人教版6年级下语文教案：第六单元-综合性学习 3

人教版6年级下语文教案：第六单元-综合性学习 3

依依惜别（一） [学习目标] 1、阅读《给老师一封信》，继续感受老师对学生的爱和老师工 作的辛苦；用书信形式表达对老师的敬爱之情。 2、了解演讲稿撰写的方法，了解演讲材料的选择、开头引入、 情感把握方面的知识和方法。初步了解演讲技巧，体验演讲。 [学习重点] 用书信形式表达对老师的敬爱之情。 [学习难点] 通过演讲，进一步表达对老师、同学、学校的感激和留恋之情。 [媒体运用] 1．硬件媒体：计算机 投影仪 2．软件媒体：文字 画面 [教学时间]30 分钟 [教学过程预设] 一、激情导入 真情回眸 同学们，六年啊，教过你的那些老师你还记得吗？让我们轻叩记 忆之门，回首那些教过我们的老师吧！ （一）填写表格，播放背景音乐《每当我走过老师窗前》。 四人为一小组共同回忆，以最美观的笔迹写下老师的名字，以便 珍藏。 恩师一览表 姓名 所教科目 相处的时间 老师印象 （二）回忆往事： 说说印象最深的那个老师或者关于老师的某一件事情。 二、自主阅读 真情感悟 （一）自主品读 自由读文，思考她讲了哪几件事情？作者是怎样表达自己对老师 的感激之情的 （二）小组交流 在读课文时，你觉得哪些句子深深打动了你？请你用波浪线划出 来，并深情朗读。 （三）总结写法 同桌讨论这篇文章写作上的特色。 （四）、真情倾吐 用书信的方式，直接向我们的老师表达心中的敬爱，这是多么好 的一种方式啊！让我们也试着用这样的方式向老师表达我们的深情 吧！ 三、演讲之歌我唱响 （一）自主阅读，体会演讲稿的特点。 自由朗读《在小学毕业典礼上的讲话》这篇课文，看看你能发现 演讲稿的哪些特点？ （二）小组讨论 1．这篇演讲稿中安排了哪些事例作为演讲材料？你觉得这些事 例的选择好不好？说出你的理由。 2．除了材料安排方面，你还发现它在写作方法上有哪些特点？ （三）、情境演示，体会技巧 选择文中的一个片段，在小组内尝试演讲，其他同学进行指导。 演讲要注意哪些技巧？四人小组先讨论，然后交流： 1、演讲不能读稿子，要用讲话的语气。 2、演讲要有动作，但不必过分强调内容与动作结合； 3、演讲要注意眼神，要用眼神和观众交流。 （四）教师总结 让我们用我们最真挚的语言，最直接的形式，表达我们对母校、 对老师、对同学的依依惜别之情吧！ 四、课外延伸，组织活动 （一）每位同学写一份告别母校的演讲稿，并在家对镜练习。 （二）在班会课上组织一次“告别母校，演讲之歌我唱响”的演讲比 赛，评选最佳演讲稿和最佳演讲者。 【板书设计】 格式要正确； 依依惜别 情感流露要自然 适当运用修辞