部编版小学语文六年级下册单元检测试题及答案(全册)

部编版小学语文六年级下册单元检测试题及答案(全册)

。部编版六年级语文下册单元测试全册汇编六年级下册第一单元检测一、积累运用。(45分)1.读拼音,写词语。(12分)(1)春节是中国的传统节日,一进làyuè()bǎitān((2)我国以“一箭双星”的方式成功发射第33、34颗北斗导航卫星,美国人cāi)道路两边就开始有许多xiǎofàn()了。xiǎnɡ()中国将会把这项技术用到武器上。“北斗之父”孙家栋的一番话jiěshì(种谣言。)了中国会将这项技术运用到和平共处中,fěnsuì()了各2.下面词语中书写完全正确的一项是(A.便炮饺子间断燃放)。(2分)B.眨眼一律骆驼通肖D.搅和外套染缸彼此C.彩绘搅和浓绸分外3.下面句子中画线词语运用不恰当的一项是()。(2分)A.元宵之夜,大街小巷悬灯结彩,赏灯、猜灯谜、吃元宵,成为人们世代相沿的习俗。B.你把这根木材截然不同成两段,一段长一段短。C.不到万不得已的情况下,不要在食品中加入防腐剂。D.喜剧演员的精彩表演逗得我们哄堂大笑。4.下列诗句不是写传统节日的是()。(2分)A.爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。B.独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。C.羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。D.火树银花触目红,揭天鼓吹闹春风。5.补充仿写下面小诗,并拟一个合适的题目:。(11分)过年就是贴对子,红红火火,把祝福和吉祥带回家;过年就是吃饺子,过年就是放鞭炮,过年就是,把,把和和带回家;带回家;,,把和带回家。6.补充诗句。(4分)(1),寒食东风御柳斜。,脉脉不得语。(2)(3)今夜月明人尽望,。。 。(4),老大徒生悲!7.根据课文内容选择正确答案。(12分)(1)《北京的春节》详写的部分有(写的。)(多选),这篇文章是按(C.除夕D.正月初一)顺序A.腊八B.腊月二十三F.正月十五E.正月初六G.正月十九H.时间I.说明事物的不同方面(2)《腊八粥》主要写了(J.事情发展)和()两件事,详写的部分是()。A.等粥B.想粥C.喝粥D.评粥(3)《藏戏》以(A.时间)为序,课文的结构是()。B.说明事物的不同方面D.总—分—总C.事情发展的先后E.总—分F.分—总(4)下面对古诗理解不正确的一项是()。A.《寒食》描写了古代寒食日禁火的习俗。B.《迢迢牵牛星》记叙了古时候人们在七夕节望月的习俗。C.《十五夜望月》描写了中秋节赏月的习俗。D.《十五夜望月》分别写了中秋月色和望月怀人的心情,展现了一幅寂寥、冷清、沉静的中秋之夜的图画。二、阅读能力。(25分)岁时的寄托①五千年的历史文化孕育了中华民族独特的节日体系,除夕、春节、端午、中秋、重阳……从古至今,中国人都是通过丰富多彩的饮食文化活动来寄托自己在岁时中的希望和情怀,于是就形成了独具特色的节日饮食风俗。②中国人对春天有着深厚的感情,春季的节日也格外多,如春节、元宵节、寒食节、清明节等。人们对春天的希望,对人生的畅想全在这些岁时节令中淋漓尽致地表达出来。③春节是农历的大年初一,是中国一年之中最隆重的传统节日。在节气中大年初一这一天也称“元日”,也就是过年。北方人都会包饺子以贺春节,饺子内还要包上一些钱物,吃到的人在今年就会有格外好的运气。南方人则吃年糕,取的是“年年高兴、年年高升”的吉祥之意。春节之时,亲朋好友还要互相拜年,吃年节酒,这个习俗古已有之,《法苑珠林》中提到,唐朝时,长安城内“每至元日以后,递饮。 。酒相邀迎,号‘传坐酒’”。古人在大年初一时还会喝屠苏酒、柏味酒、椒华酒以贺新年,趋吉避邪。④正月十五元宵节,除了看花灯、猜谜语等节日活动外,吃汤圆是万万不能少的。汤圆在北方多称元宵,在南方则称汤圆。相传吃汤圆始于春秋时期,宋代时已经称其为“圆子”“团子”,取“团团圆圆”之意。流传甚广的民谣《卖汤圆》,“吃了汤圆好团圆”,这对中国人来说是最吉祥美好的祝福了。⑤到了夏天,五月初五端午节也是中国民间比较重大的节日。千百年来,人们为纪念屈原而独创了端午节必食的美味——粽子。粽子,古称“角黍(shǔ)”。如今粽子的制作更是多种多样,但万变不离其宗,多用糯米制成。⑥中秋节和重阳节为人们在金秋时节平添了几分愉悦。八月十五中秋佳节,是团圆之节。赏月、吃月饼、饮桂花酒都是这个节日中必不可少的活动。九月九日重阳节又称“敬老节”或“老人节”。重阳时节,秋菊盛开,相聚、登高、赏菊、饮菊花酒、吃菊花糕,人们在避邪祈福中享受着生活的无限欢娱。⑦冬天的节日中以冬至、腊八和除夕最为重要。大年三十为除夕之夜。除夕之夜家家举宴,谓之合家欢、团年饭。从古代起,人们就极为重视除夕之夜。《清嘉录》即云:“除夜家庭举宴,长幼成集,多作吉利语,名年夜饭,俗呼合家欢。”南方人将这晚的团年饭称为“年夜饭”“宿年饭”“合欢宴”等,佳肴美馔(zhuàn)应有尽有;北方必吃饺子,“年年饺子年年顺”。总之,除夕食俗是合家团圆、庆丰收、贺岁迎新的象征。(选自《中华美食的前世今生》,有改动)1.根据第③④自然段内容,查找相关信息,用简洁的语言填表。(4分)节日饮食风俗农历大年初一,北方人饺子里包一些钱物寄托的希望和情怀(1)(2)团团圆圆、吉祥美好2.第②~⑦自然段是按照什么顺序来介绍节日饮食风俗的?请结合内容具体说明。(4分)3.请从用语准确的角度,品析下列句中加点的词语。(8分)(1)相传吃汤圆始于春秋时期,宋代时已经称其为“圆子”“团子”。．．。 。(2)正月十五元宵节,除了看花灯、猜谜语等节日活动外,吃汤圆是万万不能少的。．．4.根据原文内容,下列理解和分析正确的一项是()。(4分)A.吃年糕,寄寓“年年高兴、年年高升”之意;吃菊花糕,寄寓避邪祈福之意。B.从元日至元宵之间的这段日子被称为春节。C.冬天的节日中以冬至、腊八、除夕和重阳最为重要。D.古人从除夕之夜开始,就相邀饮酒,被称为“传坐酒”。5.第⑦自然段中引用了古籍《清嘉录》中的话,请结合语境简要分析其作用。(5分)三、习作。(30分)我们每年都要经历好多节日,比如传统的春节、端午……还有充满现代气息的劳动节、儿童节、妇女节……更有举国同庆的国庆节。我们也总有自己的方式度过一个个欢乐、祥和的节日。选择你印象最深刻的节日活动,完成一篇习作,题目自拟,不少于400字。要写出节日的特色,并按照一定的顺序写。。 。参考答案一、1.(1)腊月小贩摆摊(2)猜想解释粉碎2.D3.B4.C5.示例:过年白白胖胖温馨团圆花花绿绿喜庆欢乐走亲戚高高兴兴亲情问候6.(1)春城无处不飞花(2)盈盈一水间(3)不知秋思落谁家(4)少壮不努力7.(1)ABCDFH(2)ACA(3)BD(4)B二、1.(1)吃到钱物的人今年有格外好的运气(2)正月十五元宵节吃汤圆2.时间顺序。先介绍春节和元宵节的食俗,接着介绍夏天端午节、秋天中秋节和重阳节的食俗,最后介绍冬天除夕的食俗。3.(1)“相传”准确地说明了“吃汤圆始于春秋时期”的说法没有得到证实。(2)“万万”表程度,强调了在元宵节吃汤圆的重要性。4.A5.引用古籍《清嘉录》中的话再现了古人除夕吃年夜饭的情景;为“从古代起,人们就极为重视除夕之夜”作佐证,使文章语言典雅。三、略。 。第二单元检测一、积累运用。(44分)1.看拼音,写词语。(9分)鲁滨逊孤身一人liúluò()荒岛,qīliánɡ()、jìmò()的感觉简直淹没了他,可是他并没有kǒnɡjù(),他把船上一切有用的东西都搬了下来,如书籍、仪器、墨水等,自己动手建房定居。