2018版高中语文01画人记教师用书苏教版选修《现代散文选读》

2018版高中语文01画人记教师用书苏教版选修《现代散文选读》

画人记 本课话题 ——友情 朗读——课文中的名段 人活着最大的目的是为了死，而最大的人生意义却在生到死的过程。朋友被朋友们骂着 又爱着，是因了这个朋友的真诚和有趣。 点评：交朋友，朋友多多益善。人之所以是人，有灵魂同时有身躯的皮囊，要生活就不 能没有朋友，因为出了门，门外的路泥泞，树丛和墙根又有狗吠。 链接——生活中的素材 马克思和恩格斯的友谊是人类友谊的典范。从 1842 年马克思和恩格斯第一次会晤起， 40 年里，他们在领导国际共产主义运动的伟大斗争中，团结作战，患难与共，建立了真挚 的友谊。由于革命斗争的需要，他们曾身处两地近 20 年，但他们之间的关系不但没有因此 而疏远，反而联系越来越密切。他们几乎每天都要通信，交谈各种政治事件和科学理论问题， 共同指导着各国的无产阶级革命运动。马克思不仅十分钦佩恩格斯的渊博学识和高尚人格， 而且对恩格斯的身体也很关心。恩格斯为了“保存最优秀的思想家”，在经济上资助贫困的 马克思，使其能专心致力于革命理论的研究。恩格斯尽管做出了巨大牺牲，但他始终认为， 能够同马克思并肩战斗 40 年，是一生中最大的幸福。 马克思与恩格斯之间的这种崇高的革命友谊，正如列宁所赞扬的，它“超过了古人关于 友谊的一切最动人的传说”。 背诵——相关名言警句 1．劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 ——王维《送元二使安西》 2．海内存知己，天涯若比邻。 ——王勃《送杜少府之任蜀州》 3．莫愁前路无知己，天下谁人不识君。 ——高适《别董大》 4．桃花潭水三千尺，不及汪伦送我情！ ——李白《赠汪伦》 5．孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 ——李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》 [知识·梳理] 第 1 步||读字音——千言万语总关音 一、单音字 颧．骨(quán) 荒芜．(wú) 煽．情(shān) 偌．大(ruò) 气氛．(fēn) 显赫．(hè) 萧．然(xiāo) 戏谑．(xuè) 二、多音字 泊 bó 漂泊 pō 湖泊 拓 tà 拓片 tuò 开拓 纤 xiān 纤弱 qiàn 纤绳 奔 bēn 奔波 bèn 奔向小康 第 2 步||写字形——奥妙无穷方块字 第 3 步||用词语——送你一双慧眼 (1)搜集·收集 二者都是动词，都有“使聚集到一起”的意思。 “搜集”是到处寻找(事物)并聚集在一起，需要花费一定的时间或精力。 “收集”则是指把外面的事物拿到手里，或把摊开的或分散的事物聚拢到一起，不用费 多大工夫。 请将使用正确的词语填在横线上。 世界各国都有着极其丰富的民族民间文学宝藏。在我国民族民间文学中，民间儿歌占有 一席之地，因此，我们必须下大力气，对民间儿歌进行搜集(搜集/收集)和整理，为发展当 代儿歌提供很好的借鉴作用。 (2)变换·变幻 两者都是动词，都有“变化”的意思。但二者的语义侧重点和适用对象不同。 “变换”，强调事物的形式或内容从一种更换成另一种。其对象可以是具体的，也可以 是抽象的。 “变幻”，多指自然界或社会上那些没有规律、不可预期、难以控制的变化。其对象多 是抽象的。 请将使用正确的词语填在横线上。 在经济复苏前景不明朗的情况下，全球化工市场变幻(变换/变幻)莫测。原料价格剧烈 震荡常态化，严重影响了一些顶级化工企业的盈利能力和股票表现。 第 4 步||辨熟语——于细微处细斟酌 请判断下列加点的成语使用是否正确。 (1)近年来，以巴丹吉林沙漠游为主打品牌的阿拉善右旗旅游声誉鹊起．．．．，吸引了众多慕 名而来的国内外游客。(√) 请说明理由：“声誉鹊起”，名声突然大振，知名度迅速提高。 (2)近年来，市场上的所谓有机食品鱼龙混杂．．．．，不仅出现了获有机认证的企业违规使用 农药事件，也出现了一些假冒的有机认证食品。(×) 请说明理由：“鱼龙混杂”，形容好人和坏人混在一起，适用对象错误，可用“鱼目混 珠”。 [常识·速览] [识作者] “鬼才”贾平凹 贾平凹，原名贾平娃，我国当代文坛屈指可数的文学大家和文学奇才，也是当代中国最 具叛逆性、最富创造精神和广泛影响的具有世界意义的作家之一，被誉为“鬼才”。他的作 品《腊月·正月》获中国作协第 3 届全国优秀中篇小说奖；《满月儿》获 1978 年全国优秀短 篇小说奖；《废都》获 1997 年法国费米娜文学奖；《浮躁》获 1987 年美国美孚飞马文学奖； 《秦腔》获第七届茅盾文学奖。 