思想品德中考复习题

思想品德中考复习题

思想品德中考复习题 ‎　　一、名师领航（记一记，你会成竹在胸）‎ 七年级思想品德复习题解（上册）‎ ‎（三、四单元）‎ ‎1、人的情绪复杂多样，最常见的有几种？‎ 有四种：喜、怒、哀、惧 ‎2、情绪犹如一把双刃剑，它对人既有积极的影响，又有消极的影响。‎ ‎3、调控情绪的方法有哪些？‎ 注意转移法、合理发泄法、理智控制法等。‎ ‎4、情趣是以兴趣为基础而产生的，同时，情趣又通过兴趣表现出来。情趣有（高雅和庸俗）之分。‎ ‎5、青少年为什么要追求、培养高雅的生活情趣？‎ ‎（1）追求高雅的生活情趣，有利于充分体验到生活的充实与乐趣，才能更多地发现生活中的美。‎ ‎（2）追求高雅的生活情趣有利于我们调适情绪，追求美好人生。‎ ‎（3）高雅的生活情趣有益于个人的身心健康，符合现代文明的要求，也符合科学精神和科学生活要求。‎ ‎6、我们身边有哪些诱惑？‎ ‎（1）有领奖台的诱惑。‎ ‎（2）金钱的诱惑。‎ ‎（3）游戏机的诱惑、黄赌毒与邪教的诱惑。‎ ‎7、如何拒绝、战胜不良诱惑？‎ ‎（或战胜不良诱惑有哪些方法？）‎ 不良诱惑犹如病毒，需要我们结合自己的实际，用科学的态度、坚强的意志、清醒的头脑和正确的方法，摆脱它们的干扰，避免其对自己的危害。‎ 还可以采取以下方法：‎ ‎（1）避开诱因法 ‎（2）婉言谢绝朋友，提高自制力。‎ ‎（3）专进专用，改正不良习惯。‎ ‎（4）外部救援法，如求助老师、家长、朋友。‎ 七年级思想品德复习题解（下册）‎ ‎（三、四单元）‎ ‎1、为什么难免会遇到挫折？‎ ‎（1）人的活动受到各方面因素的制约，因此，人们难免会遇到各种挫折。‎ ‎（2）我们遇到的挫折，还可能是各种人为因素造成的。‎ ‎（3）由于个人的道德品质、智力、体力、外貌以及某些生理缺陷等因素来的限制，也会使我们遇到挫折。‎ ‎2、面对困难和挫折，有哪三种人生态度？或三种人？‎ ‎（1）第一种是胆怯、懦弱的人。‎ ‎（2）第二种是意志不坚定或容易满足的人。‎ ‎（3）第三种是意志坚强、有坚定信念的人。‎ ‎3、挫折的两面性：‎ 挫折一方面使人们前进步伐受到阻碍，从而产生忧愁、焦虑、不安、恐惧等消极心理。另一方面又有利于人们磨练意志，增长才干和智慧。‎ ‎4、战胜挫折有哪些有效方法？‎ ‎（1）要战胜挫折就要树立正确的人生目标。‎ ‎（2）要正确认识挫折，采取恰当的解决办法。‎ ‎（3）应激发探索创新的热情，全身心地去探索、去创造、是战胜挫折、克服消极心理的有效方法。‎ ‎（4）学会自我疏导。‎ ‎5、怎样才能磨砺坚强意志？‎ ‎（1）磨砺坚强意志，必须树立明确的目标。‎ ‎（2）磨砺坚强意志，要从细微之处做起。‎ ‎（3）磨砺坚强意志，应善于管理自己。‎ ‎（4）磨砺坚强意志，要主动在艰苦的环境中锻炼自己。‎ ‎6、与道德、纪律相比，法律具有三个最为显著的特征：‎ ‎（1）一是法律由国家制定或认可。‎ ‎（2）二是法律靠国家强制力保证实施，具有强制性。‎ ‎（3）三是法律对全体社会成员具有普遍约束力。‎ ‎7、犯罪有哪些基本特征？最本质特征是什么？‎ 犯罪具有三个基本特征：‎ 第一，犯罪具有严重社会危害性。的行为。‎ 第二，犯罪是一种触犯刑法的行为。‎ 第三，犯罪是应受到刑罚处罚的行为。‎ ‎8、刑罚的种类：‎ 我国刑罚分为主刑和附加刑两类。‎ 主刑（管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑）‎ 附加刑（罚金、剥夺政治权利、没收财产）‎ ‎9、《未成年人保护法》中保护未成年人的四道防线是什么？‎ 家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护 ‎10、诉讼通常有三种类型：‎ 刑事诉讼、民事诉讼、行政诉讼 ‎11、我们怎样与犯罪分子作斗争？‎ 答：我们在与犯罪分子做斗争时，既要敢于，又要机智。特别是双方力量对比悬殊的情况下，不要与其硬拼，而要讲究智斗，尽量减少不必要的伤亡，力求在保护自己的前提下，巧妙地将不法分子抓获。‎ 八年级思品复习题解(上册)‎ ‎（1-----4课）交往品德 与老师、同学、父母的交往 ‎1、家的最主要特点是什么？‎ 家里有亲人，家中有亲情。‎ ‎2、父母与子女之间的法律关系？‎ 两种情况：（1）父母如果不对子女尽扶养义务，甚至虐待子女，要受到法律的惩罚。（2）成年子女如果不履行赡养扶助父母的义务，不仅要受到舆论的谴责，还要受到法律的惩罚。‎ ‎3、家对我们的作用？‎ 家，是我们的情感栖息地，是我们的物质生活后盾、安全健康保障，还是我们的娱乐天地、天然学校和今后发展的大本营。‎ ‎4、我们为什么要孝敬父母？‎ ‎（1）父母父母不仅赋予我们生命，而且含辛茹苦地哺育我们成长，教我们做人。‎ ‎（2）父母为家庭做出了贡献，为我们付出了很多，他们应当得到爱的回报，理应受到我们的孝敬。‎ ‎（3）孝敬父母是中华民族的传统美德。‎ ‎（4）孝敬父母既是我们道德义务又是我们法律义务。‎ ‎5、孝敬父母我们应该怎么做？或孝敬父母我们应如何表现？‎ ‎（1）爱父母，心里想着父母，理解、关心父母。‎ ‎（2）行动上帮助父母，为父母分忧。如父母生病时，我们端茶送药，经常为父母洗洗脚等。‎ ‎（3）努力学习、积极上进，让父母高兴。‎ ‎6、逆反心理的危害是什么？‎ ‎（1）逆反心理造成亲子隔阂、导致种种不快。‎ ‎（2）逆反心理伤害父母、伤害亲人、惩罚自己。‎ ‎7、与父母沟通的基本要领是什么？‎ ‎（1）彼此了解是前提（2）尊重理解是关键（3）换位思考是有效方法（4）以爱的方式对待父母。‎ ‎8、与父母交往的窍门、艺术有哪些？‎ ‎（1）赞赏父母（2）认真聆听（3）帮助父母（4）别太计较 ‎9、受欢迎的人的共同特征是什么？‎ 真诚、友好、善良、负责任。‎ ‎10、交友应遵循哪些原则？‎ ‎（1）平等互惠 ‎（2）宽容他人、尊重差异、加强沟通。‎ ‎（3）在原则面前一定要坚定，不能以牺牲原则为代价换取所谓的友谊。‎ ‎（4）乐交诤友，不交损友。‎ ‎11、男女生如何正常、健康交往？‎ ‎（1）男女同学之间的交往，既需要互相尊重，又要自重自爱。‎ ‎（2）既要开放自己，又要掌握分寸 ‎（3）既要主动热情，又要注意交往的方式、场合、时间和频率。‎ ‎12、老师对我们的作用是什么？‎ A既传授知识，又教我们做人的道理。‎ B影响我们的人格，为我们做出榜样。‎ C是我们成长路上引路人 ‎13、如何评价老师的工作？‎ ‎（1）高尚的人格 ‎（2）诲人不倦的工作态度 ‎（3）乐于奉献的精神。‎ ‎（4）有一颗金子般的心。‎ ‎14、新型的师生的关系是什么？在这种关系中老师扮演什么角色？学生又办演什么角色？‎ 民主平等，亦师亦友。‎ 老师：参与者、引导者、学生的朋友等。‎ 学生：知识的探索者、求助者、老师的朋友等。