部编人教版语文小学六年级 下册第5单元《表里的生物》课时1

部编人教版语文小学六年级 下册第5单元《表里的生物》课时1

15.表里的生物第1课时 你听到过表里的声音吗？你有没有想过声音是怎么发出来的吗？这节课我们就一起跟着作者来看看他是怎么认为的吧。 蝉，俗称“知了”。多生活在热带、亚热带和温带地区，寒带较少见。蝉的幼虫期叫蝉猴、知了猴或蝉龟。最大的蝉体长4～4.8厘米，翅膀黑褐色。 蟋蟀，也叫“蛐蛐儿”。雄性善鸣，好斗。体长约20毫米。年生一代。以翅膀摩擦发音。啮食植物茎叶、种实和根部，都是农业害虫。因鸣声悦耳而闻名。 蝈蝈，体长在40毫米左右，通体绿色，品种很多，分布面广。蝈蝈一年一代，成虫通常在７月—９月为活跃期。雄虫脱皮后3天—10天开始鸣叫，夏日炎炎，蝈蝈常引亢高歌，铿锵有力。天气越热，叫得越欢。谚语说：“蝈蝈叫，夏天到。”在我国的南北方均有它们的“声”和“影”。 蝎子典型的特征包括瘦长的身体、螯，弯曲分段且带有毒刺的尾巴。陆地上最早的蝎子约出现于四亿三千万年前。 冯至(1905—1993)，河北人，原名冯承植，字君培。现代诗人、翻译家、教授。曾被鲁迅誉为“中国最为杰出的抒情诗人”。曾冯至任西南联大、北大教授，中国社会科学院外国文学研究所所长，中国作协副主席等职。 左右结构拦脆脆拦我会写 左右结构蟋怖蟀怖蟋蟀我会写 脆cuì笔顺组词造句:清脆黄鹂的叫声清脆好听。 怖bù笔顺组词造句：恐怖这个电影很恐怖。 蟋xī笔顺组词造句:蟋蟀笔顺shuài蟀路灯下，一对蟋蟀在鸣叫。 识字方法加一加：执+虫=蛰喝-口+虫=蝎换一换：加一加：月+危=脆 识字方法弦加一加：弓+玄=弦蝈加一加：虫+国=蝈 词语解释玻璃：是一种无规则结构的非晶态固体。广泛应用于建筑物，用来隔风透光，属于混合物。造句：他不小心打碎了窗户上的玻璃，非常懊恼。 词语解释齿轮：有齿的轮状机件，是机器上最常用、最重要的零件之一。通常都是成对啮合，其中一个转动，另一个就被带动。造句：当他把汽车搭上齿轮后，汽车便颠簸地行驶起来。 词语解释钵子：陶制的器具，形状像盆而较小。造句：饭做好之后,徐母用钵子给徐磊弄了两大碗。 想一想初读课文，边读边想：课文主要讲了一件什么事?主要讲了小时候的“我”认为能发出声音的都是活物，所以对父亲的表极为好奇，并相信了父亲说的表里有个小蝎子。表现了童年的“我”对事物有着强烈的好奇心。 文中出现了哪两个人物？——“我”和爸爸。课文在刻画人物时主要采用了哪些描写人物的方法？——“我”和父亲的对话描写；“我”的心理描写。 一、给画线字选择正确的读音，然后打对勾。三弦：（xiánxuán）蛰：（zhēzhé）√√ 二、写出近义词。呈现—________高兴—________保护—________表现兴奋爱护