他花了一年的时间,才在自己的住房周围建起了木zhàlɑn()围墙,用来fánɡyù()野兽的xíjī()。为了kònɡzhì()自己的苦闷情绪,他把自己的幸与不幸排列出来,lǐzhì()地对待所处的境地,他这种生存的勇气值得我们学习。2.下面词语中书写完全正确的一项是(A.倾覆房贷祖籍具怕)。(3分)B.侵袭倒霉掌控宴会C.栅栏旦忘忧伤缺乏D.聊天理知书籍剔除)。(3分)3.下面句子中的画线词语运用不恰当的一项是(A.救援人员费了九牛二虎之力,终于把受困者全部解救出来了。B.这豆子非常不好咀嚼,我费尽口舌才吃几个。C.在学校广播体操比赛中,我们班得了全校第一名,同学们欣喜若狂。D.事情既然已经发生,你再怎么怪他也无济于事了。4.句子训练营。(22分)(1)下面句子与“我既然不得不干这活儿,又有的是时间,有什么必要介意呢?”意思不同的一项是()。(4分)A.我既然不得不干这活儿,又有的是时间,不必要介意。B.我既然不得不干这活儿,又有的是时间,怎能介意呢?C.我既然不得不干这活儿,又有的是时间,有必要介意。D.我既然不得不干这活儿,又有的是时间,难道有必要介意吗?(2)下面与“说着,猫就走开了,看上去像他来的时候一样温柔和善”写法不同的一项是()。(4分)A.奶奶从来没有像现在这样高大,这样美丽。B.美丽的彩虹就像一座七彩的桥一样高挂在雨后的天空。C.珊迪听了,目不转睛地看着我,好像表示感激。D.星期三和星期四整整两天他们一直卧床不起,好像越躺越难受,浑身没有一点儿力气。(3)下面句子有语病的一项是()。(4分)A.船上的人都死在海里,只有他一个人被大浪冲到海边。B.那天半夜里,村里的大钟忽然啷啷地大响起来。。 。C.当他这样想的时候,他又忘记了他是多么弱小无力。D.鲁滨逊在岛上定居下来,过着寂寞的生活。(4)对“在困境中,我们可以把好处和坏处对照起来看,并且从中找到一些东西来宽慰自己”这句话理解正确的一项是()。(4分)A.把好处和坏处对照起来看,使自己能理智地面对现实,从绝望中看到希望的火花,从而得到内心的安慰,获得坚持下去的勇气和信心。B.在最不幸的处境中,我们要想到人生中美好的东西,获得活下去的力量。C.在最不幸的处境中,我们要想到最坏的结果,这样我们才不至于在困难来临时束手无策。D.在最不幸的处境中,我们不仅要看到好的方面,更要看到不好的方面,这样才能正确地处理各种情况。(5)读一读,注意加点部分,从下面词语中选择一两个,仿写句子。(6分)住方家大院的八儿,今天喜得快要发疯了。．．．．．．．害怕热爱厌烦忙碌薄火5.下面哪句诗说明“实践出真知”这个道理?(3分)()A.路遥知马力,日久见人心。C.近水知鱼性,近山识鸟音。6.根据课文内容判断对错。(4分)B.读书须用意,一字值千金。D.莫道君行早,更有早行人。(1)“星期五”是鲁滨逊救起的一条狗,救它的那天正好是星期五,所以他给这条狗起名“星期五”。()(2)读了《鲁滨逊漂流记(节选)》,我觉得鲁滨逊是一个不畏艰险、机智坚强、积极乐观的人。()(3)《骑鹅旅行记(节选)》中的尼尔斯是一个顽皮淘气、一无是处的孩子。()(4)《汤姆·索亚历险记(节选)》中,主要记叙了汤姆在山路中的历险经历,表现了他敢于探险的精神。二、语文实践,推荐图书。(12分)1.我给大家推荐的图书是:《2.主人公:()》(2分)(2分)3.故事简介:(4分)4.推荐理由:(4分)。 。三、阅读能力。(14分)汤姆·索亚历险记(节选)“我要去游泳,马上就去。你想去吗?可你还要干活——是吗?这是肯定的!”汤姆仔细看了一下他,然后说:“你说这叫干活?”“怎么,你那还不叫干活?”汤姆一边继续刷着篱笆墙,一边漫不经心地答道:“嗯,你认为可能是干活。我只知道,这适合汤姆。”“哦,算了,算了,你不是真的喜欢干这活吧?”刷子继续在移动。“喜欢?嗯,我为什么不喜欢啊!有哪个男孩子每天都有机会粉刷篱笆墙呢?”这么一来,事情果然出现了转机。本不再吃苹果。汤姆灵巧地用刷子来回刷着——不时地停下来退后几步看看效果——在这补一刷,在那补一刷——然后再打量一下效果——本仔细地观看着汤姆的一举一动,越看越有兴趣,越看越被吸引住了。后来他说:“喂,汤姆,让我来刷点儿看看。”汤姆想了一下,正打算答应他,可是他立刻又改变了主意:“不——不行,本——我想这恐怕不行。要知道,波莉姨妈对这面墙是很讲究的——这可是当街的一面呀——不过要是后面的,你刷刷倒也无妨,姨妈也不会在乎的。是呀,她对这道墙是非常讲究的。刷这墙一定得非常精心。我想在一千,也许在两千个孩子里,也找不出一个能按波莉姨妈的要求刷好这道墙的。”“哦,是吗?哎,就让我试一试吧。我只刷一点儿——汤姆,如果我是你的话,我会让你试试的。”“本,我倒是愿意,说真的。可是,波莉姨妈——唉,吉姆想刷,可她不叫他刷,希德也想干,她也不让希德干。现在,你知道我该有多么为难?要是你来摆弄这墙,万一出了什么毛病……”“啊,没事,我会小心仔细的。还是让我来试试吧。嘿——我把苹果核给你。”“唉,那就……不行,本,算了吧。我就怕……”“我把这苹果全给你!”汤姆把刷子让给本,脸上显示出不情愿,可心里却美滋滋的。当刚才那只“大密苏里号”在阳光下干活,累得大汗淋漓的时候,这位离了职的艺术家却在附近的阴凉下,坐在一只木桶上,跷着二郎腿,一边大口大口地吃着苹果,一边暗暗盘算如何再宰更多的傻瓜。1.画“”句子中破折号的作用是()。(2分)A.表示解释说明B.表示语音的延长D.表示意思的转折C.表示意思的递进。 。2.最后一个自然段中,“大密苏里号”指的是,“离了职的艺术家”指。(4分)3.汤姆“正打算答应他,可是他立刻又改变了主意”,是因为()。(2分)A.想把他的苹果骗到手B.怕波莉姨妈不答应C.想让本感觉机会来之不易,勾起他的兴趣D.想让吉姆刷4.读画“”的句子,想象一下汤姆心里是怎么想的并写下来。(3分)5.读了选文,我觉得汤姆是一个(3分)的孩子。四、习作。(30分)读了《汤姆·索亚历险记》,你一定被汤姆和小伙伴的历险故事吸引住了吧,快来写写你读后的感想吧!。 。参考答案一、1.流落凄凉寂寞恐惧栅栏防御袭击控制理智2.B3.B4.(1)C(2)B(3)A(4)A(5)示例:我看着池塘上薄薄的冰,害怕得心都要跳出来了。5.C6.(1)×(2)√(3)×(4)×二、示例:1.爱丽丝漫游奇境2.爱丽丝3.讲述了一个叫爱丽丝的小女孩,在梦中追逐一只兔子而掉进了兔子洞,开始了漫长而惊险的旅行,直到最后与扑克牌王后、国王发生顶撞,急得大叫一声,才大梦醒来。4.《爱丽丝漫游奇境》中的爱丽丝是一个十分可爱的小女孩,她天真活泼,充满好奇,她还有一颗同情心,懂明辨是非。三、1.D2.本汤姆3.C4.示例:嘿嘿,上当了吧!刷墙可不好玩!5.机智、顽皮、善于揣摩别人心理四、略。 。第三单元检测一、积累运用。(44分)1.看拼音,写词语。(10分)在mínɡmèi()的阳光下,你会发现太阳有脚啊,它总是在你不知不觉中悄悄地nuóyí()。妈妈跟我niàndɑo()着:“不要辜负这美好时光,不要让时间悄然消逝。”我yīwēi()在妈妈身边,暗下决心:“我不会再páihuái(),不会再惆怅,不会再浪费时间,不然我不会原谅自己的!”2.下面词语中书写完全正确的一项是(A.空虚叹息停顿晃动)。(3分)B.蚁穴赤裸休止孤毒D.绽开柔动牵绊耽误C.亲吻惊皇时光挽回3.把下面三对反义词填在句子中的横线上恰当的一项是()。(3分)燕子了,有再了,有再的时候;杨柳的时候。了,有再的时候;桃花A.去来枯青谢开C.谢开去来枯青4.按要求写句子。(20分)B.枯青去来谢开D.枯青谢开去来(1)在逃去如飞的日子里,在千门万户的世界里的我能做什么呢?