‎ ‎15、如何与老师沟通？‎ A换位思考 B正确对待老师的表扬与批评 C原谅老师的错误。‎ ‎16、与老师交往应注意的礼仪有哪些？‎ A礼貌待师。进办公室应该先喊报告，路上遇到老师应主动打招呼等。‎ B注意场合 C勿失分寸。如不打听老师的隐私，不从背后突然拍打老师等。‎ ‎（5---8课）‎ 文化、网络、礼貌礼仪 ‎1、对待文化差异有两种不同的态度：A排斥B沟通。你赞成哪一种？为什么？‎ 我造成B沟通。‎ 因为沟通既尊重自己民族的文化价值，又尊重其他民族的文化价值，主张平等交流、互相学习。‎ ‎2、你认为开放的胸怀意味着什么？‎ 面对不同的文化，应采取客观、平等的态度，尊重因文化不同而导致的行为方式的差异，要善于虚心学习其他文化的优点、长处。‎ ‎3、我们如何对待外来文化？‎ ‎（1）学习外来文化，不等于照抄照搬，而要批判的继承，取其精华，弃其糟粕。‎ ‎（2）学习外来文化，不要忘记继承中华优秀传统文化，弘扬中华民族精神。‎ ‎4、怎样做一名友好往来的使者？‎ 做一名友好往来的使者，我们不仅要要以开放的心态尊重不同的文化，还要宣传、弘扬我们的民族文化，让世界了解飞速发展的中国，了解中国源远流长的文化。‎ ‎5、谈谈网络的利和弊。‎ 利：‎ ‎（1）网络为我们了解时事、学习知识、与人沟通、休闲娱乐等提供了便捷的条件。‎ ‎（2）网络交往，不仅包括相熟人之间的交流，也包括陌生人之间的交往。如网上求教等。‎ ‎（3）网络可以做为我们生活的补充，享受它的诸多益处。如放松心情等。‎ 弊：‎ A沉迷网络，荒废学业。‎ B沉迷网络游戏，使身心受到摧残。‎ C诱发欺诈、甚至犯罪事情发生。D沉迷网络，成为“网痴”。‎ ‎6、上网如何自我保护？‎ ‎（1）我们必须提高自己的安全防范意识，不轻易泄露个人资料，不随意答应网友的要求。‎ ‎（2）作为网络游客，只有不断提高自己的辨别能力，提高自己的抗诱惑能力，才能保护自己。‎ ‎（3）不要有贪婪之心，防止上当受骗。‎ ‎7、我们如何利用网络的优势？‎ ‎（1）在网络交往中，我们要注重浏览、寻找与学习有关的信息，不应在无关的信息面前停留，更不应在无聊的信息上浪费精力。‎ ‎（2）要善于利用网络技术解决工作学习生活中的问题。‎ ‎（3）帮助别人解决一些困难，做一些对他人和社会有用的事情。‎ ‎8、上网应遵守哪些规则？‎ 上网应遵守道德规则和法律规则。‎ 道德规则，如语言文明、不辱骂他人，不欺诈他人等。‎ 法律规则，如不传播流言，不侮辱他人人格，不制造传播病毒等。‎ ‎9、谈谈礼貌的重要性？‎ ‎（1）礼貌反映我们的素质，展示我们的风采，对人有礼貌是通往友好交往的道德基础。‎ ‎（2）如果对人不礼貌，就会对人造成伤害，妨碍我们与人交往。‎ ‎10、我们对人有礼貌主要表现在哪三个方面？并分别说说它们的作用。‎ 对人有礼貌主要表现在语言、态度、行为（举止）上。‎ ‎（1）语言文明能使交往和谐，为人际关系增色。‎ ‎（2）态度亲和，能为我们增添交往的魅力。给对方亲切感、受尊重感、会拉近彼此间的距离。‎ ‎（3）举止端庄，能反映我们高雅的气质，反映我们的道德素养和文明程度，就能广受欢迎，广交朋友。‎ ‎11、礼仪的作用。‎ 礼仪不仅是一种形式，而且是一个人，一个集体乃至一个国家精神文明的象征。‎ ‎12、礼仪对个人来说有哪些基本要求？‎ 举止文明、动作优雅、姿态潇洒、表情自然、行为检点、仪表端庄、着装得体、讲究卫生等。‎ ‎13、竞争的积极作用是什么？‎ ‎（1）能给我们以直接现实的追求目标，赋予我们压力和动力，能最大限度地激发我们的潜能，提高学习效率。‎ ‎（2）使我们在竞争、比较中客观地评价自己，发现自己的局限性，提高自己的水平。‎ ‎（3）能让我们的集体更富有生气，丰富我们的生活，增添学习和生活的乐趣。‎ ‎14、竞争的消极作用是什么？‎ ‎（1）使某些获胜者滋长骄傲自大情绪，使某些失败者丧失信心，产生自卑感。‎ ‎（2）竞争的压力可能引起我们的心情过分紧张和焦虑 ‎（3）容易产生忌妒心理。‎ ‎15、什么是我们在竞争中必须遵守的基本准则？‎ 道德和法律 ‎16、合作的核心是什么？‎ 发扬集体主义精神。‎ ‎17、谈谈合作的重要性。‎ ‎（1）对个人而言：个人力量毕竟是有限的，我们只有与他人合作，才能有面对困难的勇气和战胜困难的力量。‎ ‎（2）对社会而言：任何事业的成功，都需要良好的合作，现代经济的发展，社会的和谐，科技的辉煌等，都是合作共享的结果。‎ ‎18、在合作中竞争应注意什么？在竞争中合作又应注意些什么？‎ ‎（1）在在合作中竞争，要尊重竞争对手，向竞争对手学习。‎ ‎（2）在合作中竞争，“不能以成败论英雄”。‎ 第二问：‎ ‎（1）在竞争中合作，应体现“双赢”的原则。‎ ‎（2）在竞争中合作，需要处理好自己与他人的关系。‎ ‎（3）在竞争中合作，需要形成团队精神。‎ ‎19、为什么不能以成败论英雄？‎ 因为竞争的目的在于超越自我，共同进步，不以成败论英雄。成功与失败是相对的，成功固然可贺，失败也不必悲伤，只要“尽其所能”，就该问心无愧。‎ ‎20、团队精神的核心是什么？‎ 团队精神的核心是集体主义，是合作共享、乐于奉献，是个人利益服从团队的利益。‎ ‎（9----10课）‎ 宽容、尊重、诚信 ‎1、我们为什么要宽容他人？‎ ‎（1）人与人之间存在着各种各样的差异，需要相互宽容，尊重彼此的个性。“和而不同，求同存异”是我们宽容合作的基础。‎ ‎（2）人非圣贤，孰能无惑。‎ ‎（3）宽容是一种境界，宽容是一种美德。‎ ‎（4）善于宽容和不善于宽容会出现两种不同结果。‎ ‎2、“已所不欲，勿施于人”的实质是什么？‎ 关心他人，尊重他人，理解他人。‎ ‎3、什么是换位思考，与人为善？(或其实质是什么?)‎ 就是设身处地为他人着想，即想人所想，理解至上，欣赏他人。‎ ‎4、人与人之间的平等集中表现在什么地方？‎ 人与之间的平等集中表现在人格和法律地位上。‎ ‎5、有人认为：“有钱、有权就高人一等”。这种说法对吗？为什么？‎ 这种说法不对。因为（1）人与之间的平等集中表现在人格和法律地位上（2）金钱、地位等差异不能超越人格尊严，更不能超越人们法律地位上的平等。‎ ‎6、我们如何做到尊重他人、社会、自然？‎ 尊重他人要求做到礼貌待人、平等待人、诚信待人、友善待人，充分理解他人。‎ 尊重社会做到 ‎（1）尊重道德、遵纪守法 ‎（2）爱护公共环境和设施、遵守公德和秩序。‎ 尊重自然做到：‎ ‎（1）增强环保意识 ‎（2）从我做起，从小事做起。如不乱扔垃圾等。‎ ‎（3）同破坏环境的行为做斗争。‎ ‎7、对个人来说，诚信有什么重要性？‎ ‎（1）诚实信用，是中华民族的传统美德。‎ ‎（2）为人诚实，言而有信，能得到别人信任，也是自身道德的升华。‎ ‎（3）为人诚实，言而有信，是个人得以立足，事业得以成功的保证。