北京朝阳区2014年中考语文一模试题目

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北京朝阳区2014年中考语文一模试题目

北京市朝阳区2014年中考语文一模试题 考 生 须 知 ‎1.本试卷共8页,共四道大题,25道小题。满分120分。考试时间150分钟。‎ ‎2.在试卷和答题卡上准确填写学校、班级、姓名和考号。‎ ‎3.试题答案一律填涂或书写在答题卡上,在试卷上作答无效。‎ ‎4.在答题卡上,选择题用2B铅笔作答,其他试题用黑色字迹签字笔作答。‎ ‎5.考试结束,将本试卷、答题卡和草稿纸一并交回。 ‎ 一、基础运用。(共25 分)‎ ‎(一)选择。下面各题均有四个选项,其中只有一个符合题意,选出答案后在答题卡上 ‎ 用铅笔把对应题目的选项字母涂黑涂满。(共14分。每小题2分)‎ ‎1.下列词语中加点的字,每对读音都不相同的是 ‎ A.绯红/翡翠 相宜/抑扬顿挫 B.应和/附和 折本/不折不扣 ‎ C.愚昧/迂腐 笼罩/得陇望蜀 D.星宿/宿营 涣散/焕然一新 ‎2.根据成语分析,在横线处选填汉字正确的是    A. ________竽充数 ‎ ‎ 分析:这个成语说的是不会吹竽的南郭先生混在吹竽的队伍里充数, 比喻没本领的冒充有本领,以次充好。横线处应填“烂”。 B. 破 沉舟 ‎ 分析:这个成语说的是项羽与秦军打仗,过河后砸锅沉船,表示与秦军决一死战的故事。后用来比喻下最大的决心,一拼到底。横线处应填“斧”。‎ C.闻鸡起________    分析:这个成语讲的是晋人祖逖立志为国效力,与刘琨互相勉励,半夜听到 鸡叫就起床练剑,刻苦练功。横线处应填“武”。‎ D.门 若市 ‎ ‎ 分析:这个成语说的是邹忌讽谏齐王后,门前和院子里向齐王进谏的人很多,像市场一样。现在形容非常热闹。横线处应填“庭”。‎ ‎3. 学校进行了汉字听写比赛,一位同学在日记上表达了自己的参赛感受。其中使用不恰当的成语是 ‎ 刚开始接到比赛通知时,我胸有成竹——汉字谁不会写呢?然而比赛中,我总是提笔忘字,最后成绩之差,让我自己都感到难以置信。许多参赛同学也和我一样功亏一篑。现在,我渐渐明白了这次活动的意义。汉字是中华民族智慧的结晶,正确地书写汉字,是我们义不容辞的责任。‎ A. 胸有成竹 B. 难以置信 C. 功亏一篑 D. 义不容辞 ‎4.结合语境修改画线语句,最恰当的是 ‎ 一到深秋,小院内全靠这一棵柿子树独撑天下。那时树叶即将落尽,满树的柿子都已火红。那一树柿子张灯结彩,①使小院点缀得红红火火、热热闹闹。这树柿子品种极好,色丽如焰,皮薄如纸,②甜瓤如蜜。‎ ‎ A.①小院被衬托得冷冷清清、十分寂静 ②甜瓤赛蜜 ‎ B.①小院被点缀得红红火火、热热闹闹 ②甜瓤赛蜜 ‎ C.①把小院衬托得冷冷清清、十分寂静 ②瓤甜如蜜 ‎ D.①把小院点缀得红红火火、热热闹闹 ②瓤甜如蜜 ‎ ‎5.下列句子的标点符号使用有误的是 A.这篇文章写战斗,激烈悲壮,有声有色;写感慨,情真意切,出自内心。‎ B. 历时12年,沈括终于完成了当时最准确的一本全国地图——“天下郡国图”。‎ C.世界各国面临着共同的环境问题:水土流失、土地沙化,垃圾处理等。‎ D.在毕业典礼上,同学们齐声唱起:“长亭外,古道边,芳草碧连天……”‎ ‎6.根据下面文字的内容和表达的需要,在横线处不全标题,最恰当的是 ‎ 遵循条例执法迅速 _______ ‎ 随着《北京市大气污染防治条例》的正式实施。北京市迅速启动大气污染防治专项执法检查,并开出条例正式实施后的第一张罚单。