只有徘徊罢了,只有匆匆罢了。(改成一句话)(5分)(2)在默默里算着,八千多日子已经从我手中溜去,像针尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在时间的流里,没有声音,也没有影子。(仿写比喻句)(5分)(3)我感到母亲惊惶地甩了甩手上的水,把我拉过去拉进她的怀里。我听见母亲在说,一边亲吻着我一边不停地说:“噢,对不起,噢,对不起……”(仿照句子写一写老师生气时的样子)(5分)(4)请根据情境“我走在上学的路上”,写写自己愉快的心情。(5分)。 。5.根据课文内容选择正确的答案。(8分)(1)下面对《匆匆》一文理解不正确的一项是()。(4分)A.《匆匆》一文表现了作者对时光流逝感到无奈和惋惜的心情,让我们懂得了时间宝贵,要更加珍惜时间的道理。B.作者运用了设问、比喻、拟人、排比等修辞手法,唤起我们的联想和想象,一种对时间的来去匆匆感到惋惜的情感油然而生。C.本文主要采用借景抒情的手法,描写了燕子、桃花、太阳等景物,处处流露出作者对时光流逝感到无奈和惋惜的心情。D.本文紧扣“匆匆”二字,细腻地刻画了时间流逝的踪迹,表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜之情。(2)下面对《那个星期天》一文,理解正确的一项是()。(4分)A.本文着重表现了“我”童年的无知,看到母亲为了生计不停地忙碌,还硬要母亲陪自己出去玩。B.本文细致描写了“我”从期盼到失望的心路历程,表达了因母亲没有兑现承诺,给我造成的难以忘怀的伤害。C.本文既表现了“我”的无知,也表现了母亲的劳碌和母爱的伟大。D.本文中母亲没有兑现对“我”的承诺,因此她不是一位好母亲。二、综合实践。(5分)周末,对许多孩子来说,却未必是休闲时光。准确地说,即便是周末,他们却未必挤得出时间疯玩。孩子的时间究竟去哪儿了?最近,一则《四年级小学生晒作息时间》的新闻上了头条。下面是杭州两名小学生的作息时间表及网友留言,对此你有什么看法?慧琳芝的作息时间表:胡呈的作息时间表:每天上午6:30起床,想一会儿下午该怎么练琴,周一、周三、周五击剑,17:40下课。练什么。周四英语18:00~20:00。7点上学。周日早上奥数8:25~11:10。下午放学练琴或写作业1小时,休息5分钟,练钢下午美术13:30~16:30。琴1小时,练完补前面的作业和练古筝。每晚阅读书籍30分钟。节假日、双休日练琴一共5小时。网友留言:@沈雅娟老师:“她们获得的荣誉,要归功于刻苦和坚持。这份辛苦,可能连我也做不到。”@人声鼎沸5024:“唉,小时候上各种课辛苦,长大了工作更辛苦!不想这样,又能怎样!”@你的看法:。 。三、阅读能力。(21分)【A】人一生的时间表(以平均年龄72岁计算)项目吃饭、睡觉学习、工作娱乐休闲交通时间29年18年12年6年占比40.3%25%16.7%8.3%8.3%1.4%做家务6年其他1年【B】《时间都去哪儿了》(歌词)门前老树长新芽/院里枯木又开花半生存了好多话/藏进了满头白发记忆中的小脚丫/肉嘟嘟的小嘴巴一生把爱交给他/只为那一声爸妈时间都去哪儿了/还没好好感受年轻就老了生儿养女一辈子/满脑子都是孩子哭了笑了时间都去哪儿了/还没好好看看你眼睛就花了柴米油盐半辈子/转眼就只剩下满脸的皱纹了【C】时间都去哪了一份调查显示,小学生重视阅读的人数达到了82.3%,但每周阅读时间3小时以上(即达到教育部规定的合格标准)的人数只达到52.30%,每周阅读5个小时(读书人群的标准)以上的人数只有22.90%。并不长的阅读时间,却成了近半数小学生无法完成的任务。学生们的阅读时间都去哪儿了呢?不可否认,阅读假如不能从自身兴趣出发,缺乏适宜的读物和恰当的引导,完全成为一种任务,这样的阅读难免无趣而令人心生抵触。那些阅读不足的学生,未必全是因为时间不够用,也不排除这类压根没有被调动起阅读兴趣的。不过,假如没有时间和闲暇,阅读这事儿,难免陷入“皮之不存”的窘境。看看如今学生们的时间表,被各种课业排满,被“学而思”塞满,甚至连周末都要赶场,睡眠时间都难保,不阅读尚且觉得时间不够,身心疲惫,阅读时间简直无从谈起。学生阅读时间不足,并不能全归咎于学生们缺乏阅读积极性,或是没有养成阅读习惯,而很大程度上与课业负担尤其是知识性学习的过度挤压有关。这种以牺牲阅读时间为代价的学习,极有可能是另一种揠苗助长。1.根据材料A,做作业应该在“比。(4分)”这一项,占。 。2.材料C中“皮之不存”和“学而思”的引号作用是()。(2分)A.相同B.不同3.材料C第1自然段主要运用的说明方法是。(4分)4.围绕“时间都去哪儿了”,三则材料表达的主要内容各是什么?请逐一概括。(6分)A:B:C:5.请结合材料,联系生活实际,谈谈你从中得到的启示。(5分)四、习作。(30分)童年的生活是丰富多彩的,一次探寻知识奥秘的实践活动,一个充满仪式感的典礼,一场铆足劲儿的比赛,一次心仪已久的出游,等等,凡是记忆深刻的动人场景,都值得我们用手中的笔描述,请写一写吧。要求:详略得当,表达真情实感,题目自拟。。 。参考答案一、1.明媚挪移念叨依偎徘徊2.A3.A4.示例:(1)在逃去如飞的日子里,在千门万户的世界里,我能做的只有徘徊罢了,只有匆匆罢了。(2)蒲公英的朵朵黄花开得绚丽烂漫,小巧、娇嫩,好像是一群雏鸡,它们扑动着,欢笑着,显得那么活泼可爱。(3)我看到老师怒瞪着双眼,指着小明。我听到老师颤抖地说:“你,你……”(4)我迈着轻快的步伐向学校走去。一路上,鸟儿在枝头为我唱着青春的赞歌。在那车水马龙的道路上,喇叭的鸣奏为我演绎上学进行曲。5.(1)C(2)B二、示例:合理利用时间,把业余时间拿出来练自己的技能,现在竞争这么大,多一项技能就多一项生存的本领。三、1.学习、工作25%2.B3.列数字4.A:清楚地告诉我们人一生的时间分别去了哪里。B:抒发了对时间不知不觉流逝的感慨。C:学生的阅读时间被过度的课业挤占。5.示例:我们要合理利用时间,多读书,增长知识。四、略。 。期中素养评价卷一、书法展示。(5分)青春是有限的,智慧是无穷的,趁短暂的青春,去学习无穷的智慧。二、基础运用。(30分)1.看拼音,写字词。(5分)zhǎyǎn()间,又到了áo()làbāzhōu()的时候,妈妈准备了栗子、枣、葡萄干、小米等八种食材。我一直在厨房外páihuái(),不肯nuóyí(chóu(wēi()一步。锅里的东西在妈妈的jiǎohuo(),一个个冒起的气泡慢慢地zhànkāi()下变得越来越浓)。我再也忍不住了,yī)在妈妈身旁,不停地niàndɑo():“妈妈,妈妈,什么时候可以吃呀?”妈妈笑着说:“小馋猫,等你摆好了碗筷就可以吃了。”2.下面词语音、形有错误的一项是()。(3分)A.栅栏(zhà)展览通宵燃放．B.褐色(hè)寂寞凄凉书藉．C.恐惧(jù)控制袭击明媚．3.下面句子中画线词语运用不恰当的一项是(D.军阀(fá)挽回惊惶宴会．)。(3分)A.自然界中很多令人不可思议的神秘现象,正在等待有志于此的科学家去破解。B.回想此前和此后截然不同的生活,我不能不感慨万分。C.生态环境建设不是油然而生的事,如果等到景区大开发时才着手,就为时已晚了。D.节日的东大街,悬灯结彩,车水马龙,人头攒动,热闹非凡。4.下面句子没有语病的一项是()。(3分)A.经过一学期的努力,终于赶上来了。B.我肯定他大概去图书馆了。C.青年人贵在坚持,才气就是坚持写作的结果。D.我最爱看舞蹈和音乐。5.下面诗句书写有误的一项是()。(2分)A.春城无处不落花,寒食东风御柳斜。B.盈盈一水间,脉脉不得语。。 。C.