‎ ‎（4）为人诚信，就能够建立良好的人际关系。‎ ‎（5）为人诚信，能够形成良好的社会秩序，促进社会的文明进步。‎ ‎8、诚信的基本要求是什么？‎ 对人守信，对事负责，是诚信的基本要求。‎ ‎9、你赞成“小节无害论”吗？为什么？‎ 不赞成。因为我们所做大事、小事，都要认真面对，在做人方面实质上没有大事小事之分。生活是点点滴滴的小事构成的，诚信做人就体现在一点一滴的小事之中。‎ ‎10、诚信守则有哪些具体要求？‎ ‎（1）坚持实事求是。‎ ‎（2）在涉及利益冲突的问题时，诚信守则要求我们站在多数人利益的一边。‎ ‎（3）在眼前利益与长远利益冲突时，诚信守则要求我们站在长远利益一边。‎ ‎（4）在情与法的冲突中，诚信守则要求我们站在法律一边。¬‎ ‎11、如何在处理诚信与尊重他人隐私二者的关系？‎ 我们一方面要以诚待人，以信交友，另一方面又要尊重隐私。‎ 当两者发生冲突时，我们要结合具体情境，坚持原则，权衡利弊，按照实际情况妥善处理。‎ ‎12、诚实与骗人的谎言之间是什么关系？‎ 诚实与说谎是水火不相容的，做诚实的人就不应该撒谎。‎ ‎13、诚实与“善意谎言”之间又是什么关系？‎ 二者并不矛盾，“善意的谎言”不是出于个人的“私利”，而恰恰是维护对方利益的需要。从根本上说，善意的谎言并不违背诚实的道德。‎ 八年级思品复习题解（下册）‎ ‎（第一课）权利 ‎1、我国的国家性质是什么？‎ 是我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。‎ ‎2、现阶段，我国人民的构成。‎ 在我国现阶段，包括包括工人、农民、知识分子和其他社会主义劳动者，社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者、拥护祖国统一的爱国者都是人民。‎ ‎3、人民与公民的区别 人民是区别于敌人的政治概念，公民是法律概念，公民既包括人民，又包括具有我国国籍的被剥夺政治权利的人。‎ ‎4、我国宪法规定公民的的基本权利有哪些？‎ 九项权利：‎ ‎（1）平等权 ‎（2）政治权利和自由 ‎（3）宗教信仰自由 ‎（4）人身自由权利 ‎（5）对国家机关及其工作人员有批评、建议、申诉、控告、检举权、取得赔偿权 ‎（6）社会经济权利 ‎（7）教育、科学、文化权利和自由 ‎（8）妇女的权利，婚姻、家庭、儿童和老人受国家保护 ‎（9）华侨、归侨和侨眷的合法权益受法律保护。‎ ‎5、公民如何正确行使权利？‎ ‎（1）公民在行使权利时要尊重他人的权利 ‎（2）公民在行使权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益。‎ ‎（3）要在法律允许的范围内行使权利。‎ ‎（4）要以合法的方式行使权利。‎ ‎（第二课）义务 ‎6、公民的义务的来哪里？其中什么义务是公民必须履行的？‎ 公民的义务来自亲情、道德、纪律、法律等各个方面。其中法定义务是宪法和法律规定的公民必须履行的。‎ ‎7、我国宪法规定公民的基本义务有哪些？‎ 六项基本义务：‎ ‎（1）维护国家统一和全国各民族团结 ‎（2）保守国家秘密 ‎（3）爱护公共财物，遵守劳动纪律，遵守公共秩序，尊重社会公德 ‎（4）维护祖国的安全、荣誉和利益 ‎（5）依法服兵役和参加民兵组织 ‎（6）依法纳税 ‎8、问：1公民权利与义务的关系？‎ ‎2这种关系要求我们怎样做一个好公民？‎ ‎3选一个角色说说他的权利和义务各是什么？‎ 答：（1）我国公民的权利和义务具有一致性，我们每个人既是享受权利的主体，又是履行义务的主体。‎ ‎（2）增强权利意识，维护自己的权利。增强义务观念，自觉履行应尽的义务。公民享有权利的同时，还必须履行义务。要以主人翁的责任感，自觉履行应尽的义务，自觉履行义务是爱国的 ‎（3）如学生角色。权利：受教育权利、人身自由权利等。义务：完成学习任务的义务，遵守学校纪律的义务等。‎ ‎9、什么是道德义务？履行道德义务有何意义？‎ 所谓道德义务，是指社会成员依据社会道德规范，自觉地承担对他人、对社会的道德责任。‎ 广大社会成员自觉自愿地履行道德义务，既有利于形成温馨和谐的人际关系，又能够促进整个社会的文明进步。‎ ‎10、忠实履行义务表现在：‎ ‎（1）法律鼓励做的，（）‎ ‎（2）法律要求做的，（）‎ ‎（3）法律禁止做的，（）‎ ‎（第三课）‎ ‎11、人身自由权利的重要性何在？其侵权表现有哪些？‎ 生命健康权的重要性是什么？其侵权表现又是什么？‎ 重要性：‎ ‎（1）人身自由是一项重要的人身权利 ‎（2）人身自由是我们参加各种活动，充分享受其他各种权利的基本保障。‎ 侵权表现：‎ 非法搜身、非法禁闭、非法拘禁、剥夺公民人身自由等。‎ ‎12、列举身边珍爱生命健康权的事例 ‎（1）锻炼身体、患病就医、依法维权、‎ ‎（2）癌症患者积极同病魔作斗争。‎ ‎13、放弃生命健康权的恶果是什么？‎ ‎（1）人具有社会性，一个人一旦出生便具有社会责任。‎ ‎（2）一个人如果因为困难、挫折、失意而自杀，必然会给亲属朋友带来无尽的哀伤、较大的财产损失，还会引发老者无人赡养、幼者无人抚育等一系列社会问题。‎ ‎（第四课）‎ ‎14、什么是人格尊严权？‎ 每个公民都享有作为人的“人”的最起码的社会地位和受到他人与社会最起码尊重的权利，这种权利就是人格尊严权。‎ ‎15、人格尊严权中核心权利是什么？人格尊严权集中表现为哪几种权利？‎ 人格权中核心权利是人格尊严权，而人格尊严权又集中表现为名誉权、肖像权、姓名权、隐私权。‎ ‎16、什么是名誉权？侵权表现是什么？‎ 所谓名誉权，是人们依法享有的对自己所获得的客观社会评价排除他人侵害的权利。‎ 侵权表现为侮辱和诽谤。公然谩骂他人，大庭广众之下讽刺、嘲笑、挖苦他人，往他人身上泼脏物等，都是侮辱行为。无中生有、捏造事实中伤他人等，是诽谤行为。‎ ‎17、肖像是肖像人的人格标志。肖像权包括哪些方面？侵权表现是什么？‎ 公民依法享有对自己的肖像的支配权,包括肖像制作权、使用权和获酬权。‎ 公民的肖像权不容侵害，未经本人同意，不得以营利为目的使用公民的肖像。‎ ‎17、姓名是每个人人格的基本标志。什么是姓名权？侵权表现是什么？‎ 姓名权是公民依法享有决定、使用、变更姓名，并且排除他人侵害的权利。‎ 侵权表现是盗用、冒用他人姓名。‎ ‎（第五课）‎ ‎18、什么是隐私？‎ 人生在世，总有一些不愿为人所知、侵扰的秘密，总有许多与公共利益、群体利益无关的纯个人私事。这就是隐私。‎ ‎19、什么是隐私权？‎ 隐私权,是指公民依法享有私人生活安宁和私人信息保密的权利。‎ ‎20、隐私权的内容有哪些？‎ ‎（1）私生活的自由和安宁 ‎（2）个人信息的保密 ‎（3）个人通信内容的保密 ‎21、怎样尊重他人的隐私？‎ ‎（1）尊重他人的隐私，就要树立隐私意识。‎ ‎（2）尊重他人隐私，需要强化责任与信誉意识。