高中语文第4课柳永词两首学案2 人教版必修4

高中语文第4课柳永词两首学案2 人教版必修4

柳永词两首 ‎[常识·速览]‎ 柳永(约987—约1053)，原名三变，字耆卿。因排行第七，又称柳七。崇安(今福建武夷山市)人。北宋词人，婉约派的代表人物。官屯田员外郎，世称柳屯田。少年时代到汴京应试，流连于秦楼楚馆，常为歌伎填词作曲。由于流传的轶事和词中所表现的内容，人们都把他看作是一个风流浪子，以致不为时人所重，潦倒一生，功名不扬。最后，他在饱受世态炎凉，“怪胆狂情”逐渐消退时，才改名柳永，考取进士，官屯田员外郎。晚年死于润州(今江苏镇江)，有《乐章集》问世，其中《雨霖铃》《八声甘州》均负盛名。‎ ‎1．《望海潮》‎ 宋真宗咸平末年(1002—1003)，柳永从家乡前往都城汴京(今河南开封)应考，路经钱塘(今浙江杭州)。柳永与孙何是布衣之交，此时孙何正好任两浙转运使，柳永想拜访他，但当时官府之家门禁极严，柳永为一介平民，是很难到孙何家去拜访的，于是柳永就写下了这首词，并使其在青楼被广泛歌唱，以使孙何知道，后孙何亲自前往见面。‎ ‎2．《雨霖铃》‎ ‎《雨霖铃》是作者晚年离开都城汴京(今河南开封)时所作。词人屡试不第，一生落魄，到宋仁宗景祐元年(1034)才中进士，那时已年近半百了。可是仕途坎坷，他并没有得到重用，只做了一个小小的屯田员外郎。宦途失意的压抑与恋人别离的痛苦交织在一起，词人内心充满哀怨，于是作此词以寄离情。‎ Ⅰ.文学常识 词的有关知识 词是我国传统诗歌中的一种特殊体裁，起源于隋唐，盛行于宋。配乐歌唱，句式不齐，也称“长短句”。词最初被称为“曲词”或“曲子词”，是用来配音乐的。后来逐渐与音乐分离，成为诗的别体，所以也有人把词称为“诗馀”。‎ 词牌，又称词调，是词的格式的名称。每种词牌都有一定的格律，不同的词牌，其句数、韵律，每句的字数、声律等都各有不同的规定。因为格式是固定的，所以写词叫“填词”，即按照词牌的格式把词填进去。词牌起初一般是题目，后来仅表示一定的格式，与内容无关。到了宋代，有些词人为了表明词意，常在词调下面另加题目，或者写上一段小序。‎ 词按字数的多少，可分为小令(58字内)、中调(59～90字)和长调(91字以上)。‎ 词一般都分两段(叫作上下片或上下阕)，不分段或分段较多的很少见。‎ Ⅱ.文化常识 8‎ ‎1．三吴都会 三吴：指代长江下游江南的一个地域名称。一般意义上的三吴是指吴郡、吴兴和会稽。文中泛指江浙一带。‎ ‎2．有三秋桂子 三秋：古时人们将农历的七、八、九月份分别称为孟秋、仲秋、季秋，合称“三秋”，代指秋天。“三秋”有时亦指秋季的第三个月，即农历九月。‎ ‎3．千骑拥高牙 高牙：古代行军有牙旗在前导引，旗很高，故称“高牙”。文中是恭维孙何的话。‎ ‎4．归去凤池夸 凤池：即凤凰池的简称，本为皇帝禁苑中的池沼，因魏晋时期中书省掌管机要而接近皇帝，故以凤凰池称中书省，后凡中书省中机要的位置，均称“凤凰池”，此处代指朝廷。古代外任者不如京官，故以“凤池”贺其升迁。‎ ‎5．对长亭晚 长亭：古代大道上每五里设一短亭，十里设一长亭，长亭用来供行人休息，古人常在长亭送别。‎ ‎[探究——精研文本]‎ ‎[整体·感知]‎ ‎1．《望海潮》‎ ‎《望海潮》运用铺叙的手法着力描写杭州城内外的美丽景象，表现了钱塘(杭州)的繁华，展现了一派物阜民康、和谐安定的社会风貌。这首词一方面表达了词人对杭州的喜爱与赞美，一方面借以歌颂此地的地方长官治理有方，政绩卓著。‎ ‎2．《雨霖铃》‎ ‎《雨霖铃》以缠绵凄恻的感情、冷寂清幽的景色、铺叙白描的手法，把离别的情、景、事组成了一个秀淡清幽的词境，通过对将别、临别、别后的种种情景的描绘，述说了羁旅行役之人的悲凉心情。‎ ‎[文脉·梳理]‎ ‎①________________　②________________‎ 8‎ ‎①________________　②________________‎ ‎[文本·深读]‎ ‎■自主探究 ‎《望海潮》‎ ‎1．在《望海潮》一词中作者是从哪些方面来描写杭州的繁华与美丽的？抒发了他怎样的感情？