他的作品主要以独特的视角准确而深刻地表现了 20 世纪末到 21 世纪初，中国在三十年 来的现代化进程中痛苦而悲壮的社会转型。不但完整地复原和再现了现实生活中芸芸众生的 生存本相，而且在一种原生态叙事中，深入当代中国人的心灵世界，突显了中华民族在现代 化的全球语境中所遭遇的空前尴尬，为中国文学的民族化和走向世界做出了突出贡献。 [整体·感知] 作者通过简练的笔触刻画了三个生动的“画人”形象，使读者对生活于基层默默无闻又 对书画艺术孜孜以求的书画艺人们滋生起几分同情和敬佩。 [文脉·梳理] 【答案】 ①叙写他的慷慨乐施(6～7 段)(侧面) ②有追求 [文本·层析] 一、阅读文章《友谊》部分，回答问题。 1．对第 1 段文字中的一“站”一“坐”你如何理解？这句话在全文中有什么作用？ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 【答案】 这一“站”一“坐”表现了“我”对邢庆仁的尊重，也透露出两人关系的不 同寻常。这样写的作用是由一幅作者的画引入，为下文写自己与邢庆仁的友好关系埋下伏笔。 2．作者对邢庆仁的外貌是如何描写的？这样写有什么作用？ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 【答案】 对于主人公的外貌，作者并没有详细描写，而只是概括性的句子，如“我 们……实在是长安城里两个最丑陋的男人”，然后化用托尔斯泰的名言来自我贬损，将主人 公丑陋的程度留给读者想象，能够更好地吸引读者阅读。 3．文章第 4 段在描写主人公时主要运用了什么手法？请简要分析。 ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 【答案】 作者在这一段文字中运用了侧面描写的手法，没有直接描写邢庆仁的个性特 征，而是通过“我”的感受，似贬实褒，突出了“我”对主人公的喜爱和尊重。 二、阅读文章《藏者》部分，回答问题。 4．《藏者》第 5 段，你怎样理解“有一日与一帮书画家闲聊，说起了他，大家竟与他熟， 都如此地被他打劫了许多书画，骂道：这贼东西！却又说：他几时来啊，有一月半不见！” 中的“贼东西”这一词语？ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 【答案】 “贼东西”这一词语似贬实褒，生动地表现了书画家们对谭宗林的喜爱之情。 5．《藏者》第 6 段主要运用了什么手法？表现了主人公谭宗林怎样的性格特征？请简要 分析。 ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 【答案】 这段文字主要通过谭宗林老婆的抱怨对人物做了侧面描写，表现了谭宗林乐 善好施的性格，使读者对这位独特的藏者怀有深深的敬意。 6．作者是如何表现谭宗林的慷慨乐施的？ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 【答案】 作者没有从正面描写谭宗林的慷慨乐施，而是通过他老婆的口做了侧面介绍， 这就更丰富了人物形象，使读者对这位独特的藏者产生深深的敬意。 三、阅读文章《推荐马河声》部分，回答问题。 7．作者为什么要推荐马河声？ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 【答案】 (1)“如果再不向您推荐，马河声的问题在这个城市里可能永远得不到解 决”；(2)“我若不推荐，马河声则不会再有人肯推荐”。作者推荐马河声实在是不能不且 不得不之举。 8．“推荐马河声”一部分最后说：“因珍惜马河声，我的推荐情真也易于过激，不免 有胡说八道之嫌，恕能谅解，更盼有回音之急切。若半月内亦无消息，我就摆饭局请您了。” 这段话该如何理解？有什么弦外之音？ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 【答案】 这个结尾很有艺术性，先自责一番，再表达自己盼望回音之急切。看似一句 玩笑话，其实分量很重，作者给了收信人一个回复的期限——半月。如果过了期限没有回音， 作者就要登门质询了。也可见作者对马河声才气为人的欣赏。 四、通读全文，回答问题。 9．作者通过简练的笔触刻画了这三个生动的“画人”形象，他们各有什么性格特征？ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 【答案】 人物 特征 邢庆仁 虽其貌不扬，但忠厚老实，品行端正，善待他人，注重友谊，精神富有的画家 谭宗林 外刚内柔，外表强悍，内在随和，脾气好，机敏、真诚、有趣，慷慨乐施，把所 爱之物和藏品藏于眼中的真正的字画爱好者和收藏者 马河声 性情浪漫，机敏能言，有骨气，有才气，有志向(追求)，有热情(激情或活力)， 怀才不遇的“七无”(无城市户口、无工作单位、无妻儿、无钱、无人欣赏、无人 包装、无人提拔)才子(书画家) 10．