条例的实施,表明北京市政府将采取多种措施治理雾霾,改善空气质量,在2017年达到PM2.5浓度下降25%以上的目标,实现美丽北京的宏伟蓝图。‎ ‎ A.采取措施决心坚定 B.改善北京空气质量 ‎ C.美丽北京天蓝水清 D.治理雾霾目标清晰 ‎ 7.对下面文段中所使用的修辞方法的作用,理解有误的是 ‎ ①春天的青岛之海,是美的。‎ ‎ ②当寂静的树林悄悄朦胧出一层鹅黄,当天真的燕子开始娇羞地呢喃,青岛之海,便以她耀眼的天姿国色,吸引了纷至沓来的游人。‎ ‎ ③在和煦春风的吹拂之中,大海如同一册被打开的浅蓝色的诗集,无边无垠,一片蔚蓝。那天使般翔飞的海鸥,是诗行;那蝶翅般竞发的船只,是诗行;那自由自在、缓缓涌动的波浪,是诗行;那于阳光下湛蓝的浪丛辐射出的斑斓的光束,更是诗行……这一行行绝美的诗句,怎不令游人频频驻足,一咏三叹?‎ A. 选文第②段中的“娇羞地呢喃”,运用拟人的修辞方法,形象地表现了初春时青岛之海的天真与娇羞。‎ B.作者把“大海”比喻成“被打开的浅蓝色的诗集”,生动地写出了在春风的吹拂下,蔚蓝色的大海广阔无边的景象。‎ C. 作者反复运用“那……,是诗行”的句式,强调了海面上海鸥翔飞、船只竞发、波浪涌动、光束斑斓的绝美景象带给人的美好感受。‎ D.结尾“怎不令游人频频驻足,一咏三叹”一句,运用反问的修辞手法,表达了作者对春天里青岛之海的美的强烈的赞叹之情。‎ ‎(二)填空。(共11分)‎ ‎8.古诗文积累(7分)‎ ‎(1)长风破浪会有时,____。(李白《行路难》)(1分)‎ ‎(2)____,病树前头万木春。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)(1分)‎ ‎ (3)____,月有阴晴圆缺,此事古难全。(苏轼《水调歌头 明月几时有》)(1分)‎ ‎(4)从废墟里站起来的人民坚信,他们遭的家园必将呈现“____,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。____,鸡犬相闻”的美好景象。(2分)‎ ‎(5)《破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之》一词中,最能表现辛弃疾的爱国情怀和雄心壮志的句子是:____,____。(2分) ‎ ‎9. 名著阅读(4分)‎ ‎《孟子》是儒家的经典著作,它和《 ① 》的思想一脉相承。《鱼我所欲也》中,作者以生活常理为喻,论述了 ② 的思想;《 ③ 》一文,反映了孟子“仁政”的政治主张;孟子也强调艰苦环境对人的磨砺作用,他的 ④ 的观点,对今天的我们仍然有着有益的启示。‎ 二、文言文阅读(共9分)‎ 阅读《活板》(节选),完成第10-13题。‎ 活板 庆历中,有布衣毕昇,又为活板。其法:用胶泥刻字,薄如钱唇,每字为一印,火烧令坚。先设一铁板,其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印,则以一铁范置铁板上,乃密布字印,满铁范为一板,持就火炀之;药稍熔,则以一平板按其面,则字平如砥。若止印三二本,未为简易;若印数十百千本,则极为神速。常作二铁板,一板印刷,一板已自布字,此印者才毕,则第二板已具,更互用之,瞬息可就。每一字皆有数印,如“之”“也”等字,每字有二十余印,以备一板内有重复者。不用,则以纸帖之,每韵为一帖,木格贮之,有奇字素无备者,旋刻之,以草火烧,瞬息可成。不以木为之者,文理有疏密,沾水则高下不平,兼与药相粘,不可取;不若燔土,用讫再火令药熔,以手拂之,其印自落,殊不沾污。