‎ ‎_________________________________________________________________________‎ ‎_________________________________________________________________________‎ ‎2．古人作诗填词讲究炼字，把“云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯”句中的“卷”字改为“推”好不好？为什么？‎ ‎_________________________________________________________________________‎ ‎_________________________________________________________________________‎ ‎3．相传金主完颜亮听唱“三秋桂子，十里荷花”以后，便羡慕钱塘的繁华，从而更加强了他侵吞南宋的野心。请你分析一下这两句有着怎样的艺术表现力。‎ ‎_________________________________________________________________________‎ ‎_________________________________________________________________________‎ ‎《雨霖铃》‎ ‎4．《雨霖铃》里描写了哪些离别情、景？词的上片和下片所描写的景色有何不同？整首词具有怎样的意境？‎ ‎_________________________________________________________________________‎ ‎_________________________________________________________________________‎ ‎5.“念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔”这句词有何妙处？‎ ‎_________________________________________________________________________‎ ‎_________________________________________________________________________‎ ‎6．《雨霖铃》中为了渲染悲伤凄凉的离别，作者选择了哪些景和物来作背景加以烘托？‎ ‎_________________________________________________________________________‎ ‎_________________________________________________________________________‎ 8‎ ‎■合作探究 ‎7．《雨霖铃》中“今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月”是历来被推崇的名句，它高明在何处？‎ ‎_________________________________________________________________________‎ ‎_________________________________________________________________________‎ ‎8．有人说《望海潮》这首词描写了都市的繁华景象，拓展了词的题材领域，但作为投赠之作，这一写作目的对于它的内容和表现手法都产生了不好的影响，有阿谀奉承之嫌。请谈谈你的看法。‎ ‎_________________________________________________________________________‎ ‎_________________________________________________________________________‎ ‎[写法·借鉴]‎ ‎1．写作特色 妙用虚实结合的手法 柳永的《雨霖铃》经久不衰，传诵至今。