‎ 责任保证个人的隐私的安全，信誉体现对他人的忠诚。‎ ‎22、侵害隐私权的表现有哪些？‎ ‎（1）监视、窥视他人私生活。‎ ‎（2）偷看日记私拆信件 ‎（3）道听途说传播他人隐私 ‎（4）非法利用他人的个人信息 ‎23、当隐私权受到侵害时，应怎么办？‎ ‎（1）自行与侵权人协商解决 ‎（2）请求司法保护，要求侵权人停止侵害、赔礼道歉、赔偿精神损失等。‎ ‎（第六课）‎ ‎24、教育的含义。‎ 教育，是以促进人的发展、社会的进步为目的的，以传授知识、经验为手段，培养人的社会活动。‎ ‎25、教育的作用。或为什么教育要优先发展？（对个人，对家庭，对国家要分清楚）‎ A、教育对一个人的成长起着至关重要的作用。‎ B教育为人们未来的幸福生活奠基。‎ C对个人来说，教育获取知识，知识改变命运。‎ D受教育能帮助家庭在物质上、精神上得到发展和提升，使家人获得幸福。‎ E对于民族、国家来说，教育成就未来。‎ F教育是一个国家和民族的未来，是一个国家最根本的事业。‎ G发展教育对提高国际竞争力，提高综合国力具有重要意义。‎ H离开教育事业，实现中华民族的伟大复兴的任务是不可能实现的。‎ ‎26、受教育的权的含义 所谓受教育权，是指公民有从国家接受文化教育的机会，以及获得受教育的物质帮助的权利。‎ ‎27、什么是义务教育？这方面国家颁布了什么法律？‎ 所谓义务教育，是依照法律规定，适龄儿童和少年必须接受的，国家、社会、学校和家庭必须予以保证的国民教育。‎ 颁布了《义务教育法》‎ ‎28、义务教育的特征。‎ 强制性、公益性、免费性 ‎29、当受教育权被侵害时，怎么办？‎ 我们可以采用非诉讼方式或诉讼方式予以维护。‎ 如：请求学校的帮助、请求父母老师的帮助、请求有关部门帮助、‎ 请求法律的帮助。‎ ‎30、中学生如何履行受教育的义务？‎ ‎（1）认真履行按时入学的义务 ‎（2）认真履行接受规定年限的义务教育的义务，不得中途辍学。‎ ‎（3）认真履行遵守法律和学校纪律，尊敬师长，努力完成规定的学习任务的义务。‎ ‎31、实践题见中考指南 ‎（第七课）‎ ‎32、公民的合法财产包括哪些？‎ 包括：公民的合法收入、房屋、储蓄、生活用品、文物、图书资料、林木、牲畜和法律规定允许公民所有的生产资料以及其他合法财产。‎ ‎33、财产所有权的含义 是指所有人依法对自己的财产享有占有、使用、收益和处分的权利。‎ ‎34、保护公民合法财产所有权有哪些类型的法律？‎ 民事法律和刑事法律。‎ ‎35、当财产所有权受到侵害时，应怎么办？‎ 有三种情况：‎ ‎（1）当所有权归属发生争议时,我们应依法向人民法院起诉,请求确认其所有权。‎ ‎（2）当财产被他人非法占有拒不返还时，可向人民法院提起诉讼，请求法院强令不法占有人返还原物。‎ ‎（3）当财产受到不法侵害已经毁坏或者灭失时，应向人民法院提起诉讼，要求侵权人赔偿损失。‎ ‎36、遗产的含义 被继承人遗留的个人合法财产称为遗产。‎ ‎37、作为遗产的必备条件。‎ 三个必备条件：‎ ‎（1）必须是公民死亡时遗留的财产。‎ ‎（2）必须是公民个人所有的财产。‎ ‎（3）必须是合法的财产。‎ ‎38、继承权的实现方式。‎ 法定继承和遗嘱继承 ‎39、当继承权发生争议时，应怎么办？‎ ‎（1）互谅互让，协商处理 ‎（2）运用法律武器维护继承权 ‎40、智力成果的含义 所谓智力成果，主要指依靠人类脑力劳动所创造的劳动成果。‎ ‎41、智力成果权包括的内容。‎ 智力成果权，也叫知识产权，包括著作权、专利权和商标权，以及反不正当竞争中的商业秘密等。‎ ‎42、消费者与经营者的关系 经营者处于有利地位，消费者处于不利地位。‎ ‎43、消费者享有哪些权利？‎ ‎《消费者权益保护法》规定我国消费者享有的九项权利：‎ ‎（1）安全权（2）知情权（3）自主选择权（4）公平交易权（5）依法求偿权（6）结社权（7）获得教育权（8）人格尊严与民族风俗习惯获得尊重权（9）监督权 ‎44、消费者的维权途径有哪些？‎ ‎（1）与经营者协商和解 ‎（2）请求消费者协会调解 ‎（3）向有关行政部门申诉 ‎（4）根据与经营者达成的仲裁协议，提请仲裁机构仲裁 ‎（5）向人民法院起诉。‎ 第九课公平 ‎45、观点：公平具有相对性，公平总受到一定社会条件的制约，任何社会都没有绝对的公平。‎ ‎46、为什么说公平为基础的合作才是良好的合作？‎ 因为在这种合作中，人们各自的积极性和创造性得到应有的发挥，个人的利益得到应有的保障，同时也避免了不必要的内耗，推动社会高效和谐的运转。‎ ‎47、当我们遇到不公平的现象时，应怎么办？‎ ‎（1）用合法的手段去寻求帮助，解决问题，以谋求最大限度的公平。‎ ‎（2）调整自己的思维方式，理性的反思自己的价值观念。‎ ‎（3）同破坏公平的行为作斗争，对受害者伸出援助之手。‎ 第十课正义 ‎48、什么是正义行为？什么是非正义行为？‎ 在社会进程中，凡是促进人类社会进步与发展、维护公共利益和他人利益的行为，都是正义行为。‎ 凡是阻碍人类社会进步与发展、损害公共利益和他人正当权益的行为，都是非正义行为。‎ ‎49、社会成员遵守社会规则和程序，就是维护正义。（记此观点）‎ ‎50、有正义感的人，应该做到的具体要求是什么？‎ ‎（1）如果非正义的事情事情发生在自己身上，自己能够采用正当方式，奋起抗争。‎ ‎（2）如果看到非正义的事情发生在他人身上，能够见义勇为、匡扶正义，及时对受害者给予声援和救助。‎ 初三思想品德复习题解（全一册）‎ ‎（第一课、第二课）‎ ‎1、什么是责任？‎ 责任是一个人应该做的事情，责任也是不应该做某些事情。‎ ‎2、我们的责任来自哪里？‎ 我们的责任来自分配的任务、上级的任命、职业的要求、法律规定、传统习俗、公民身份、道德原则。‎ ‎3、谈谈责任感。‎ 人们在社会生活中都扮演着不同的角色，承担着不同的责任。我对他人负责，他人对我负责；我对自己负责，说到底就是对他人负责、对社会负责。这就是责任感。‎ ‎4、承担责任与回报、代价的关系。‎ 承担责任，往往伴随着获得回报的权利，如良好的自我感觉、他人的赞许、获得新的知识和技能等。但同时我们承担责任也要付出代价，如付出时间、精力和金钱，受到责备，甚至处罚等。这就承担责任的代价与回报。‎ ‎5、集体利益与个人利益的关系。‎ ‎（1）集体利益与个人利益是相互依存的。‎ ‎（2）只有维护集体利益，个人利益才有保障。‎ ‎（3）集体应充分尊重和保护个人利益，个人更应积极关心和维护集体利益。‎ ‎6、如何关爱集体？或关爱集体表现在哪些方面？‎ ‎（1）关爱集体，表现为自觉维护集体的荣誉和利益，服从集体的安排，积极主动地为集体建设贡献才智。‎ ‎（2）关爱集体，表现为发扬集体的好作风，通过自己的努力解决集体遇到的困难。‎ ‎（3）关爱集体，还表现为集体中能求大同存小异，善于团结他人，让集体发挥出更大的力量。