‎ 昇死,其印为予群从所得,至今保藏。 ‎ ‎10.下列句子中加点词意思相同的一项是( )(2分)‎ ‎ A. 则第二板已具 百废具兴 ‎ B. 有奇字素无备者 舟首尾长约八分有奇 ‎ ‎ C. 不以木为之者 醒能述以文者 ‎ D. 其印为予群从所得 隶而从者 ‎11. 解释下列语句中加点词的意思。(2分)‎ ‎ (1)字平如砥 砥: ‎ ‎ (2)用讫再火令药熔 讫: ‎ ‎12.用现代汉语翻译下面的句子。(2分)‎ ‎ (1)持就火炀之。 翻译:_________‎ ‎ (2)每韵为一帖,木格贮之。 翻译:_________‎ ‎13.活版印刷中为什么用胶泥做字模?请用简要的语言说明(2分)‎ ‎ 答: ‎ 三、现代文阅读。(共36分) ‎ ‎(一)阅读《行走京城》,完成第14-16题。(共15分)‎ 行走京城 彭程 ‎ ①自十七岁告别故乡求学京城,到今天的已届知天命,三十年仿佛弹指之间。回顾其间历程,有三种画面,总是于脑海中反复浮现且互相叠印。‎ ‎  ②步行,串联起了大学的四个寒暑。除了坐332路到首都体育馆看比赛,乘103路到中国美术馆看画展和到王府井书店买书,那几年间的生活范围主要是以校园为中心,辐射到周边,所凭借的交通工具基本是两条腿。脚步踏在地上,年轻的心脏有力地跳动着。未名湖的湖光塔影,朗润园的林木蓊郁,都在脚步的挪移间,袒露美的极致。最常去的,当数海淀镇的新华书店和中国书店,从学校西南门出发,穿过一纵一横两条狭窄胡同就到了。‎ ‎  ③参加工作有了收入,一辆坚固的天津产飞鸽牌自行车,陪伴了我十多个年头。单位位于南城,周边的古迹名胜,都是靠了骑自行车游览观赏的。陶然亭公园的楼阁参差、亭台掩映,天坛公园的坛墙环绕、古木森森,都被我无数次地亲近。去琉璃厂一条街,仰望传统文化的精深博大;到前门大栅栏,感知商业繁华的遗风流韵。更于千百条纵横交错的胡同巷陌之间,体验普通百姓的寻常日子,感受弥漫其间的老北京的韵味。车轮辚辚中,生命也在扩展自身,告别青春余韵,平添了一份责任感,一种沉静和笃实。‎ ‎④当新世纪的钟声敲响,和京城成千上万个家庭一样,我也拥有了自己的轿车。油门轻轻一踏,胸间便升腾起翱翔的感觉,行走的半径便超越了城市 ‎。东边,去通州的运河古渡口,遥想当年的帆影与渔歌;西边,到门头沟的明清古村落,自精美的石雕砖雕中体味民居建筑艺术的精湛;北边,在密云的深山里采摘新鲜果蔬,齿颊间萦绕一缕清香;南边,于永定河畔的森林小径上漫步,头顶枝叶间筛落斑驳的阳光……散步不外乎几条街道,骑车拘囿于有限区域,而驾驶则不管多远没有不到之处,纵横驰骋,以想象力为边界。‎ ‎⑤时光之水流淌得多么迅疾!国家腾飞的振翅之声,具体到一座城市,便是建筑物的规模急剧扩展,长高,变宽,其速度令人惊叹。一个全新的科技时代在几年间降临,梦幻一般。鸟巢、水立方、国家大剧院、丰台园博园……它们都是恢弘的城市交响乐中,一个个响亮的乐章。它们把城市装扮得日渐美丽,使城市的内在蕴涵也变得更加丰富。古老的北京,因为它们,继续散发着无穷的魅力。‎ ‎  ⑥行走京城三十载,我熟知她的美丽和瑕疵,仿佛了解自己掌心的纹路。我盼望着,在将来的某一天,我会把车载空气净化器撤除,一同消逝的还有雾霾等词汇;城市的道路会变得更加畅快,堵塞将成为媒体的当日新闻。‎ ‎⑦偶尔,我也会考虑一下更远的退休后的日子。出行时我会重新选择骑车或者步行。那时,阳光正从蓝天和白云之间,瀑布一样倾泻下来,淹没了这座城市。一份久违了的从容和悠闲,会再度降临到我的心上。