中庭地白树栖鸦,冷露无声湿桂花。6.按要求完成句子练习。(6分)D.谁言寸草心,报得三春晖。(1)住方家大院的八儿,今天喜得快要发疯了。(注意加点的部分,仿写夸张句)．．．．．．．(2)过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融了。(仿写比喻句)如,,如,。(3)有名的老铺都要挂出几百盏灯来:有的一律是玻璃的,有的清一色是牛角的,有．．．．．的都是纱灯;有的通通彩绘《红楼梦》或《水浒传》故事,有的图案各式各样。(注．．．．意加点的词语,仿写句子)7.根据课文内容回答问题。(8分)(1)在这段时间的学习中,我们认识了的尼尔斯,的鲁滨逊,的汤姆·索亚,还有的八儿,作家笔下的这些人物让我们印象深刻。(4分)(2)判断对错。(4分)①《北京的春节》一文详细介绍了除夕和正月十五两个节日的习俗,其余皆是略写。()②《匆匆》一文情景交融,处处流露出作者对时光流逝的无奈和惋惜。()③《那个星期天》一文有着强烈的感染力,这主要得益于心理描写。但文中的直接描写并不多,更多的是间接表现人物心理。()④《藏戏》一文按时间的顺序介绍了藏戏的成因及流传方式。(三、阅读能力。(35分))(一)阅读课内片段,回答问题。(12分)匆匆(节选)去的尽管去了,来的尽(jǐnjìn)管来着,去来的中间,又怎样地匆匆呢?早上．我起来的时候,小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊,轻轻悄悄地挪移了,我也茫茫然跟着旋转(zhuǎnzhuàn)。于是——洗手的时候,日子从水盆里过去;．吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时,便从凝然的双眼前过去;我觉察他去得匆匆了,伸出手遮挽时,他又从遮挽的手边过去;天黑时,我躺在床上,他便伶伶俐俐地从我身上跨过,从我脚边飞走了;等我睁开眼和太阳再见,这算又溜走了一日;我掩面叹息,但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。1.用“√”选出加点字正确的读音。(2分)2.选文是按→的顺序叙述的:早上“我”起来的时候→→→伸出手遮挽时→→睁开眼和太,感受到作阳再见→掩面叹息。从这一声叹息中,我们感受到了时光者之情。(4分)。 。3.朗读这段话时的感情基调是()。(1分)C.感慨、A.豪迈B.坚定D.抒情4.选文中画线的句子运用间的修辞手法,写出了时的特点,给我们留下了深刻的印象。请你仿照这个句子,想象时间还会怎样从我们眼前匆匆溜走,用上“……的时候,日子……”写一段话。(5分)(二)阅读下面的文言文,完成练习。(10分)永之氓[唐]柳宗元永之氓咸善游。一日,水暴甚,有五六氓乘小船绝湘水。中济,船破,皆游。①②③其一氓尽力而不能寻常。其侣曰:“汝善游最也,今何后为?”曰:“吾腰千钱,④⑤重,是以后。”曰:“何不去之?”不应,摇其首。有顷,益怠。已济者立岸上,呼且⑥号曰:“汝愚之甚,蔽之甚!身且死,何以货为?”又摇其首,遂溺死。⑦⑧吾哀之。且若是,得不有大货之溺大氓者乎?于是作《哀溺》。⑨【注释】①氓(méng):古代指百姓。②暴:突然。③中济:渡到河的中间。④寻常:平常。⑤侣:同伴。⑥有顷,益怠:一会儿就疲乏了。⑦蔽:蒙蔽,指为金钱所迷惑。⑧货:这里指钱。⑨吾哀之:为动用法,我为他感到悲哀。1.下面加点字的意思不正确的一项是()。(2分)A.永之氓咸善游(都)．B.有五六氓乘小船绝湘水(渡过)．C.何不去之(丢弃,放弃)D.身且死,何以货为(并且)．．2.结合注释,说说下面句子的意思。(2分)汝愚之甚,蔽之甚!身且死,何以货为?3.下面对画线句子理解不正确的一项是(A.“哀溺”是哀叹溺水者的意思。)。(2分)B.这句话是说如果像这样,难道会有大利淹死大人物的事情吗?于是写下了《哀溺》。C.作者替被淹死的人感到悲哀、惋惜,因为这个人很愚蠢,要钱不要命。D.溺水者对钱财的贪婪使他丧失了对生命的顾及,引起了作者“大利淹死大人物”的感想,从而表达了作者对贪图名利者的担忧与讽刺。4.本文讲述了一个刺了那些的故事,作者借这个故事,讽的人。(4分)。 。(三)阅读下面的短文,完成练习。(13分)疏通①清晨,小街上异常忙碌,人来车往,像畅流的小溪。忽然,两辆自行车撞在了一起,两个小伙子争吵起来,互不相让。他们像一块大石头横在小街中,小溪流动缓慢,渐渐停止。“喂!快走啊!”一个大汉猛按车铃,厉声高喊着,“急死人了!”一个姑娘急得一个中年人长叹一声。有几个干脆掉转车头,绕道而走。②人越聚越多。这时,从人群中走出一个老大爷,头发斑白,神情安详,嗓音洪亮:“一清早就吵架,不怕一天不顺当?快走吧!”他和颜悦色地劝开了纠缠在一起的两个小伙子,站在小街中间喊道:“东去的,右边走!前边的,别停住!快走!”③人群开始缓缓移动,渐渐加快,一会儿,小街又畅通无阻。街上,又响起了小溪的欢歌。1.在第①自然段中找出描写小街堵塞的句子,用“”画出来。(1分)2.在第①自然段的横线上具体写出姑娘“急”的样子。(1分)3.给每个自然段加小标题。(不超过五个字)(3分)①②③4.读第②自然段,写出下面词语是对老大爷哪一方面的描写。(2分)头发斑白()和颜悦色()5.文章将比作小溪。结尾写“街上,又响起了小溪的欢歌”,这样写。(3分)在表达上的作用是6.下面是对标题“疏通”表达的深刻含义的理解,恰当的一项是()。(3分)A.交通需要保持畅通。B.老人指挥行人让街道畅通。C.人与人之间的关系要和谐畅通。D.大汉一生气,街道就恢复了畅通。四、习作表达。(30分)每个人的成长都会面对一些错误。犯错、知错、改错的过程,不就是我们成长的见证吗?从自己成长的历程中,选择一个印象最深的犯错的故事写下来,把故事的经过写具体,把自己的感受写真实,题目自拟。。 。参考答案一、略二、1.眨眼熬腊八粥徘徊挪移搅和稠绽开依偎念叨2.B3.C4.C5.A6.示例:(1)大厅里安静极了,连呼吸的声音都能听得见。(2)过去的日子浮云被清风吹散了积雪被阳光融化了(3)广场上音乐喷泉喷出的水花千姿百态,有时像绽放的菊花,秀美极了;有时像一把把时尚的小扇子,可漂亮了;有时像一群蝴蝶在翩翩起舞,非常美丽;有时又像仙女散花,十分好看。7.(1)不畏艰险、乐观开朗顽皮淘气(2)①×②√③√④×三、(一)1.jǐnzhuǎn勇于探险、追求自由天真、贪吃2.时间洗手的时候吃饭的时候对时光流逝的无奈和惋惜3.C默默时天黑时易逝4.排比拟人消逝的速度快、不可挽留示例:聊天的时候,日子从嘴边过去;玩耍的时候,日子从手里过去;看电视的时候,日子从眼前过去。(二)1.D2.你愚蠢到了极点,糊涂到了极点!自己快淹死了,还要钱财干什么呢?3.B4.游水逃生的人因腰缠千钱,溺水而死贪得无厌、爱财如命(三)1.他们像一块大石头横在小街中,小溪流动缓慢,渐渐停止。2.示例:满脸通红,直跺红皮鞋:“唉!小街太窄了!”3.堵车原因解决纠纷恢复平静4.外貌描写神态描写5.人来车往的小街6.C首尾呼应,让文章结构更完整四、略。 。第四单元检测一、积累运用。(42分)1.读拼音,写字词。(9分)为了jiěfànɡ()全中国,改变军阀割据的局面,无数gémìnɡ())般)志士不怕流血,不畏xīshēnɡ(残暴的敌人作斗争,chèdǐ(),不惧酷xínɡ()推翻了bōxuē(),和móguǐ()人民、yāpò(人民的“三座大山”,为中华民族的xīngwànɡ()发达作出了贡献。2.下面词语书写完全正确的一组是()。(3分)B.严俊A.埋头C.法庭僻免值行皮靴泰山会意目标苦刑拘留送葬批评匪徒D.寄托制度3.