六年级科学上册生物的启示课件4青岛版

六年级科学上册生物的启示课件4青岛版

生物的启示 观察葱叶，同时思考： 1 、结构上有什么特点？ 2 、这种结构有什么优势？ 搭建葱桥小实验： 1 、比一比筒形葱叶和条形葱叶谁的承重能力强。 2 、葱叶两端的“小桥墩”距离保持不变，建议在 10 厘米左右。 3 、由于筒形葱叶易滚动，可以在下面挂钩码。 4 、建议使用葱叶的根部。 温馨小提示： 1 、纸筒只卷一圈，用双面胶粘贴。 2 、另一张纸不折叠。 3 、两端“小桥墩”距离保持不变。 4 、检测纸筒的性能。 开发产品应用到生产和生活中： 发现生物结构（葱叶筒形）性能 根据生物结构特点建立生物模型（纸筒） 检测模型性能 根据检测结果研制、开发新产品 仿生 许多重大发明都受到生物的启示 观察不同的树叶，会得到什么启示？ 大胆设想，进行仿生设计 拓展作业： 大自然中的生物都具有各自的特性，请同学们课后仔细观察，能受到什么启示？根据观察所得，进行仿生设计，完成自己的发明创造。