探究其中缘由，固然与作者坎坷的身世经历有着密切的关系，但其成功还在于独到的虚实结合抒写别情的表现手法。如“念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔”三句，对“烟波”“暮霭”“楚天”的实在景物，分别用“千里”“沉沉”“阔”来加以形容，使之越出极目远眺的范围之外，并由“念去去”三字领起，实景虚写，既表现出“留恋”之深、“催发”之急、“无语凝噎”之痛，又自然而然地过渡到下片的逐层推想，带出了“今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月”的千古名句来。“此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说？”这里“良辰好景”是虚景，“千种风情”是虚情，词人以虚景、虚情收结全篇。‎ ‎2．写法指导 诗人在诗歌创作中，离不开联想和想象，经常用“虚”“实”结合的手法来丰富诗歌意蕴。诗歌中的“虚”是指直觉中看不见、摸不到，却又能从字里行间体味出的景象和境界；“实”是指客观世界中存在的景象和情境。诗歌的虚与实，通常包括四种内涵：①实，指诗人描写刻画的实体形象；虚，指实体形象所暗示出来的空白形象。②实，指客观有形的物象；虚，指主观的无形活动。③实，指具体描绘；虚，指抽象的议论。④实，指眼底景象；虚，指意中景物。‎ 虚实结合就是把抽象的述说与具体的描写结合起来，或者是把眼前现实生活的描写与回忆、想象结合起来。它能丰富诗中的意象，开拓诗中的意境，为读者提供广阔的审美空间，充实人们的审美趣味。有时能形成强烈的对比，有时能形成渲染烘托，从而突出诗歌的中心。那么，如何做到虚实结合呢？可从以下方面入手：‎ ‎(1)化虚为实 化虚为实，就是作者把心绪、情感等物化，‎ 8‎ 变无形为有形。如李煜的《虞美人》：“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。”诗中将无形的“愁”物化为“东流”的“一江春水”，形象生动地表现出“愁”的绵绵不绝。‎ ‎(2)引实入虚 不以虚为虚而以实为虚，化景物为情思。要是说生活过得很单调很寂寞，这话就抽象，虚而不实。刘长卿的《新年作》：“岭猿同旦暮，江柳共风烟。”这句话的意思是：“从早到晚同我作伴的只有猴子，和我领略江上风光烟雾的，只有柳树。”这就是通过具体景物的描写透露出生活的单调寂寞。‎ ‎(3)虚实相生 ‎“虚实相生”是指虚与实二者之间互相联系，互相渗透与互相转化，以达到虚中有实、实中有虚的境界，从而大大丰富诗文内容，为读者提供广阔的审美空间，充实人们的审美趣味。如王之焕《登鹳雀楼》中：“白日依山尽，黄河入海流”，写的是实景，历历如在眼前；“欲穷千里目，更上一层楼”，则由实见虚，把景物与心胸打成一片，从视野的开阔，可以想见抱负与气度的远大。人们从这两句诗中还可以悟到站得高才看得远的生活哲理。‎ ‎3．迁移运用 运用虚实结合的手法，写一篇景物描写的片段，不少于300字。‎ ‎_________________________________________________________________________‎ ‎_________________________________________________________________________‎ 8‎ ‎【参考答案】‎ ‎ [文脉·梳理]‎ ‎【答案】　①人文景观　②羌管弄晴、菱歌、钓叟莲娃、千骑、高牙 ‎【答案】　①良辰好景　②虚写 ‎[文本·深读]‎ ‎1．【答案】　写杭州的繁华与美丽时作者着重突出了以下几个方面：‎ 地理位置 东南重镇 历史传统 自古以来就是繁华都市 自然景观 著名的钱塘江，秀丽的西湖 市井面貌 建筑、设施极其美观，人口密集 百姓生活 安居乐业、笙歌处处，老老少少心情愉悦 作者在词中全面、细致地描绘了古都杭州的繁华与美丽，充分表达了作者对杭州风物的惊叹、赞美与艳羡之情。‎ ‎2．【答案】　不好。“霜雪”比喻浪花，“怒涛卷霜雪”表现了钱塘江潮来时波滚浪翻、排山倒海的气势，用“推”则显得比较平板，力度与气势没有“卷”强；对浪花飞溅的情态描写也不如“卷”形象逼真。