下面句中的加点词语与其他三项意思不同的一项是()。(2分)A.我听见啪,啪……几声尖锐的枪声。．．B.班务会上,班长提出了一个尖锐的问题。．．C.老师对我的工作提出了尖锐的批评。．．D.这位记者提出的问题很尖锐,使他不知该如何作答。．．4.句子训练营。(10分)(1)指出下列句子运用的描写方法。(8分)A.语言描写B.动作描写C.心理描写D.外貌描写E.神态描写①父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍,可是没戴眼镜。()②他深情地说:“赶明儿胜利了,咱们也能用上电灯,让孩子们都在那样亮的灯光底下学习,该多好啊!”(())③父亲保持着他那惯有的严峻态度,没有向他们讲任何道理。④我蹲在水边,心里不停地念叨:“鱼啊!快些来吧!这是挽救一个革命战士的生命啊!”()(2)我们的同志在困难的时候,要看到成绩,要看到光明,要升高我们的勇气。(用修改符号修改病句)(2分)5.根据语境填空。(8分)(1)《马诗》中表现作者企盼建功立业的诗句是““,”;《石灰吟》中,”,表达了作者不怕牺牲、立志做纯洁清白的人的志向;《竹石》中作者借竹子的坚韧顽强,表现自己正直不屈的诗句是“千磨万击还坚劲,”。(2)有些事情说来也怪,当你有意去做时,结果却事与愿违,而在你不经意的情况下。 。却会出现意外收获,难怪人们时常发出“的感叹;“良药苦口利于病,,无心插柳柳成荫””,聪明的人善于接受别人不中,事非经听的话语,只有那些糊涂的人才听信美丽的谎言;“过不知难”告诉我们平时要注意积累知识,凡事只有亲身实践才知道困难。6.按课文内容填空。(10分)(1)《十六年前的回忆》除开头外,文章是按被捕前、、、的顺序来叙述的。(2)《为人民服务》从三个方面说明了怎样才能完全、彻底地为人民服务:一是树立“”的生死观;二是正确对待批评,为人民的利益高;三是搞好团结、克服、提、互相,使整个人民团结起来。(3)《金色的鱼钩》是按照的顺序来记述的,表现了老班长忠于革命、的崇高品质。二、综合性学习。(5分)广西发生洪涝灾害。新朱村一村民不慎掉进河中,生命危急。接到报警后,消防支队的黄建平立即率领战友组织救援。面对洪水和群众的急迫呼救,黄建平临危不惧,奋力下水救人。当他游出50多米远时,不幸被突然袭来的洪峰卷入洪流中,壮烈牺牲,年仅34岁。请你结合上面的“为人民服务”的新闻事件,说说自己的感想。三、阅读能力。(23分)(一)纪念白求恩(节选)白求恩同志毫不利己专门利人的精神,表现在他对工作的极端的负责任,对同志对人民的极端的热忱。每个共产党员都要学习他。不少的人对工作不负责任,拈轻怕重,把重担子推给人家,自己挑轻的。一事当前,先替自己打算,然后再替别人打算。出了一点力就觉得了不起,喜欢自吹,生怕人家不知道。对同志对人民不是满腔热忱,而是冷冷清清,漠不关心,麻木不仁。这种人其实不是共产党员,至少不能算一个纯粹的共产党员。从前线回来的人说到白求恩,没有一个不佩服,没有一个不为他的精神所感动。晋察冀边区的军民,凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的,无不为之感动。每一个共产党员,一定要学习白求恩同志的这种真正共产主义者的精神。1.写出下面词语的近义词。(2分)热忱——()纯粹——()。 。2.把画“改写:比较:3.画“分)”的句子改成肯定句,并与原句比较,说说哪个更好。(4分)”句子中的“这种人”指的是哪种人?用“”在文中画出来。(34.下列对短文的主要内容概括正确的一项是(A.从前线回来的人都被白求恩的精神所感动。)。(2分)B.指出不少自私自利的共产党员至少不能算真正的共产党员。C.赞扬白求恩同志毫不利己、专门利人的精神。D.白求恩同志毫不利己专门利人的精神,表现在他对工作的极端的负责任,对同志对人民的极端的热忱。(二)睡眠最少的人(节选)周恩来去世后,许多身边的同志回忆,认为他是全国睡眠最少的人。投身革命后他长期日理万机,在重大历史关头经常多少天日夜不眠。1931年4月,负责保卫的特科领导顾顺章叛变,为了安排上海的中央几十处机关和几百人迅速转移到新的秘密住址,周恩来连续几个日夜奔忙,眼睛熬得通红。过去他从不抽烟,这次也破例向身边的陈养山要了一支,只抽了几口就呛得直咳嗽。20世纪40年代在延安,周恩来就因坚韧耐劳被党内同志称为“革命队伍里的一头骆驼”。他自己却说:“不,我只是一只小毛驴。”新中国成立之初,周恩来因工作忙碌被人比作古时的周公旦。史称周公“一餐三吐哺,一沐三握发”,意思是吃一顿饭和洗一次澡时都要中断几次接待来访者。毛主席在1949年12月致信柳亚子时讲到周总理,也引此典故说:“周公确有吐握之劳。”到了“文革”期间,周恩来一般每天只能睡三四个小时。留法时结识的革命“老大哥”胡志明于1968年到北京时,向周恩来提出的一个要求便是,希望他能为中国人民和世界人民的利益,每天多睡两小时。回答却是——“我做不到。”其实周恩来何尝不需要休息,他曾说过:“我不能坐,一坐下就会睡着。”面对纷繁的国事和别人无法代劳的难事,他又事必躬亲。1974年上半年,他的癌症已开始扩散,但是据办公记录统计,他仍有半数以上的日子每天工作时间在18小时以上。1.联系上下文,理解“周公确有吐握之劳”。(3分)2.下列对画线句子理解正确的一项是()。(2分)。 。A.骆驼坚韧耐劳,而毛驴倔强任性,所以周恩来以毛驴自喻。B.骆驼和毛驴虽然贡献上不同,但它们身上体现出来的牺牲奉献精神,却是一致的。C.毛驴与骆驼相比,耐力与负重能力相差悬殊,周恩来以毛驴自喻,表示自己在革命队伍中的渺小。D.周恩来没有坚韧耐劳的品质,所以他不以骆驼自居。3.短文第1自然段的作用是。(3分)4.结合短文内容,请你评价一下周总理。(4分)四、习作。(30分)为了崇高的理想,多少先烈付出生命的代价;为了实践理想,多少英雄抒写着动人的篇章。理想是人生导航的灯塔,是催人奋进的风帆。你的理想是什么呢?为什么会有这样的理想?你准备怎样去实现理想?请以“理想”为话题,写一篇习作。。 。参考答案一、1.解放革命牺牲刑魔鬼彻底剥削压迫兴旺2.D3.A4.(1)①D②A③E④C(2)我们的同志在困难的时候,要看到成绩,5.(1)何当金络脑快走踏清秋粉骨碎身浑不怕要留清白在人间任尔东西南北风(2)有意栽花花不发忠言逆耳利于行书到用时方恨少6.(1)被捕时法庭上被害后(2)为人民利益而死,就比泰山还重坚持好的、改正错的困难勇气爱护(3)事情发展舍己为人二、示例:黄建平同志舍己救人、无私无畏的英雄壮举,让人敬佩。我要学习他视人民的利益高于一切,永远忠于党、忠于祖国、忠于人民的优秀品质。三、(一)1.热情纯正2.从前线回来的人说到白求恩,都佩服,都为他的精神所感动。原句好。原句运用双重否定的句式,语气更强烈,给人的印象更鲜明、更深刻。3.对工作不负责任,拈轻怕重,把重担子推给人家,自己挑轻的。一事当前,先替自己打算,然后再替别人打算。出了一点力就觉得了不起,喜欢自吹,生怕人家不知道。对同志对人民不是满腔热忱,而是冷冷清清,漠不关心,麻木不仁。4.C(二)1.示例:周恩来确实有吃一顿饭和洗一次澡时都要中断几次接待来访者这样的辛劳。2.C3.总领下文4.示例:周总理不顾惜自己的身体,一心为了党的事业而奋斗。四、略。 。第五单元检测一、积累运用。(48分)1.看拼音,写词语。(5分)(1)huāpǔ(qīnɡcuì(shuài()旁,一位mánɡrén()熟练地弹着琴弦,一位姑娘用)的嗓音和着音乐的节拍唱歌,连那不甘寂寞的xī)也在草丛中歌唱。(2)刘明侦教授拒绝了国外的千万年薪,毅然回国创业,她善于独立思考并不断探索,在科学lǐnɡyù(更多的奇迹。)