‎ ‎7、青年志愿者从事公益活动为什么不觉得苦？‎ 我们生活的社会应该是一个互助的社会，更应是一个人人相互关爱的社会，在参与社会公益活动的过程中，我们既承担着社会责任，又在帮助他人，并使自身的价值在奉献中得以提升。‎ ‎8、怎样才能享受到承担责任的快乐？‎ 自觉承担责任、我要承担责任、主动承担责任、我愿意承担责任、就能享受到承担责任的快乐。‎ ‎（第三课）‎ ‎9、我国为什么还处于社会主义初级阶段?(或与发达国家相比,我们还有哪些差距?)‎ 从总体上看,现阶段我国社会生产力水平还比较低,经济还不够发达,科学技术水平、民族文化素质还不够高；社会主义具体制度还不完善。‎ ‎10、什么是初级阶段？初级阶段需要多少年？‎ 所谓初级阶段，就是不发达阶段。社会主义初级阶段从上世纪五十年代中期算起，至少需要100年时间。‎ ‎11、社会主义初级阶段的主要矛盾，根本任务是什么？‎ 主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。‎ 根本任务是，沿着中国特色社会主义道路，集中力量进行社会主义现代化建设。‎ ‎12、改革开放以来，我国取得一切成就的原因有哪些？根本原因又是什么？‎ 原因：A坚持了党的基本路线不动摇。‎ B、坚持了以经济建设为中心。‎ C、坚持了改革开放。‎ D、实施了可持续发展战略。‎ E、全面落实了科学发展观。‎ F、实施了科教兴国战略、人才强国战略等。‎ 根本原因：根本原因只有一个，归结起来就是，开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系。‎ ‎13、我们现在高举的伟大旗帜是什么？这面旗帜的内容是什么？‎ 旗帜：中国特色社会主义伟大旗帜。‎ 内容：必须始终坚持中国特色社会主义道路和中国特色社会主义理论体系。‎ ‎14、党的基本路线的核心内容是什么？‎ 党的基本路线的核心内容是，“以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放”，即“一个中心，两个基本点”。‎ ‎15、经济建设为中心的地位、作用（或为什么要以经济建设为中心？）‎ 答：以经济建设为中心是兴国之要，是我们党、我们国家兴旺发达和长治久安的根本要求。所以要以经济建设为中心。‎ ‎16、改革、发展、稳定三者的关系。‎ 改革是动力、发展是硬道理、稳定压倒一切。‎ ‎17、处理民族关系的原则 民族平等、团结和共同繁荣是处理民族关系的原则。‎ ‎18、维护民族团结，我们能做些什么？‎ ‎（2）不利于民族团结的话不说，不利于民族团结的事不做。‎ ‎（3）坚决同破坏民族团结的行为作斗争。‎ ‎19、完成统一大业的基本方针是什么？‎ 和平统一、一国两制。‎ ‎20、处两岸关系的基础是什么？‎ 一个中国原则 ‎21、在实现祖国统一大业中，我们能做些什么？‎ ‎（1）坚持一个中国原则，反对“台独”。‎ ‎（2）努力学习，掌握过硬的科学文化知识，将来报效祖国。‎ ‎（3）给台湾中学生写信，向他们介绍大陆改革开放取得的成就，向他们表达渴望统一的愿望。‎ 第四课 ‎22、为什么要对外开放（必要性）?怎样对外开放?对哪些国家开放、开放哪些方面?‎ 第一问：（1）中国要发展，就要吸收和借鉴一切先进的东西。‎ ‎（2）中国的发展离不开世界，实行对外开放，符合当今时代特征和世界经济技术发展规律，是加快我国现代化建设的必然选择。‎ ‎（3）闭关只能导致落后，实行对外开放，是建设有中国行色的社会主义的必然选择。‎ 第二问：（1）既要积极敞开敞开国门又要维护自身安全。既要借鉴、吸收一切先进的东西又要抵制一切腐朽的东西。‎ ‎（2）要处理好独立自主、自创品牌与对外开放的关系。‎ ‎（3）坚持“引进来”和“走出去”相结合，全面提高对外开放水平。‎ 第三问：我国对外开放是对世界上所国家开放，经济、政治、文化等各个方面都开放。如在经济上，我国加入了WTO。‎ ‎23、独立自主与对外开放的关系 我们这样一个人口众多的发展中的社会主义大国，任何时候都不能依靠别人搞建设，必须始终把独立自主，自力更生作为自己发展的根本点。，同时又要打开大门搞建设，把对内搞活和对外开放结合起来，为我国社会主义现代化建设提供强大的动力。‎ ‎24、我国人口现状的基本特点 人口基数大，新增人口多，人口素质偏低，是我国人口现状的基本特点。‎ ‎25、实行计划生育的目的、具体要求是什么？‎ 目的：是控制人口数量，提高人口素质。‎ 具体要求：是提倡晚婚、晚育、少生、优生。‎ ‎26、实行计划生育的意义。‎ 三个有利于：有利于发展社会主义的生产力，有利于增强国家的综合国力，有利于提高人民的生活水平。‎ ‎27、我国面临的环境形势。‎ 从总体上看，我国生态环境恶化趋势已初步得到遏制，部分地区有所改善，但目前我国环境形势依然相当严峻，不容乐观。‎ ‎28、“保护和改善环境也是保护和发展生产力”，你赞成这种说法吗？为什么？‎ 答：我赞成。因为，实践证明，无论什么地方、无论什么时候，保护好环境就能增强投资吸引力和经济竞争力。‎ ‎29、“两型社会”‎ 我国为什么要建设资源节约型社会？‎ ‎（1）这是由我国现阶段的资源国情决定的。‎ ‎（2）我国自然资源总量大，种类多，但人均占有量少，开发难度大，‎ ‎（3）长期以来，我国资源开发利用不尽合理，不够科学，由此造成浪费、损失十分严重。‎ ‎（4）严峻的资源形势成为制约我国经济社会发展的重要因素。‎ ‎（5）建设资源节约型社会，符合可持续发展战略、科学发展观、全面建设小康社会的要求等。‎ 所以要建设资源节约型社会。‎ ‎30、在建设资源节约型、环境友好型社会中，我们应怎么做？‎ ‎（1）我们要增强节约资源意识和环保意识。‎ ‎（2）要学会依法节约资源和保护环境，敢于同浪费资源和破坏环境的行为作斗争。‎ ‎（3）从我做起、从小事做起，自觉养成节约资源和保护环境的良好习惯。如随手关灯、不乱扔垃圾等。‎ ‎31、描述一下你心目中环境友好型社会的美好景色。‎ 蓝天绿地，碧水青山，村镇整齐，田野碧绿、环境清新、鸟语花香。‎ ‎32、科技重要性 ‎（1）科学技术是第一生产力。‎ ‎（2）纵观科技发展的轨迹，它的每一次重大突破，都会引起经济的深刻变革和人类社会的巨大进步。‎ ‎（3）当今世界，科学技术日益渗透到经济发展、社会进步和人类生活的各个领域，成为生产力中最活跃的因素。‎ ‎33、为什么教育要优先发展？（即教育的地位、作用）‎ A、教育决定一个国家和民族的未来，是一个民族最根本的事业。‎ B、离开教育事业的发展，离开全民族科学文化水平的提高，实现中华民族伟大复兴这一光荣而艰巨的任务是不可能完成的。‎ C、教育为未来的幸福生活奠基。‎ D、对个人来说，知识改变命运，对国家来说，教育成就未来。‎ ‎34、“两个创新”‎ 为什么要进行科技创新、教育创新？