2020年秋部编版小学语文六年级上册第六单元知识点复习课件

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2020年秋部编版小学语文六年级上册第六单元知识点复习课件

部编版小学语文六年级上册 第六单元知识点复习课件 颠 簸 ( ) 天 涯 (   ) 肆 虐 ( ) 盘 踞 (   ) 山 郭 ( ) 铁 锹 (   ) 闺 女 ( ) 拐 杖 (   ) 波光 粼 粼 ( ) 菜 畦 (   ) bǒ yá nüè jù guō qiāo guī zhàng lín qí 一、给画 “ __ ” 的字注音。 shān wā yū ní dàng yàng gōng jìng 山 洼 淤 泥 荡 漾 恭 敬 归 宿 耙 地 蹚 坏 荞 麦 guī sù pá dì tāng huài qiáo mài 二、看拼音,写词语。 pái tà sōng sǎn shùn liu lǎo bàn 排 闼 松 散 顺 溜 老 伴 毛 驴 霜 冻 疙 瘩 庄 稼 máo lǘ shuāng dòng gē dā zhuāng jia 二、看拼音,写词语。 畦 (      )    抬 (     )   栽 (     )    洼 (      )    苔 (     )   载 (     ) 檐 (      )    咸 (     ) 耙 ( ) 瞻 (      )   减 (     ) 把 ( ) 菜畦 山洼 抬头 青苔 栽树 承载 房檐 瞻仰 咸味 减法 耙地 把手 三、形近字组词。 桥 (        )   虐 (        )    请 (        )     荞 (        )   虚 (       )    青 (        )   浇 (        )    杖 (        )    悟 (        ) 绕 (        )    仗 (        )    梧 (       ) 荞麦 木桥 肆虐 虚心 请客 青山 浇水 绕圈 拐杖 打仗 领悟 梧桐 三、形近字组词。 四、多音字组词。 簸 脉 bǒ ( 簸一簸 ) bò ( 簸箕 ) mài ( 山脉 ) mò ( 脉脉含情 ) 将 jiāng ( 将来 ) jiàng ( 将领 ) 恶 qiāng ( 将愿 ) ě ( 恶心 ) è ( 恶习 ) w ù ( 厌恶 ) 治理 —   资助 — 领悟 — 肆虐 — 恭敬 — 归宿 — 盘踞 — 凶猛 — 风雨同舟 — 整治 帮助 领会 暴虐 尊敬 着落 占据 凶悍 同舟共济 五、写出下列词语的近义词。 天涯 — 同 — 直 — 肆虐 — 凶猛 — 顺溜 — 咫尺 异 曲 平和 温顺 凌乱 六、写出下列词语的反义词。 (     )黄河 (    )成畦 (    )排闼 (     )银河 (    )的杨柳 (    ) 的波光 (    )的波浪 (   ) 的小院 九曲 花木 两山 直上 参天 粼粼 绿色 绿风荡漾 七、将词语补充完整。 并列式词语: 描写自然环境的词语: 形容共渡难关的四字词语: 子孙后代 痛心疾首 山清水秀 心旷神怡 绿树成荫 青山绿水 鸟语花香 臭气熏天 寸草不生 不毛之地 风雨同舟 同甘共苦 休戚与共 同舟共济 八、成语天地。 AABC 式词语: ABAC 式词语: ABB 式词语: 闪闪发光 熊熊大火 欣欣向荣  不紧不慢 笑嘻嘻 白霎霎 九、词语归类。 比喻句: 引用: 当地县志载: “ 风大作时,能逆吹牛马使倒行,或擎之高二三丈而坠。 ” 活像旱天的鹅,一见了水就连头带尾巴钻进水里。 十、佳句积累。 这首诗,以生动形象的笔调,高度的艺术想象,极大的热情描绘了黄河的雄伟形象,抒发了作者的豪迈气概和奋发精神,同时表明作者对美好生活的向往。 1. 《浪淘沙》抒发了作者怎样的思想感情? 辽阔的千里江南,黄莺在欢乐地歌唱,丛丛绿树映着簇簇红花,傍水的村庄,依山的城郭,迎客的酒旗在风中招展。 2 .用生动形象的语言把《江南春》的前两句所表现的画面具体的描述出来。 该句使用了拟人的手法。写开门见“山”,“两山”似迫不及待地把苍翠的山色“送”进门来。化静为动,化无情为有情,赋予山以灵性,生动地写出了田园风光的盎然生机。写出了诗人身处其间的愉悦,表现了诗人对这种美好的田园生活的喜爱之情。 3. “两山排闼送青来”一句使用了什么修辞手法?这样写有什么好处?结合全诗看,表达了作者怎样的情感? 诗歌以“三黑和土地”为题,交代了写作 对象 ,“三黑”是主人公,“土地”是三黑赖以生存支柱,诗歌表现了以三黑为代表的农民们对土地失而复得的喜悦心情,抒发了农民对土地的热爱 和对 未来美好生活的憧憬。 4. 《三黑和土地》的题目解析。 5 .用自己的话说说《青山不老》一文中,作者为什么说“青山是不老的”? “青山是不会老的”是指老人执著的植树造林,防止水土流失的精神。这种东西不会随岁月的流逝,年龄的增长,老人的年迈、离开而消失。
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