作出了贡献,我们期待她为中国工程机械的发展创造2.下面词语的书写完全正确的一组是()。(2分)B.唯恐A.洪亮C.习惯恐怖食验玻离见解齿轮灵感单调机遇丑恶疑问真理证实D.事列3.下面句子中画线词语运用不恰当的一项是()。(3分)A.小明遇到不开心的事情就又哭又闹,对于这爸爸早已司空见惯。B.李明这次考得很好,无独有偶,成绩很好的张强这次依然考得不错。C.我们常常从一些熟视无睹的“小事”入手,以小见大,见微知著,让读者自己去悟出“规律”。D.小山似的涌浪像千万头暴怒的狮子,从北边的天际前赴后继、锲而不舍地扑向堤岸。4.按要求完成句子练习。(14分)(1)莎士比亚说:“书籍是全世界的营养品。”对我这样如饥似渴阅读的少年来说,它的功用是不言而喻的。(照样子,引用名言写句子)(2分)(2)我只想,大半因为它有好听的声音吧。但是一般的蝎子都没有这么好听的声音,也许这里边的蝎子与一般的不同。(用心理描写的方法写句子)(2分)(3)她比以往任何时候都更加特别痛恨上学。(用修改符号修改)(2分)。 。(4)为是其智弗若与?曰:非然也。①用自己的话说说句子的意思。(2分)②这句话运用了的修辞手法。“为是其智弗若与?”我们要读出的语气,“曰:非然也”要读出③用自己的话说说“弗若之”的原因。(3分)的语气。(3分)5.根据语境填空。(7分)(1)“,,通则久。”无论是一个国家,还是世界,都需要与时俱进,这样才能保持活力。(2)中华民族是富有创新精神的民族。我们的先人们早就提出“日新,日新,日新”的观点。(3)习近平主席出席博鳌亚洲论坛2018年年会开幕式,在说到变革创新时,他引用了“,不必法古;苟周于事,不必循旧”这句古语。(4)《师说》中的“是故弟子不必不如师,师不必贤于弟子”,意思与“青,”相近。6.根据课文内容判断对错,对的打“√”,错的打“×”。(8分)(1)《真理诞生于一百个问号之后》用四个具体事例说明了“真理诞生于一百个问号之后”这一观点。(((())))(2)《表里的生物》中父亲说表里有只小蝎子是骗人的。(3)《他们那时候多有趣啊》是篇科幻故事,没有科学依据。(4)《学弈》告诉我们学习要专心致志,不能三心二意的道理。7.用一句话概括下面人物的主要品质。(9分)(1)《两小儿辩日》中的孔子:(2)《表里的生物》中的“我”:(3)《真理诞生于一百个问号之后》中的波义耳:二、阅读能力。(22分)“天眼”之父——南仁东2017年9月15日,我国著名天文学家、国家重大科技基础设施建设项目——500米口径球面射电望远镜(FAST)工程首席科学家、总工程师南仁东先生因病逝世,享年72岁。此前的23年时间里,他从壮年走到暮年,把一个朴素的想法变。 。成了国之重器,成就了中国在世界上独一无二的项目,这个项目将在未来10—20年保持世界一流设备的地位。“南老师20多年只做了这一件事。”南仁东的同事和学生们如此评价。1993年,在日本东京的国际无线电科学联盟大会上,科学家们提出,在全球电波环境继续恶化之前,建造新一代射电望远镜,接收更多来自外太空的讯息。南仁东对同事说:“咱们也建一个吧。”没有多少人看好这个设想。能不能找到合适的地方?施工难题能不能克服?这些都是未知数。南仁东带着300多幅卫星遥感图,跋涉在中国西南的大山里。他要寻找当地的窝凼(dànɡ)——几百米的山谷被四面的山体围绕,正好挡住外面的电磁波。“为了选址,南老师当时几乎踏遍了那里所有的洼地。”南仁东的学生甘恒谦回忆,有的荒山野岭连条小路也没有,当地农民走着都费劲。但访山归来,南仁东心里有了底,正式提出利用喀斯特洼地建设射电望远镜的设想。工程的每一步都关乎项目的成败,南仁东的付出有时甚至让学生们觉得“太过努力了”。他连夜要赶项目材料,课题组几个人就挤在南仁东的办公室,逐字逐句推敲,经常干到凌晨。工程建设过程中要做锁网变形,既要受力,又要变形,在工业界没有什么现成技术可以依赖。国家标准是10万次伸缩,而FAST需要200万次的伸缩,南仁东自己提出了特殊工艺,后来支撑起FAST的外形。不认识他的人,初见面觉得南仁东像个农民。面容沧桑、皮肤黝黑,夏天穿着T恤、大裤衩,骑着自行车,他自己也跟学生说:“我就像个农民。”2016年9月25日,FAST竣工并进入调试阶段。利用这一世界最大的单口径球面射电望远镜,人类可以观测脉冲星、中性氢、黑洞等等这些宇宙形成时期的信息,可以探索宇宙起源,这也将在环境研究、国防建设和国家安全等方面发挥不可替代的作用。2017年11月17日,“天眼”之父南仁东被追授为“时代楷模”。1.根据意思从文中找出相应的四字词语。(4分)(1)没有相同的;没有可以相比的。(2)指荒凉没有人烟的山岭。()()2.短文倒数第2自然段画线句子写南仁东的外貌的作用是(A.说明了南仁东生活朴实,点明了科学家的特点。)。(3分)B.反衬出南仁东致力于完成国之重器项目,潜心FAST研究的科学精神。C.突出南仁东艰苦朴素的生活作风。D.表现南仁东不忘本,以及保持农民本色的品质。3.短文介绍了中国“天眼”工程的哪些功能?用“”在文中画出来。(3分)。 。4.“南老师20多年只做了这一件事”,是指哪件事?(4分)5.在研究FAST的过程中,南仁东遇到了哪些困难?(3分)6.“时代楷模”南仁东的哪些品质值得我们学习?(5分)三、习作。(30分)人类的想象孕育着科学的萌芽,科学的力量将人们美好的愿望变为现实。让我们开动大脑,发挥无穷的想象吧!你脑海中未来的生活是怎样的?请以“未来的生活”为话题,写一篇想象作文。。 。参考答案一、1.(1)花圃盲人清脆蟋蟀2.B3.B(2)领域4.(1)古人说过:“读书百遍,其义自见。”所以我们要把书读熟,自然就会明白它的道理了。(2)示例:我的心里忐忑不安,生怕老师公布出我的分数,我把头深深地埋了下去,脑袋里像过电影一样过着妈妈知道分数后那生气和失望的表情。(3)她比以往任何时候都更加痛恨上学。(4)①难道是因为他的智力不如前一个人吗?说:不是这样的。②设问反问肯定③前一个人专心致志,后一个人三心二意。5.(1)穷则变变则通(2)苟日又(3)苟利于民(4)取之于蓝而青于蓝6.(1)×(2)√(3)×(4)√7.(1)孔子能正确地对待两小儿提出的问题,不知为不知,实事求是。(2)“我”对事物有着强烈的好奇心和求知欲。(3)波义耳善于观察、思考,不断探索,具有锲而不舍的精神。二、1.(1)独一无二(2)荒山野岭2.B3.利用这一世界最大的单口径球面射电望远镜,人类可以观测脉冲星、中性氢、黑洞等等这些宇宙形成时期的信息,可以探索宇宙起源,这也将在环境研究、国防建设和国家安全等方面发挥不可替代的作用。4.设计并建成了世界上最大的单口径球面射电望远镜。5.项目选址难;项目材料问题;做锁网变形。6.他坚持不懈、不怕困难、勇于创新、潜心研究的品质值得我们学习。三、略。 。第六单元检测一、积累运用。(46分)1.读句子,给加点字选择正确的读音,画“”。(3分)(1)小明亲昵地挨(āiái)着他,轻轻诉说自己的小秘密。．(2)一个小孩儿,牵着妈妈的衣襟(jīnjīnɡ)儿,去姥姥家。．(3)运动会上,您就像一个稚(shìzhì)气未脱的小孩子,挥动手臂大声地呐喊助．威。2.用“”画出下面留言中的错别字,并改正。(5分)(1)聚不是开始,散也不是结束,同窗数栽中的无数美好瞬间,将永远刻在我的记忆之中。()(2)自爱,使你端庄;自尊,使你高雅;自立,使你自由;自强,使你奋发;自信,使你坚定。这一切将使你在成功的道路上摇摇领先。()()(3)光阴似剑,转眼六年的同窗生活已成过去。但教室里,还回响着我们朗朗的读书声;操场上,还留着我们运动会上娇健的身影;心底中,永远会保存下我们真挚的友情。