那时,我会避开通衢大道和繁华场所,更多流连于那些洋溢着历史文化情味的所在,一条饱经沧桑的胡同,一座幽静古朴的四合院,远近各处的公园,形形色色的博物馆……‎ ‎⑧那时候,这个城市的一切,该是被调配得恰到好处。‎ ‎  ⑨这样的想象让我迷醉。‎ ‎⑩我相信,这不会仅仅是一个梦。‎ ‎(有删改)‎ ‎14.作者三十年间以不同方式“行走京城”。阅读第①-④段,填写下面的表格。(5分)‎ 行走时间 行走方式 行走区域 ‎①‎ 步行 ‎②‎ 参加工作十余年间 ‎③‎ ‎④‎ 新世纪 ‎⑤‎ 京城周边的景点 ‎15.阅读第⑤段画线句,说说作者为什么认为“它们都是恢弘的城市交响乐中,一个个响亮的乐章”。(5分) ‎ ‎ 答: ‎ ‎16. 结合全文内容,说说你对第⑧-⑩段的理解。(不超过120字)(5分)‎ ‎ 答: ‎ ‎(二)阅读下面两个文段,完成第17-19题。(共11分)‎ 文段一 ‎①地图的起源,有人推测比文字还要早。在史前时代,古人就知道用符号来记载或说明自己生活的环境、走过的路线等。据学者考证,早在1万年前就出现了在地上用线划、简单符号表示地物的原始地图。现今保存最古老的地图是公元前27世纪苏美尔人绘制在陶片上的地图。 ‎ ‎②每一幅地图,都是利用点、线、面组成的符号来表示各种地理事物,对这些点、线、面组成的符号的解释,叫做图例;用来说明各种地理事物名称的文字以及以及表示山高、水深的数字,叫做注记。符号系统和注记构成了地图独有的语言。地图是运用地图语言来描述地理事物的,这比其他的语言文字更形象、更直观。‎ ‎③传统意义上,地图是表示真实世界的平面图,它不仅是现实世界的简单再现,而且更多地反映人们对自己的生活空间、对自然的认知水平,反映当时的政治经济、科技文化和思想意识等。可以这么说,地图能够折射出时代的影子。‎ ‎17.文段一主要从三个方面介绍了与地图有关的信息,请用简要的语言概括。(每个信息不超过20字)(3分)‎ 主要信息: ① ② ③ ‎ ‎19.阅读下面的文字,判断它与文段一的哪个段落的内容联系紧密,并简要陈述理由。(4分)‎ ‎ 古希腊人赫加斯特绘制了一幅世界地图,他把希腊作为世界的中心,周围是一片海洋和小块的陆地。在海岸边,画着一个手持路牌的巨人,路牌上写着:“到此止步,勿再前进。”在那时的人看来,大海是神秘莫测的。‎ ‎ 答: ‎ ‎ ‎ 文段二 ‎①电子地图,也叫数字地图,它是通过使用专业的计算机技术,对地图信息以数字方式进行查阅和存储的一种地图。‎ ‎②传统地图,通常是通过符号的结构、大小、色彩等来显示地理信息。例如,它用线的形状、宽度、颜色等不同符号表示公路的等级及其他信息。电子地图是以数字的方式存储信息。同样表示公路信息,电子地图可以记录公路等级、名称、路面材料、起止点名称、路宽、长度、交通流量等大量信息。此外,电子地图中除了可以看到具体目标的地理位置,还可以知道餐饮、住宿、天气等其他的服务信息。同时,电子地图能将多幅地图进行拼接,可以在一定的限度内放大、缩小甚至旋转,并且提供了多种搜索功能。‎ ‎19.根据文段二的内容,说说与传统纸质地图相比,电子地图的优势是什么。(4分)‎ ‎ 答: ‎ ‎(三)阅读《守“拙”求进》,完成第20-23题。(共10分)‎ 守“拙”求进 ‎①在中国文化中,尚拙是一大特点。“文以拙进,道以拙成”,讲的就是对拙的推崇。的确,做人守拙,以拙求进,往往是一个人有所成就的基础。‎ ‎②守拙体现为一种坚韧执著的生活态度。“ ”,讲的也是这个道理。“书读百遍,其义自见”,是读书求学之拙。多少人正是用这样的笨功夫,实现了质的提升。同样,“不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海”,是干事创业之拙。