本文采用一人一式的方法，三个人物用了三种不同的范式，读来毫无雷同之感，反 有灵动变化之妙，请根据文本简要分析。 ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 【答案】 (1)《友谊》：主要是以侧面描写的手法来写其中的主人公邢庆仁。作者在看 似漫不经心的叙述中谈自己处朋友的原则和自己朋友圈子的变换，但其实无一句不是在写邢 庆仁。 (2)《藏者》：本文运用正面描写和侧面描写相结合的手法来塑造主人公谭宗林这一人物 形象。文中既有浓墨重彩的描写，正面描写谭宗林的言行，于生动典型的细节中塑造鲜明的 人物个性；同时，作者还借助他老婆的抱怨，通过侧面描写来表现人物的个性。除正面和侧 面描写外，作者还以精当的议论略加衬托和升华，突出人物个性。 (3)《推荐马河声》：文章以书信的格式，用第二人称，追溯历史，描摹现状，不厌其烦， 周到细腻，突出马河声这一人物形象。 总之，文章描写了三个人物，一人一式，读来毫无雷同之感，反有灵动变化之妙。 (教师用书独具) [话题·互动] 话题：贾平凹认为马河声为奇才，惜其“无人欣赏”，“无人包装”，于是极力向某领 导推荐。试想，如果马河声真的被欣赏，甚至被“包装”推向市场又会如何呢？ 学生甲：古今中外很多真正的艺术家能达到艺术的顶峰正是由于生活困苦的磨炼。马河 声有“豪华志向”，就要摒弃“秀”的成分，不然难成大器。 我的观点：______________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 【答案】 中外书画史上，有多少奇才出道时十分艰难，但总有些富豪有意购买包装， 将其推入市场。像马河声这样的人才也要有人推荐才不至于屈才毁才。 [写法·借鉴] 1．写作特色 侧面映衬 在《画人》的三部分尤其是第一、二部分中，作者突出运用了侧面描写．．．．的手法，对文中 的主人公进行了鲜明的突出和映衬。如在写邢庆仁时，作者并没有对其进行大量的、正面的 描写和叙述，而是通过自己的经历和感受来突出其鲜明的个性，收到了很好的效果。 2．写法指导 侧面描写两注意 定义：侧面描写．．．．，又叫间接描写，是从侧面烘托人物形象，是指在文学创作中，作者通 过对周围人物或环境的描绘来表现所要描写的对象，以使其鲜明突出，即间接地对描写的对 象进行刻画描绘。 作用：(1)侧面描写更能激发人的想象力。侧面描写往往比正面描写更机智，它以较经 济的笔墨表现所描写的对象，却能收到以少胜多的功效。 (2)侧面描写多结合正面描写进行，好的侧面描写，往往能起到烘云托月、锦上添花的 作用。 (3)侧面描写在刻画人物形象时，可以节省正面描写的大量笔墨，使得文章结构更加集 中紧凑，表达更为简洁精练。 写法指点：(1)以旁面写正面。即通过对周围人或事物的描绘来表现所要描写的对象。 (2)以对面写正面。如《社戏》中写“我”因看戏等得不耐烦而兴味全无，没有正面写 “我”扫兴，而是写舞台上演员的脸在自己眼中变得模糊了来表现。 (3)以反面写正面。如用敌人的愚蠢来突出革命者的机智。 3．迁移应用 阅读季羡林的散文《马缨花》片段，简要赏析作者是如何运用侧面描写来表现其特征的。 曾经有很长的一段时间，我孤零零一个人住在一个很深的大院子里。从外面走进去，越 走越静，自己的脚步声越听越清楚，仿佛从闹市走向深山。等到脚步声成为空谷足音的时候， 我住的地方就到了。 院子不小，都是方砖铺地，三面有走廊。天井里遮满了树枝，走到下面，浓荫匝地，清 凉蔽体。从房子的气势来看，依稀可见当年的富贵气象。等到我住进去的时候，富贵气象早 已成为陈迹，但是阴森凄苦的气氛却是原封未动。再加上走廊上陈列的那一些汉代的石棺石 椁、古代的刻着篆字和隶字的石碑，我一走回这院子里，就仿佛进入古墓…… 有一天，在傍晚的时候，我从外面一走进那个院子，蓦地闻到一股似浓似淡的香气。我 抬头一看，原来是遮满院子的马缨花开花了。我站在树下，仰头观望：细碎的叶子密密地搭 成了一座天棚，天棚上面是一层粉红色的细丝般的花瓣，远处望去，就像是绿云层上浮上一 团团的红雾。香气就是从这一片绿云里洒下来的，洒满了整个院子，洒满了我的全身。 ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 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