()()3.读句子,选择合适的词语填入括号里。(填序号)(6分)A.稚嫩B.幼稚C.稚气(1)他虽然已经长大,但说话、做事还很((2)爷爷说话十分风趣,七旬老人简直是()。)未脱的“老顽童”。(3)()的小树苗需要我们用心去呵护,正如儿童一样,要用爱心、耐心去呵护培养,才能茁壮成长,结出醇香的果实。4.读句子,补充画线部分词语,并判断其在句中运用得是否正确,正确的打“√”,错误的打“×”。(10分)(1)只要你能身临其()为我想一想,你就不会对我这样求全责备了。()。)(2)这本书的情节特别惊险,读起来真让人娓娓动(()(3)老师语重心()地告诉我们,爱护环境要像爱护我们自己的身体一样。()。 。(4)梅雨潭的湖光山色,在蒙蒙细雨中,隐隐约约,美如仙境,引人入()。()(5)我还没来得及回答,他就迫不(5.句子练习。(6分))待地说出了答案。()(1)您的字总是那么干净漂亮,一个个娟秀端庄的方块字像小士兵一样排列在黑板上。(仿写比喻句)(2)我们曾是两颗幼小的种子,如今长大要各奔东西,祝你在今后以后的日子里开开心心。(修改画线的部分)我们曾是两颗幼小的种子,如今长大要各奔东西,6.请你翻译下面用文言文写的留言。(6分)(1)同窗六春六秋,去期忽到,今当别离,不知所言,唯愿同窗,各处安好。(2)流年似水,却渗人心。六年风雨,天涯比邻。7.你想用哪些关键词总结自己即将结束的小学生活?(2分)8.根据课文内容判断对错。(8分)(1)《老师领进门》回忆了田老师的才华横溢和对“我”的循循善诱。()(2)《作文上的红双圈》通过对作文上红双圈的描写,表现了老师的工作认真。()(3)《给老师的一封信》表达了作者对方老师的感激之情。()(4)《我为少男少女们歌唱》不仅赞美了青年人,也鼓舞了成年人:不要对生活失去理想和希望。()二、语文实践。(6分)。 。在这即将离别的时刻,你想对你的老师和同学说些什么呢?把你的毕业赠言写下来吧!给老师:给同学:三、阅读能力。(18分)毕业感言一今年六月份,我就要离开美丽的校园,离开与我朝夕相处了六年的同学和老师,带着依依不舍之情,走进初中学校的大门,迎来新的学期。在小学学习的六年里,教过我的有几任老师,她们不仅在学习上关心我,而且在生活上也给予我妈妈般的爱护,但是有一个老师给我留下的印象最深刻,那便是教我们数学的潘老师,她虽然(成长。)关心我们的学习,但是()关心我们的四年级时,我们班同学都订了学生奶,在第二节下课后喝上一杯学生奶,补充大脑营养。这对我们本是有好处的,但是在北风呼啸的冬天里,喝着冰凉的牛奶,不少同学开始拉肚子,潘老师看在眼里,疼在心里。为了能让我们喝上热乎乎的奶,潘老师每天从高高的三楼提着一只大红桶走到一楼的热水房里,提一大桶热水,一级一级慢慢地走上三楼,给我们热奶。有一次,我刚好看到这一幕:体型较胖的潘老师提着热水,一只手扶着栏杆一步一步艰难地向上爬,每爬一级就喘一口粗气,看到潘老师这么艰难地走着,我多么希望楼梯能够短一些,让老师不那么累。再过不久,我将怀着依依不舍的心情进入初中,逐步朝自己的目标奔去,去实现自己的理想,但是在这六年的小学生活里,我们师生之间的那些令人难忘的往事,将深深烙在我的脑海里。在以后的成长道路中,这将是我宝贵的精神财富,不论我身在何处,都不会忘记和同学们之间的友谊,更不会忘记老师对我的恩情!它将激励着我,一步步走向自己的人生目标!毕业感言二岁月匆匆,花开花落。小学六年的学习生活瞬间就要消逝。即将离开母校,即将离开老师,即将离开同学,我心中充满留恋之情。忘不了,美丽的母校。在您的怀抱里,我们从无知变得懂事,从幼稚变得成熟,从胆小变得勇敢。在您的怀抱里,我们受到了教育,养成了遵守纪律、团结友爱的好作风。在您的怀抱里,我们获得了知识,懂得了道理,茁壮成长。忘不了,敬爱的老师。您就如那“随风潜入夜,润物细无声”的春雨,滋润我们。 。这些小禾苗。您让我明白了:阳光是怎样照亮人间的,园丁是怎样照顾花朵的,春风是怎样染绿世界的……在我的眼中,老师,您既温柔又威风(),既平凡又宏大()。老师,您就是我心中的春雨,您就是我心中的阳光……我将永远感激您。忘不了,亲爱的同学。我们并肩走过了六年,这六年,你送给了我一颗友谊的种子,播进我的心田。在朝夕相处中,我们一道成长,转眼间,却要分开,心中怎能平静呢?那么,就请记住我们在一起的每一分钟,让友谊地久天长!我将珍惜剩下的每一分、每一秒,给母校留下美好的印迹,给老师留下美好的印象,给同学留下美好的记忆。1.文中画线的词语使用不恰当,请你在括号里换上合适的词语。(4分)2.“毕业感言一”写的具体事例是。(3分)3.这两篇毕业感言的开头,作者都吐露出自己的真情。用原文中的词语说,“毕业感言一”是之情,“毕业感言二”是之情。两篇感言在写作手法上有所不同,“毕业感言一”通过回忆,重点突出了;“毕业感言二”通过三段“忘不了”,分别对、、表达了自己的感谢和难忘。(6分)4.哪篇毕业感言更打动你?请说明理由。(5分)四、习作。(30分)同学们,这是你学生生涯的第一个毕业季,三年后又将迎来下一个,想过那时的你吗?请给那时的你写一封信吧。让这封信穿过时光隧道,寄给三年后的自己。。 。参考答案一、1.(1)āi(2)jīn(3)zhì2.(1)栽(载)(2)摇摇(遥)(遥)(3)剑娇(箭)(矫)3.(1)B(2)C(3)A4.(1)境×(2)听×(3)长√(4)胜√(5)及√5.(1)示例:十五的月亮像一个大圆盘。(2)祝你在今后的日子里开开心心6.(1)同学六年,离开的日子忽然就到了,今天就要离别了,不知道该说些什么,只有祝愿我的同学,无论以后在哪里,都平安顺利,一切都好。(2)人的年华像水一样不断流逝,一点一滴却留在我们心里。六年的同窗生活即将结束,即使我们相隔极远,也近如邻居一样。7.示例:快乐温暖恋恋不舍充满希望8.(1)√(2)×(3)√(4)√二、示例:给老师:您的爱是无声的大伞,遮挡了我人生历程中的风雨;您的爱是温润的春雨,浇醒了我的智慧种子,让它开出艳丽的花;您教给了我丰富的知识,教会了我怎样做人,教会了我真善美……在这毕业的时刻,真心地祝您身体健康,万事如意!给同学:挥手告别,扬帆远航。别不了的,是你抛出的那根友谊的缆绳,无形中牢牢地系在我的心上。不管未来有多遥远,成长的路上有你有我;不管相逢在什么时候,我们是永远的朋友。三、1.不但而且威严伟大2.潘老师为了让“我们”喝上热奶每天往楼上提热水3.依依不舍留恋对老师的感激之情母校。 。老师同学4.示例:“毕业感言二”更能打动我。这篇感言情感真挚,用三段“忘不了”,表达了作者对母校、老师和同学的留恋之情,让人感动。四、略期末质量评估卷一、读拼音,写字词。(8分)我爱读书,因为shūjí()中有不惧jìmò()、积极向上的鲁滨逊,有元xiāo(有好吃的là()节、清明节这样的传统节日,有míngmèi()的阳光,)八zhōu(),有qīnɡcuì()的歌声,有勤恳的luòtuo(),我爱读书!二、选择正确的读音或汉字,打“√”。(3分)炊烟(qiàn．chuī)(僻避)免单调(diàotiáo)防御(yùxiè)．念(刀叨)．事(列例)三、选择题,将正确答案的序号填在括号里。(16分,每题2分)1.下面词语书写完全正确的一项是(A.严俊齿轮魔鬼染缸C.目标恐惧惊皇执行)。B.凄凉寂寞会意含胡D.侵袭搅和栅栏蟋蟀2.下列词句中加点字的意思不同的一项是()。A.赴汤蹈火及其日中如探汤．．C.不以为然．曰:非然也。．B.自愧弗如虽与之俱学,弗若之矣．．D.声泪俱下虽与之俱学,弗若之矣．．3.下面句子中,加点词语使用不恰当的一项是()。A.