不下苦功、不打牢基础,就不可能采撷到成功的果实。‎ ‎ ③ 。院士谢家麟这样评价自己:只顾埋头拉车,拙于人事交往。干部的楷模王彦生被誉为坚持原则、淡泊名利、拙于交际的老实人。凡勤于正事者大都会“拙于人事”,他们并非交际能力差,而是一心扑在工作上。这样的拙不仅使他们专心致志做事,不断攀登事业的高峰,也使他们远离诱惑、超凡脱俗,站在了人生的高界。‎ ‎④可见,守拙是一种生活态度和处世方法。有了这样的人生定力,就能摆脱私欲的羁绊,视名利淡如水;就能战胜前行路上的挑战,一步一个脚印,拾级而上、奋力攀登。守拙不仅是一种品格,也是一种智慧,日日积累,久久为功,方见其真章,享其果实。‎ ‎⑤与拙相对应的是巧。在追求成功的道路上,我们并不排斥巧,但巧应该是心血和汗水的结晶,是无数拙的积累。一些人梦想成功,却不愿与拙为伍,而偏爱与巧同行。不愿辛勤耕耘,总想着一蹴而就、一鸣惊人,企盼天上掉馅饼;不想凭自身努力证明自己,总想着投机取巧,甚至干出种种弄虚作假的勾当。不仅于事无补、与成功无缘,最后还把做人的原则和本分也丢了,弄得个被人不齿的结果。‎ ‎⑥所以说,守拙,归根结底是要当老实人、做本分事,遵循客观规律,信守天地良心,以拙立身,以拙求进。如是,我们不仅会获得内心的宁静,抵达心中的梦想,不经意间自己也会成为一道风景。‎ ‎20. 本文的中心论点是什么?(2分)‎ 答: ‎ ‎21. 结合上下文,填入第②段横线处最恰当的词语是( )(2分)‎ A.春华秋实 B.千里之堤,溃于蚁穴 ‎ ‎ C.滴水穿石 D.路遥知马力,日久见人心 ‎22.根据第③段的内容,在段首横线处补写一句能表明观点的话。(2分)‎ 答: ‎ ‎23.第⑤段中,作者针对“巧”有哪些看法?这一段在文中有什么作用?(4分)‎ 答: ‎ 四、作文(共50分)‎ ‎(一)根据情境,按要求写作。(10分 )‎ ‎24.新学期开始,朝阳中学举行了隆重的开学典礼。作为校报的通讯员,请你写一则消息,‎ 报道此次开学典礼的情况。(自拟标题,内容符合要求,语言通顺,不超过200字)‎ ‎(二)根据题目,按要求写作。(50分 )‎ ‎25.请以“因为有你”为题,写一篇文章。‎ 要求:(1)请将题目写在答题卡上。‎ ‎(2)文体不限(诗歌除外)。‎ ‎(3)不少于600字。‎ ‎(4)作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。‎ ‎ ‎ 北京市朝阳区九年级综合练习(一)‎ ‎ 语文试卷答案及评分参考 2014。5‎ 一、基础运用。‎ ‎(一)选择。(共14分。每小题2分)‎ 题 号 ‎1‎ ‎2‎ ‎3‎ ‎4‎ ‎5‎ ‎6‎ ‎7‎ 答 案 A ‎ D C ‎ D B ‎ D A ‎(二)填空。(共11分)‎ ‎8.答案: (1)直挂云帆济沧海 ‎ ‎ (2)沉舟侧畔千帆过 ‎ ‎ (3)人有悲欢离合 ‎ (4)屋舍俨然 阡陌交通 ‎ (5)了却君王天下事 赢得生前身后名 ‎(共7分。每空1分,有错该空不得分)‎ ‎9. 答案示例:‎ ‎ ①论语 ②舍生取义 ‎ ‎ ③得道多助,失道寡助 ④生于忧患,死于安乐 ‎ (共4分。每空1分)‎ 二、文言文阅读。(共9分)‎ ‎10. 答案:C ‎ ‎(2分)‎ ‎11.答案:(1)磨刀石 (2)完毕 ‎(共2分。每小题1分)‎ ‎12.答案:(1)把它拿到火上烤。‎ ‎ (2)把字按韵分类,分别放在木格里。‎ ‎(共2分。每小题1分)‎ ‎13.答案要点:①刻字方便 ②不易变形 ③便于取用 ‎ (共3分。