‎ 科技创新能力，已越来越成为综合国力竞争的决定因素。在激烈的国际科技竞争面前，如果我们的自主创新能力上不去，一味靠技术引进，就永远难以摆脱技术落后的局面。而要提高科技创新能力，首要的是提高教育创新能力。‎ ‎35、我国为什么要实施可持续发展战略？其要求是什么？‎ 我国社会发展到今天，人口的剧增、资源的短缺、环境的恶化、生态的危机等一系列问题，已经直接威胁到我们和子孙后代的生存，所以要实施可持续发展战略。‎ 可持续发展要求人类与自然和谐共处，认识到自己对自然、社会和子孙后代应负的责任。‎ ‎36、举几个循环利用资源的例子。‎ 用淘米水浇花 用中水洗车 回收废旧玻璃 ‎（第五课）‎ ‎37、中华文化的特点什么？‎ 源远流长、博大精深。‎ ‎38、什么是伟大的民族精神？‎ 是以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。‎ ‎39、民族精神的作用？青少年如何弘扬和培育民族精神?‎ 第一问：（1）民族精神是民族文化的精髓。一个民族要生存和发展，就要有一种昂扬向上的民族精神。‎ ‎（2）民族精神始终是鼓舞我们民族迎难而上、团结互助、战胜强敌与困难的不竭力量之源。‎ 第二问：（1）积极学习和弘扬中华民族的优良传统。‎ ‎（2）树立远大理想，增强社会责任感和使命感，发扬艰苦奋斗精神。‎ ‎（3）努力学习，增强自己的综合素质，把自己培养成为祖国需要的“四有”新人，为振兴中华做出应有的贡献。‎ ‎40、民族精神在不同的历史时期的表现？‎ ‎（1）在新民主主义革命时期有井冈山精神、长征精神、延安精神等。‎ ‎（2）新中国成立后，有大庆精神、“两弹一星”精神、抗洪精神、载人航天精神。‎ ‎（3）改革开放以来，有效率意识、民主法制意识、求知精神、开拓创新精神等。‎ ‎41、“苏武牧羊”、“负荆请罪”、“徙木为信”包含了什么中华传统美德？这些美德对我们今天的生活有什么影响？‎ 爱国、贵和、诚信的中华传统美德。‎ 对今天我们培养爱国主义、知错就改、诚实守信具有重要意义。‎ 第六课 ‎42、在我国是谁当家作主？‎ 是人民。‎ ‎43、我国的根本政治制度是什么？权力机关是谁？‎ 人民体表大会制度，是我国的根本政治制度。‎ 全国人民代表大会是和地方各级人民代表大会是我国的权力机关。‎ ‎44、我国人民是怎样行使权力的？（或人民行使权力的方式？）‎ 广大人民通过直接或间接的方式选出代表，由他们组成各级人民代表大会，组成国家权力机关。再由国家权力机关产生行政、审判、检察等机关，分别行使管理国家维护社会秩序的各项权力。‎ ‎45、党领导人民治理国家的方略是什么？（依法治国）‎ 依法治国的核心是什么？（依宪治国）‎ ‎46、依法治国的要求是什么？其中谁是前提？谁是中心环节？谁是关键？谁是必要保证？‎ 要求：有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。‎ 其中有法可依是前提，有法必依是中心环节，有法必依是关键，违法必究是必要保证。‎ ‎47、我国的国家性质、根本制度、根本任务各是什么？‎ 国家性质：中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会国家。‎ 根本制度：社会主义制度是我国根本制度。‎ 根本任务：沿着中国特色社会主义道路，把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家。‎ ‎48、说说宪法的构成。‎ 宪法是由序言和总纲、公民的基本权利和义务、国家机构、国旗国歌国徽首都四章构成。‎ ‎49、为什么说宪法是国家的根本大法？‎ ‎（1）从内容上看，宪法规定国家生活中的根本根本问题；‎ ‎（2）从效力上看，宪法具有最高的法律效力；‎ ‎（3）从制定和修改的程序上看，宪法比普通法律更严格。‎ 所以说，宪法是国家的根本大法。‎ ‎50、辨析题 宪法说，在法律家族中我是龙头老大，我是国家的根本大法。‎ 刑法说，在法律家族中我是最严厉的，我是根本大法。‎ 答：宪法的说法是正确的，刑法的说法是错误的。‎ ‎（1）从内容上看，宪法规定国家生活中的根本问题，而刑法只规定国家生活中某一方面的问题。‎ ‎（2）从效力上看，宪法具有最高的法律效力，而刑法是根据宪法制定的，是宪法的具体化。‎ ‎（3）从制定和修改的程序上看，宪法比普通法律更为严格。‎ ‎51、公民享有的政治权利有哪些？‎ ‎（1）选举权和被选举权 ‎（2）对国家机关及其工作人员，有提出批评和建议的权利；对其违法失职行为，有向有关国家机关提出申诉、控告或检举的权利。‎ ‎52、公民行使政治权利的渠道有哪些？‎ ‎（1）通过人大代表反映。‎ ‎（2）采用书信、电子邮件、电话、走访等形式，向有关部门举报或反映。‎ ‎（3）通过电视、广播、报刊等媒体进行监督。‎ ‎53、公民如何行使政治权利？‎ ‎（1）对于监督权等政治权利，要在法律允许的范围内正确行使。‎ ‎（2）应当实事求是，以事实为依据，如实反映情况。‎ ‎（3）不得捏造或者歪曲事实进行评选陷害，也不能采用贴大字报聚众闹事等方法。‎ ‎54、当发现危害国家安全的行为时，怎么办？‎ 保守国家秘密、维护国家安全，是每个公民应尽的义务。‎ 公民发现危害国家安全的行为时，应及时向国家安全机关或公安机关报告。公民要配合国家安全机关工作，为国家安全机关执行公务提供便利条件和协助。‎ 第七课 ‎55、说说“三步走”战略 第一步：从1981年到1990年，国民生产总值翻一番，解决人民的温饱问题；‎ 第二步：到20世纪末，国民生产总值再翻一番，人民生活达到小康水平；‎ 第三步：到21世纪中叶，人均国民生产总值达到中等发达国家水平，人民生活比较富裕，基本实现现代化。‎ ‎56、国有经济地位、作用 国有经济是国民经济的主导力量，对于发挥社会主义制度的优越性，增强我国的经济实力、国防实力和民族凝聚力，具有关键作用。‎ ‎57、社会主义的分配制度 按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度；确立劳动、资本、技术和管理等生产要素按贡献参与分配的制度。‎ ‎58、如何实现共同富裕？‎ 共同富裕是社会主义的根本原则，只有鼓励一部分人、一部分地区通过诚实劳动和合法经营先富起来，形成示范效应，并通过先富者带动和帮助后富者，才能逐步实现共同富裕。‎ ‎59、我国基本经济制度是什么？‎ 公有制为主体、多种所有制经济共同发展，是我国社会主义初级阶段的一项基本经济制度。‎ ‎60、中学生如何理性消费？‎ ‎（1）在消费前，我们可以先作出预算，把钱花在关键的地方。‎ ‎（2）避免非理性消费，在自己能够承受的范围内购买物有所值、经济实用的商品。‎ ‎（3）不与周围的人进行盲目攀比、不浪费金钱。‎ 第八课 ‎61、用一句话概括中国特色的社会主义是什么样子？