成天念念叨叨的老太太搬走了,我心里反而有一种空空落落的感觉。．．．．B.毕业在即,现在想来,美好的小学时代犹如白驹过隙,转瞬即逝。．．．．C.小弟弟语重心长的一番俏皮话,把我们逗得哈哈大笑。．．．．D.他溜冰的样子真有趣,看着他,我也不禁跃跃欲试。．．．．4.选用下面的关联词语把这两句话连为一句话,不能选用的一项是(中国坚持改革开放。中国繁荣兴旺起来。)。A.只要……就……C.只有……才……B.因为……所以……D.不但……而且……5.对下列句子运用的修辞手法分析不正确的一项是()。A.过了二十三,大家就更忙了,春节眨眼就到了啊。(夸张)B.天黑时,我躺在床上,他便伶伶俐俐地从我身上跨过,从我脚边飞走了。(拟人)C.父亲鼓励我说:既有一,何不能有二?(设问)D.我歌唱早晨,我歌唱希望,我歌唱那些属于未来的事物……(排比)6.下面关于名著阅读的方法中,不正确的是()。。 。A.读名著首先大致了解它的写作背景,能帮助我们理解作品的内容和价值。B.读名著时,我们可以对书中的人物作出自己的评价,评价的角度不要太单一。C.我们要特别留意描写人物语言、动作、神态的语句,从中体会、感受人物的性格。D.有些名著不通俗易懂,我们遇到阅读有困难的句段或章节,可以略去不读。7.谚语“莫道君行早”的下一句是()。A.一字值千金B.日久见人心C.更有早行人)。D.近山识鸟音8.谚语“书到用时方恨少”的下一句是(A.无心插柳柳成荫C.忠言逆耳利于行B.事非经过不知难D.莫把无时当有时四、根据课内外积累填空。(5分)1.《鲁滨逊漂流记》按鲁滨逊历险的时间顺序进行记叙,写了、、、回到英国等故事情节。2.“这段时光不好挨。我踏着一块块方砖跳,跳房子,等母亲回来。我看着天看着云彩走,等母亲回来,焦急又兴奋。”这几句话借助写举动,真实自然地表达了“我”等待时、的的心情。3.《石灰吟》中,作者以石灰作比喻,抒写出自己的意志和坚守高洁情操的决心。《竹石》的作者通过咏颂立根破岩中的劲竹,说明了做人的高尚情操。这两首古诗都采用了的写法。五、阅读下面的文言文,完成练习。(10分)承宫樵薪苦学①承宫,琅邪姑幕人。少孤,年八岁,为人牧猪。乡里徐子盛明《春秋》经,授诸②生数百人。宫过其庐下,见诸生讲诵,好之,因忘其猪而听经。猪主怪其不还,寻之。见而欲笞之。门下生共禁,乃止。因留宫门下。樵薪执苦,数十年间,遂通其经。③④⑤【注释】①承宫:东汉人。②琅邪:古郡名,在今山东境内。③门下生:指学舍里的学生。④樵薪:砍柴。⑤执苦:干苦活。1.给下面句中加点的字选择恰当的解释。(3分)(1)少孤。(．A.丧父)B.孤独,孤单C.辜负D.古代帝王的自称(2)遂通其经。(．A.田间水沟)B.顺利地做到C.于是,就D.最终(3)门下生共禁。．A.不许,制止()B.拘押C.避忌D.不能随便通行的地方2.下面的句子朗读节奏划分正确的一项是()。(2分)A.乡里徐子盛/明《春秋》经C.乡里徐子盛明/《春秋》经3.“猪主怪其不还,寻之”的意思是4.承宫“忘其猪”的原因是B.乡里/徐子盛明《春秋》经D.乡里徐子盛明《春秋》/经。(2分)。通过文言文中的故事可知承宫最突出的品质是。(3分)六、阅读下面的漫画,完成练习。(9分)。 。1.仔细观察右面的漫画《畸形儿》,然后用通顺的语言把画面的内容描述下来。(3分)2.这则漫画构思奇特,作者充分运用的手法来揭示漫画的主旨。(2分))。(多选)(4分)3.下面对这幅漫画的解读中,说法正确的有(A.漫画表现了一些青少年在生活水平上高素质、高标准,但在文化水平上却是低素质、低标准。B.漫画讽刺了人们的文化水平和生活水平极不对称的畸形社会现象。C.反映了当今社会许多家庭只关心孩子的物质生活,却不重视对孩子的文化教育和道德培养。D.文化水平是中国文化软实力的重要部分,无论何时都需要不断提高人们的文化水平。七、阅读下面的短文,完成练习。(19分)昙花终于怒放我爱昙花。三年前的春天,朋友亲自给我送来一株昙花苗,种在白瓷壶里,枝叶铁青如剑,精心系上的红丝带临风飘拂。我高兴极了!不久,我便依照朋友的嘱咐,把这株昙花移植到花盆里,天天浇水,日日松土,不时除草,但由于阳光不足,长得很慢。我有点心急了,但急有何用?一天一天过去,一年一年到来,一直未见她结蕾开花。这株昙花长势还算正常,从原来的一枝发成三枝,叶子变得厚实起来,三年时间差不多长高三倍。时间久了,心情也就淡然了,花开不开任由她去吧。心想,她终是一株昙花在生长着,只要她能延续生命,也就可以了。今年中秋佳节将临的前几天,我突然发现最长的那枝已冒出小蕾来,每隔一天就大了许多,如小型的佛手。农历八月十三日,我来到花架边观察,只见嫩绿的花苞低首含羞,微启小口。我立即预感到,今夜昙花终于要怒放了。大约到晚上九时,她便开始悄然开放。原先柔软下垂的筒状萼(è)部,徐徐向上翘升,作白天鹅抬头状。随之花瓣缓缓展开,如玉女提裙起舞,清香阵阵,优美绝伦。啊,她就是“月下美人”啊!过去未见昙花开放,感到非常神秘,真想一睹其仙姿芳颜。以前看到的都只是画家笔下的清影和摄影家镜头下的清艳,见不到她的动态美姿,也闻不出她的清。 。香。今夜如愿以偿,真正见到鲜活美丽的昙花怒放,真是欢喜欲狂!．．．．这朵昙花,花冠硕大,高雅洁丽,雍容华贵,香气清新诱人。皓月当空,一家人在花架边,尽情欣赏“月下美人”,乃是今秋最美好的享受。种昙花三年,不开属自然,开了亦属自然,何必计较时间的迟早?里尔克说:“有何胜利可言,挺立就意味着一切。”此乃真理名言。她一年不开,两年不开,第三年终于怒放了。世上一切美好的事物,只要能坚持,锲而不舍,就能开花结果。．．．．昙花的品性令人感佩:她不急功近利,不争宠于群芳,只求一瞬的辉煌就已满足。昙花的生命力可谓强矣!她随处能够生存,叶可青万年,花可放万年!我爱昙花。1.联系上下文理解加点词语。(4分)如愿以偿:锲而不舍:2.仔细阅读短文,理清作者心情随昙花的生长而发生的变化:→→→。(4分)3.文中画线的语句运用了的修辞手法,这样写的好处是。(4分)4.作者对昙花充满了感情,是因为()。(多选)(3分)A.昙花是好朋友送的,所以“我”很珍惜。B.昙花三年后才怒放,鲜活美丽,让从未见过昙花的作者如愿以偿。C.世上一切美好的事物,只要能坚持,锲而不舍,就能开花结果。D.昙花不急功近利,不争宠于群芳,只求一瞬的辉煌就已满足。5.短文最后一个自然段和第1自然段的关系是,作者这样写进一步抒发了昙花的感情,并使文章结构严谨。(4分)八、习作表达。(30分)美丽的大自然是一道风景;天真烂漫的童真是一道风景;助人为乐的愉悦是一道风景;辛勤的身影是一道风景;埋头苦干的艰辛是一道风景;父母无微不至的关爱也是一道风景。每一道风景都令我们陶醉,为我们的生活增光添彩。请以“风景”为话题写一篇习作,题目自拟,把事情的经过写具体,表达出自己的真情实感,语句通顺。参考答案一、书籍寂寞宵明媚腊粥清脆骆驼二、chuīdiàoyù避例叨三、1.D2.C3.C4.D5.C6.D7.C8.B。 。四、1.遇险上岛建房定居养牧种植救“星期五”2.跳房子看天上的云彩走焦急又兴奋3.为国尽忠、不怕牺牲要有骨气,绝不随波逐流托物言志,借物喻人五、1.(1)A(2)D(3)A2.A3.猪的主人对他不回来的事感到奇怪,去寻找他4.经过徐子盛家时他听见学生朗诵《春秋》,便陶醉于此爱学习,肯吃苦六、1.示例:漫画中,一个小男孩儿被分成两部分,一边是生活水平,一边是文化水平,但是文化水平和生活水平是不对称的,生活水平远远高于文化水平。2.对比3.ABCD七、1.像所希望的那样得到满足,指愿望实现。形容有恒心,有毅力。2.高兴极了有点心急心情淡然欢喜欲狂3.比喻生动形象地写出了昙花开放时的优美姿态4.ABCD5.首尾呼应喜爱八、略