每个要点1分)‎ 三、现代文阅读(共36分)‎ ‎(一)记叙文阅读(共16分)‎ ‎14.答案示例: ‎ ‎①大学四年 ②学校及周边的书店 ③骑车 ‎ ‎④南城的名胜古迹 ⑤驾车 ‎ (共5分。每空1分)‎ ‎15. 答案要点:①装扮京城,使北京更加美丽。‎ ‎ ②显示科技发展的成就,丰富北京的内涵。‎ ‎ ③作者对北京的发展变化表示赞美。‎ ‎(共5分。要点①②各2分,要点③1分)‎ ‎16.答案示例:‎ ‎ 作者希望未来的北京,在科技高速发展的同时,既具有良好的生活环境,又保留原有的历史文化情味。生活在这里的人们感到幸福快乐,作者对此充满了信心。‎ ‎ (共5分。对未来北京的理解3分,情感2分)‎ ‎(二)(共11分)‎ ‎17.答案要点:①历史悠久。②用地图语言直观地描述地理事物。③反映时代特点。‎ ‎ (共3分。每个要点1分)‎ ‎18. 答案示例:‎ 赫加斯特绘制的这幅地图,把希腊作为世界的中心,地图上路牌的文字反映出人们对大海的认识,从中可以看出当时人们的认知水平和思想意识。这与第③段所说“地图能够折射出时代的影子”相符,所以与第③段内容联系密切。‎ ‎ (共4分。判断1分,理由3分)‎ ‎19.答案要点:①存储的信息量大 ②使用更为方便快捷。‎ ‎(共4分。每个要点2分)‎ ‎(三)(共10分)‎ ‎20.答案: 做人守拙,以拙求进,往往是一个人有所成就的基础。‎ ‎(2分。若写“守拙求进”得1分)‎ ‎21. 答案:C ‎(2分)‎ ‎22.答案示例:守拙体现为一种宁静致远的精神追求。 ‎ ‎(2分)‎ ‎23. 答案要点:‎ ‎ 看法:①不排斥巧,巧是心血和汗水的结晶。②对巧有错误认识的人与成功无缘。‎ ‎ 作用:更全面更充分地论证了“守拙才能成功”的观点。‎ ‎ (共4分。看法2分,作用2分)‎ 四、作文。本题50分。‎ ‎(一)‎ ‎24.评分标准:10分。标题2分,内容5分,语言3分。‎ ‎(二)‎ ‎25.评分标准:40分 ‎ 项目 等级 内容、表达(36分)‎ 说 明 书写(4分)‎ 一类卷 ‎(40—34)‎ 符合题意,内容具体,中心明确;条理清楚,结构合理;语言通顺,有2处以下语病。‎ 赋分范围:36—30分 以33分为基准分上下浮动,然后加书写项的得分。‎ ‎4分 书写工整,标点正确,错别字2个以下,格式规范。‎ 二类卷 ‎(33—29)‎ 比较符合题意,内容比较具体,中心比较明确;条理比较清楚,结构比较合理;语言比较通顺,有3—4处语病。‎ 赋分范围:29—25分 以28分为基准分上下浮动,然后加书写项的得分。‎ ‎3分 书写工整,标点大体正确,错别字3—4个,格式规范。‎ 三类卷 ‎(28—24)‎ 基本符合题意,内容尚具体,中心基本明确;条理基本清楚,结构基本完整;语言基本通顺,有5—6处语病。‎ 赋分范围:24—20分 以23分为基准分上下浮动,然后加书写项的得分。‎ ‎2分 字迹不够清楚,标点错误较多,错别字5—7个,格式大体规范。‎ 四类卷 ‎(23—0)‎ 不符合题意,内容空洞,中心不明确;条理不清楚,结构不完整;语言不通顺,有7处以上语病。‎ 赋分范围:19—0分 以13分为基准分上下浮动,然后加书写项的得分。‎ ‎1—0分 字迹潦草,难以辨认,标点错误很多,错别字8个以上,格式不规范。‎ 说明: 1.字数不足600字,每少50字扣1分,最多扣3分。‎ ‎2.作文中如出现所在学校的校名或师生姓名,从总得分中扣
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