‎ ‎3．【答案】　“三秋桂子，十里荷花”这两句写得高度凝练，将西湖以至整个杭州最美的特征都概括出来了，具有震撼人心的艺术力量。“三秋”意指桂花花期长，馥郁芬芳，长久不散；“十里”是说湖中广植荷花，每逢花期可谓“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”。这一句牵出的意象有湖、山、桂花、荷花，令人心旷神怡，遐思万千。‎ ‎4．【答案】　‎ 时段 离别时情感 离别时景色 饯别时 心境黯淡低落 寒蝉凄切，骤雨初歇 船要出发时 难舍难分、痛苦异常 千里烟波，暮霭沉沉 设想今宵 酒醒后 凄凉惆怅，“良辰好景”不再的极度孤独、无聊 杨柳岸，晓风残月 上下片景色的不同：词的上片主要实写离别时的情景，下片则是对别后的设想，是虚写。全词意境：整首词虚实结合，意境缠绵悱恻，凄凉清丽。‎ ‎5.【答案】　这里的“念”字用得特别好，上承“凝噎”而自然一转，下启“千里”而一气流贯。“去去”二字连用，更显示出激越的声情，愈感觉去路茫茫。“千里”以下，声调和谐，景色如绘。既曰“烟波”，又曰“暮霭”，更曰“沉沉”，着色一层浓似一层；既曰“千里”又曰“天阔”，一程远似一程，道尽了恋人离别时的难分难舍之情，同时为下片写别后心情张本。‎ 8‎ ‎6．【答案】　“寒蝉”点明清秋时节；“长亭”暗示离别；“兰舟”写离人的难舍难分；“江水”写乘舟而去，水路而别；“千里烟波，暮霭沉沉楚天阔”写词人愁绪如千里烟波般的绵长，如沉沉暮霭般的浓重，如楚地天空一样无边无际，用这些把离愁写得缠缠绵绵，充分表现了离别的愁绪。‎ ‎7．【答案】　(观点一)这一句是整篇的警策之语，运用了融情入景的写法。它把杨柳、晓风、残月这三个最能触动离愁的景物集中为一幅鲜明的画面，整个画面充满了一种凄清的气氛，勾起离人对往事的回忆，深感眼前的孤单，并渴望再次团聚，言外之意无穷。‎ ‎(观点二)这幅画面出现在一个特定的时刻里——“酒醒”之后。离人饮酒，为的是借酒浇愁，然而“愁更愁”，更何况是“酒醒”之后呢！试想，此时不过是柳永离开心爱的人的第二天早晨，“执手相看泪眼”的图景依然鲜明地留在心头，而面对眼前的凄清景象，他还要继续前行，离自己心爱的人更远，真是“离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水”啊！‎ ‎8．【答案】　(观点一)柳永的这首词是歌功颂德之作，因为他的写作目的是为了得到地方长官的召见和赏识，因而难免对对方加以赞扬甚至奉承，使得这首词在最后出现了一个格调不高的结尾。‎ ‎(观点二)词中所描写的山水之美和都市的生活景象，比较真实地反映了北宋前期的社会历史面貌。此词虽为投赠之作，却不能说是粉饰太平、歌功颂德的作品。‎ ‎(观点三)柳永在本词中的确有一些显而易见的阿谀奉承之语，但却并不被人们过多计较。他的词善于铺叙，一气贯注，首尾完整；即使表达曲折复杂的情景，也自然流转，毫不呆滞，深入细致，清晰明朗，好像说出了人们的眼前景和心里话，这就使得他的作品在当时被广为流传。‎ ‎[写法·借鉴]‎ ‎3．迁移运用 ‎【写作示例】　月夜，我独自去海边漫步。一轮洁白如玉的月亮悬挂在天地之间的巨大黑幕上，淡淡的雾在黑幕下，用虚幻的、无形的、神秘的大手，将世间的建筑、灯光变成一个个时有时无的黑影与光斑。远处，“哗哗”的流水声，似有似无，仿佛在吃力地穿过一张无形的隔音膜。朦胧的月光，轻柔地洒在海面上，雾渐渐地散开、退却，仿佛月光与海水在驱赶它。雾终于被驱散了，海水渐渐地、安然地睡着，纹丝不动。我不愿意走动，生怕惊醒了美丽的大海。这时风儿轻轻地拂过海面，我看到海面轻轻地动了一下，倒映在海上的月光被剪成一片片鱼鳞大小的洁白亮点。随着海面的波动摇摆着、变化着、更替着。突然，海面的光斑组成了一条银光闪闪的鱼儿。哦！还是一条美人鱼，它的尾巴像一条美丽的绸缎，在风中飘荡、摇摆。一会儿，美人鱼不见了，取而代之的是一个小姑娘，带着火柴，划燃一根，又划燃一根……变幻莫测的大海就像一位魔术师，变出一个个迷人的风景；又如一架放映机，切换着一盘盘录像带。大海啊，我真想永远永远地伴在你身旁，就像一首歌：“海风吹，海浪涌，总在我的身旁……”‎ 8‎ 8‎