‎ 社会主义是物质文明、政治文明和精神文明相辅相成、协调发展的社会。‎ ‎62、什么先进文化？‎ 在当代中国，发展先进文化，就是发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化。‎ ‎63、把握先进文化的前进方向，最根本的是什么？‎ 牢牢把握先进文化的前进方向，最根本的就是必须坚持马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论在意识形态领域的指导地位，用“三个代表”重要思想统领社会主义文化建设。‎ ‎64、社会主义精神文明建设包括哪两个方面？其中谁是中心环节？‎ 谁是基础工程？‎ 社会主义精神文明建设包括两个方面的内容：一是思想道德建设，二是教育、科学、文化建设。‎ 前者是中心环节，后者是基础工程。‎ ‎65、加强思想道德建设要以什么为核心？以什么为原则？以什么为重点？‎ 加强思想道德建设要以为人民服务为核心，以集体主义为原则，以诚实守信为重点。‎ ‎66、加强社会主义精神文明建设的根本任务是什么？‎ 加强社会主义精神文明建设的根本任务，就是提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民。‎ 第九课艰苦奋斗 ‎67、我们的最高理想是什么？‎ 共同理想是什么？‎ 最高理想：实现共产主义。‎ 共同理想：把我国建设成为富强、民族、文明、和谐的社会主义现代化国家。‎ ‎68、到2019年的时候，我国建成的小康是什么样的小康？‎ 答：是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康。‎ ‎69、到2020年小康社会建成之时，我国社会将是什么样子？（小康蓝图）‎ 经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实。‎ ‎70、我们所要建设的和谐社会是什么样子？（和谐社会特征？）‎ ‎（1）民主法制。‎ ‎（2）公平正义。‎ ‎（3）诚信友爱。‎ ‎（4）充满活力。‎ ‎（5）安定有序。‎ ‎（6）人与自然和谐相处。‎ ‎71、在全面建设小康社会中，我们能做些什么？‎ ‎（1）树立为全面建设小康社会而奋斗的坚定信念；‎ ‎（2）努力学习科学文化知识，积极参加有意义的社会实践活动。‎ ‎（3）发扬艰苦奋斗精神，使自己成为有创新能力的高素质人才。‎ ‎72、构建和谐校园，你有哪些好建议？‎ ‎（1）绿化美化校园，为学生营造良好的读书环境。‎ ‎（2）设立文明监督岗，规范同学们的言行。‎ ‎（3）在教室、走廊悬挂名言、警句，激励学生的学习热情。‎ ‎（4）请司法人员为学生上法制课，进行法制教育。‎ ‎（5）开展普法知识竞赛活动等。‎ ‎73、写两句构建和谐社会的宣传标语。‎ ‎（1）和谐社会，人人共享；‎ ‎（2）促进和谐，人人有责。‎ ‎74、为什么要发扬艰苦奋斗精神？‎ A、艰苦奋斗是中华民族的传统美德。‎ B、虽然，我国改革开放和社会主义现代化建设取得了举世瞩目的伟大成就，但是与发达国家相比，还有很大的差距。‎ C、要实现全面建设小康社会的奋斗目标，实现我们的共同理想，我们还必须保持艰苦奋斗的作风。‎ D、艰苦奋斗集中表现为创业精神，而艰苦创业，历来都被人们视为成就事业必不可少的精神力量和崇高美德。‎ ‎75、写两句艰苦奋斗的名言、警句。‎ ‎（1）一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物之维艰。‎ ‎（2）艰难困苦，玉汝于成。‎ ‎76、在今后的学习和工作中，我们应该怎样发扬艰苦奋斗精神？‎ ‎（1）物质消费方面，艰苦朴素，不奢侈消费。‎ ‎（2）学习生活方面，发奋图强，勇于吃苦，知难而进，全面发展。‎ ‎（3）思想境界方面，乐观向上，开拓创新，培养艰苦奋斗的崇高美德。‎ 第十课 ‎77、理想对人生的积极意义。‎ ‎（1）如果缺乏理想，就会使人缺少一种稳定、持久的内在激励，容易受到各各种干扰；‎ ‎（2）如果有了理想，我们的学习与生活就会有前进的动力，就不会迷失方向。‎ ‎78、实现理想的途径。‎ ‎（1）实现理想，需要的对人生作出规划。‎ ‎（2）根据实际情况，对理想进行了适当的调整。‎ ‎（3）不断提高自身实力，脚踏实地、全力以赴。‎ ‎79、如何全面看待学习压力？‎ ‎（1）学习压力对我们的影响，既有积极的一面，也有消极的一面。‎ ‎（2）适度的学习压力可以激发我们的干劲和潜能，使我们表现得更积极；‎ ‎（3）过度的学习压力则会使焦虑不断增加，影响学习效率和已有正常水平的发挥。‎ ‎（4）学习需要适度的压力，自觉适度加压，会增强学习效率。‎ ‎80、克服考试焦虑的方法。‎ ‎（1）要树立正确的考试观念。‎ ‎（2）要实事求是的调整自我期望。‎ ‎（3）要增强自身实力。‎ ‎81、选择的方法与策略有哪些？‎ 在做出人生的重要选择之前，我们要弄清自己的真实需要，多方面收集信息，学会辨别、筛选信息、还要考虑目标的重要性以及实现的可能性。‎ ‎82、21世纪对我们的素质提出了哪些新要求？‎ 答：（1）要有创新精神。‎ ‎（2）要有团队精神。‎ ‎（3）要有宽厚扎实的科学文化知识。‎ ‎（4）要有开放的胸怀。‎ ‎（5）要树立终身学习的观念。‎ ‎83、为什么要树立终身学习的观念？‎ ‎（1）终身学习能使我们克服工作中的困难，解决工作中的新问题。‎ ‎（2）能满足我们生存和发展的需要。‎ ‎（3）能使我们得到更大的发展空间，更好地实现自身价值。‎ ‎（4）充实我们的精神生活，不断提高生活品质。‎ 二、名题精练（练一练，你会百炼成钢）‎ 七年级思想品德练习题（上册）‎ ‎1、一天下午放学后，小强走在回家的路上，突然路边两位小青年拉住小强，强行从小强身上搜走了20多元钱。旁边的人看到后，立即给“110”打了报警电话，公安地下干警电话，公安干警立即行动，很快抓获了两个小青年。‎ ‎（1）小强受到的侵害来自哪个方面？小强应怎样机智灵活地同侵害者作斗争？‎ ‎（2）小强得到了哪些方面的帮助和保护？‎ ‎2、成绩优秀、知心集体的小王，自从看了一部武打片后，被武侠形象深深地吸引着，课余时间看武侠小说，课堂上满脑子都是武侠人物。这造成了小王学习成绩下降，家长、老师、同学、朋友的疏远。‎ 请你帮小王同学出主意、想办法，使他能摆脱武侠小说的诱惑。‎ ‎3、在生活中，我们难免会悲伤、烦闷、苦恼、气愤……这些消极的情绪如果得不到及时的排解，就会影响到我们正常的学习和生活，甚至还会影响到我们的身体健康。所以我们一定要学会调控情绪。‎ ‎（1）你知道调控情绪的方法有哪些？‎ ‎（2）你最想推荐给同学的调节情绪的方法是什么？你推荐这种方法的理由是什么？‎ ‎4、晶晶喜欢摄影。