六年级下册数学教案-绿色出行 第1课时|人教新课标

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文档介绍

六年级下册数学教案-绿色出行 第1课时|人教新课标

‎《绿色出行》教学设计 ‎【教学内容】人教版小学数学教材六年级下册第105-106页综合与实践活动《绿色出行》。‎ ‎【教学目标】‎ ‎1、结合具体情境,初步理解“绿色出行”的含义。‎ ‎2、运用常见的数量关系、数的运算、统计等知识解决求汽车尾气排放量的问题,提高综合运用数学知识解决问题的能力。‎ ‎3、在收集、分析、处理信息的过程中,体会数学与生活的密切联系,增强环保意识和社会责任感。‎ ‎【教学重点】运用常见的数量关系、数的运算、统计等知识解决问题,提高综合运用数学知识解决问题的能力。‎ ‎【教学难点】体会数学与生活的密切联系,增强环保意识和社会责任感。‎ ‎【教学准备】资料准备: 汽车尾气的危害。‎ ‎ 小调查:调查自己及家长的出行方式。‎ ‎【教学过程】‎ 活动一:情境导入 ‎1、课件出示关于雾霾的图片和危害。‎ ‎(雾霾下的城市,高空拍摄的雾霾,雾霾天和晴天的对比,雾霾对人体的危害)‎ ‎2、看完图片,对于也生活在这样环境下的我们,大家有什么想法吗?你还想知道些什么?(雾霾天气形成的原因)‎ ‎(空气被污染了,雾霾比较严重,对大家身心不利。)‎ ‎3、播放《雾霾天气形成的原因》视频。‎ 从视频中,你知道了什么?那我们能做些什么呢?‎ ‎(家里少烧煤,少乘坐私家车,多坐公交车或骑自行车、步行。)‎ ‎4、引入揭题:好的,同学们都很棒,都有保护环境的意识,都是城市的小主人,今天我们一起来研究一下关于“绿色出行”方面的问题。(课件出示:绿色出行)‎ 活动二:感知“绿色出行”‎ ‎1、资料交流,了解汽车尾气危害。‎ ‎(课件出示,我来说一说:汽车尾气的危害有哪些?)学生交流 汽车太多,会带来哪些影响呢?(课件出示,汽车太多的图片)‎ 过渡:接下来我们来看一组数据。‎ ‎2、理解文字,初步感知绿色出行。‎ ‎(1)、出示教材105页文字(据统计,2011年末全国民用轿车保有量4962万辆,同比增长25.5%。北京市公共交通出行比例由2010年的40%上升到2011年的42%。2011年小汽车出行比例为33%,为近年来首次下降。北京市民的“绿色出行”意识不断增强。)‎ ‎(2)、指名学生朗读,找出不理解的字词。‎ ‎(3)、学生自学教材106页“你知道吗?”。‎ ‎(课件出示)了解保有量、同比、绿色出行的释义。‎ ‎“文中的‘同比’这一句话是相对于哪一年呢?”‎ 过渡:那这些汽车尾气的排放到底有多严重呢?我们继续往下看。‎ ‎3、利用数据,进一步感知“绿色出行”的必要性 ‎(1)、出示问题,同桌探讨分析 每辆车平均每千米排放‎160g二氧化碳。一辆汽车一年排放二氧化碳多少千克?合多少吨?全国2011年末之前购买的私人轿车在2012年排放多少吨二氧化碳?‎ ‎(2)、从资料信息中,你知道了什么?还想知道什么?‎ 一辆汽车平均每年行驶多少千米呢?‎ ‎(3)、通过调查,老师告诉大家,北京的一辆汽车平均每年行驶‎15000km。‎ 你可以解决这个问题了吗?算一算,然后把你的答案和大家分享。‎ ‎ 160×15000=‎2400000g=2.4t ‎ ‎ 2400×432220000=103728000(吨)=10372.8(万吨)≈1.04(亿吨)‎ ‎(4)、过渡:看到了吗?这么多二氧化碳排放了出来,我们每人都吸入了大量的汽车尾气。在私家车越来越多的今天,我们必须要考虑这么多汽车对环境产生越来越多的不良影响,怎样才能减少这样的影响呢?‎ ‎(课件出示)日常的出行方式和绿色出行方式。‎ 活动三:体验探究 ‎1、(课件出示文字)‎ 小明的爸爸每天开车上下班,从单位到家往返的平均速度为‎20千米/时,单程用45分钟。妈妈上班乘地铁单程用30分钟,地铁的平均速度为‎30千米/时。小明每天步行上下学,单程用15分钟,平均步行速度为‎50米/分。‎ ‎2、了解小明一家的出行方式,根据文字内容小组合作填写表格一。‎ ‎ ‎ 出行方式 平均速度 单程用时 单程路程 爸爸 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 妈妈 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 小明 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎3、阅读第二题,理解题意,独立完成,指名汇报。‎ ‎4、综合所有信息,你有什么发现?思考:谁的出行方式最环保?‎ ‎5、过渡:是呀,绿色出行的好处对于城市和个人是非常多的!(课件出示)‎ 活动四:拓展延伸 过渡:绿色出行,人人有责,要从我们做起,从身边做起!课前呀,老师让大家调查了自己和家人的出行方式,接下来,我们就做一个简单粗略的统计。‎ 1、 ‎(课件出示)调查、统计自己及家长的交通出行方式。你有什么好的建议?‎ 爸爸 妈妈 学生 ‎ ‎ 公共交通 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 私家车 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 自行车 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 步行 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎2、了解其他国家好的做法(课件出示)‎ 活动五:总结延伸 ‎1、通过这节课的学习,你有什么收获?还有什么问题想问?‎ ‎2、师总结:“绿色出行,爱我家园!从我做起,从身边做起!”。‎ ‎3、影片推荐:《穹顶之下》(纪录片)柴静
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