暑假中，晶晶一家去旅游，她拍了不少照片，回家后，她把照片进行整理，定名为，《暑假生活情趣》，时常与家人起翻看，重温暑期生活。‎ 丽丽热衷于化妆打扮追求时尚。由于她把心思都花在穿着上，影响了学习成绩，还有正经社会上的人总爱找她的麻烦。‎ ‎（1）晶晶和丽丽对生活情趣的追求有什么不同？‎ ‎（2）两种不同的生活情趣，对她们个人生活会有什么不同的影响？‎ 七年级思想思想品德练习题 ‎（下册）‎ ‎1、人生难免有挫折，战胜挫折有方法，那么，战胜挫折有哪些方法？‎ ‎2、只有意志坚强的人，才能经风雨，抗风浪，那么，怎样才能磨砺坚强的意志呢？‎ ‎3、严重违法行为，就是犯罪，那么犯罪有哪些基本特征呢？最本质的特征又是什么呢？‎ ‎4、小强路遇歹徒，不讲策略，与歹徒硬拼，结果被打得头破血流，小强的这种做法对吗？为什么？‎ ‎5、《未成年人保护法》中，规定了保护未成年人的四道防线，是那四道防线？‎ ‎6、正确面对，健康成长 小赵本是个性格开朗、成绩较好的学生，可一次期中考试成绩下滑较大，遭到了老师的批评，学生的讥笑和父母的责骂，从此小赵心情郁闷、烦躁，进而发展到自暴自弃。一次偶然的机会学会了玩游戏机，没几天就被这球艺儿迷住了。后来，为了玩游戏他经常逃学，住在网吧，还向同学借钱买卡。‎ ‎（1）小赵同学遇到了什么样的挫折？在挫折面前产生了什么样的情绪？他是以什么样的态度对待挫折的？在挫折面前应采取的积极的态度是什么？（任选一问）‎ ‎（2）小赵在挫折面前退缩，从心理品质方面看，其原因是什么？你认为小赵怎样才能排解不良情绪？你认为小赵怎样才能从挫折的逆境中走出来？（任选两问）‎ ‎（3）小赵沉迷于游戏，会给自己带来哪些不良的后果？你认为不赵怎样才能摆脱游戏的诱惑？‎ 八年级思品练习题（上册）‎ ‎1、分析说明 医生对一位癌症晚期的患者说：“你的病并不严重，只要自己有信心就一定能治好。”‎ ‎（1）假如医生告诉病人实情，病人可能有什么反应？‎ ‎（2）医生的“谎言”是否违反了医德？为什么？‎ ‎2、材料分析 父母生我们、养我们、育我们，含辛茹苦。‎ 父母农忙去耕作，农闲跑生意，功不可没。‎ ‎（1）你认为我们应该如何孝敬父母？‎ ‎（2）中国人最讲究知恩图报，请你写一句感恩父母的话。‎ ‎3、诚信做人 思想品德期中考试卷发下来了，袁婷同学分数在全班最高。可是，当老师评讲完试卷，袁婷发现最后一题老师重复给分了，如果进行更正，她就不是第一名了。‎ 你认为袁婷应该怎么做？为什么？‎ ‎4、刘飞有兄弟两人，刘飞小时候，父母为哥哥、嫂嫂照看孩子，付出了很多。可是等刘飞长大成家后，父母已经年迈，无能力为他照顾孩子。刘飞于是以父母没有照顾过自己的小孩子为由，拒绝给父母生活费。‎ 刘飞应不应该付给父母生活费？为什么？‎ ‎5、小松近来迷上了网络游戏，经常溜到附近的网吧上网，考试时靠作弊蒙混过关，每次均未被发现。班会上，老师要求同学们开展批评与自我批评，以便更快的进步。班长小紧知道小松上网的和考试作弊的事情，说出来还是不说出来，他犹豫不决。‎ ‎（1）小松考试作弊和不诚信的行为会给自己带来哪些危害？‎ ‎（2）根据诚信守则，小紧应该怎么做？‎ ‎6、小奇是个追星族。一天他穿着一件很像明星的奇特衣服来上学，班主任批评了他，还要求他当场把衣服脱下来。小奇大声说：“你凭什么叫我脱衣服，这是侮辱我的人格。”校长了解情况后，很快就解决了问题。‎ ‎（1）想一想，校长会用什么方法解决矛盾的？校长会怎样说？‎ ‎（2）如果这事发生在你身上，你会用什么方法自行解决和老师的矛盾？‎ ‎7、感恩的心，感谢父母 在我们十几年的人生历程中，每一个人都得到了父母、老师、同学、亲朋好友和社会其他人群的关爱与温暖，特别是父母都长年的劳累奔波，才使我们青少年有现在的幸福生活。如果一个人对为自己付出最多的父母都不知道感恩，甚至漠然置之，那么谁会指望从他那里得到真情的回报？‎ ‎（1）你有没有一颗感恩父母的心，如果有，你是如何付诸行动的？‎ ‎（2）下面种情境中，你认为如何做才是尊重、孝敬父母？‎ 情境一：当父母批评我们时：‎ 情境二：放学回家看到父母正在做饭时：‎ 情境三：当父母不慎犯了错误时：‎ ‎8、阅读下面这封学生来信，回答问题。‎ 编辑老师：‎ 我是一名八年级学生，我最得意的是自己有个小书桌，书桌里有个小抽屉，一把小锁将我的不秘密锁在里面。可是，有一天我放学回家，突然发现抽屉上锁被砸了，打开抽屉一看，里面的信件、日记好像被翻过。我赶紧问妈妈，妈妈笑着轻松说：“不要慌，是我砸的，看你整天神神秘秘的的，我就是不放心，想看看你到底有什么秘密。”我听了之后又气又恼！编辑老师，我该怎么办？‎ 学生：小丽 请问：小丽该怎么办？你是她的同龄人，请你帮他出出主意。‎ ‎9、在考数学时，好朋友小华乘监考老师不注意，传来一张纸条，请我把最后一题答案写出来传给他。我是传给他还是不传给他？哪种选择才是真的对朋友好？为什么？‎ ‎10、师生关系 某校八（2）班同学小赵说：我们班的数学老师是我们的班主任，他平时工作特别认真，对我们要求也十分严格。因此全班同学都很尊敬他，但又害怕他，与他的交往和谈心就自然少了。请问：‎ ‎（1）你认为他们应该怎样与班主任相处？师生关系对学生的成长有何影响？‎ ‎（2）学生在与老师的交往中应该注意些什么？‎ ‎（3）你认为新型的师生关系应该是怎样的？在这种关系中老师扮演什么角色？学生扮演什么角色？‎ ‎(4)写一段赞美老师的话。‎ ‎11、实践探究 春节是我国一个古老的节日，也是全年最重要的一个节日，如何欢度这个节日，在千百年的历史发展过程中，形成了一些较为固定的风俗习惯，许多至今相传。‎ 请你调查探究下列问题：‎ ‎（1）请你列举我国春节以外的3个传统节日。‎ ‎（2）搜集资料，了解过春节的风俗习惯。说说你搜集资料的方法。‎ ‎（3）说说你所搜集到的过春节的传统习俗（至少三个）‎ ‎12、正确对待网络 学生小明受一些不良网站的诱惑，痴迷于上网，经常旷课，成绩一落千丈，甚至产生辍学的念头。学习了八年思想品德课以后，他决定告别网吧，回到课堂，认真学习。‎ ‎（1）八年级思想品德教材中哪些知识能够促使小明作出这样的决定？（至少三点）‎ ‎（2）相信通过法律知识的学习，一定增强你的法制观念。请试举两 例。‎ ‎13、健康上网 材料一：在我国，电脑像电视、手机一样迅速普及到平民百姓家，健康上网已成为一种时尚。‎ 材料二：据报载，某中学生经常逃课上网，借钱挥霍，聚众打架，他母亲泣求高人相救：“谁能教好我的伢啊，我愿为他当保姆。”‎ ‎（1）你认为健康上网有何积极作用呢？‎ ‎（2）沉迷于网络会给青少年带来哪些危害？‎ ‎（3）青少年就以什么态度对待网络？‎ ‎14、网络交往 在现实生活中，经常会出现网络诈骗、在网上对别人进行人身攻击、网络黑客攻击他人的计算机和一些网站等现象。‎ ‎（1）上述现象给我们什么启示？‎ ‎（2）为了避免在网络交往中上当