六年级下册语文试题-小升初语文大专题语言表达与应用易错点二（含答案解析）部编版

六年级下册语文试题-小升初语文大专题语言表达与应用易错点二（含答案解析）部编版

小升初语文大专题语言表达与应用易错点二一．选择题（共3小题）1．假如让你和工商局长对话，你准备选择哪个话题？（）A．如何破除封建迷信活动B．如何开展学校安全教育C．如何有效地打击盗版D．如何创建卫生城市2．下面语境，女儿的回答最得体的一项是（）【情景】妈妈对经常与同学发短信问作业的女儿说：“你不要再与同学发短信了，妈妈怕你养成依赖的习惯，也怕你分散精力，耽误学习。”A．通信自由是我的权利，您不让我与同学沟通是违法的B．我求您别唠叨了，我听您的，以后不这样做就是了C．谢谢妈妈，您的提醒我会注意，以后会改正D．好的，我可以不与他们发短信，我给他们打电话吧3．假如你不小心伤害了一位朋友，想向他真诚地道歉，得体的一项是（）A．对不起，但我不是故意的，你应该原谅我才对。B．对不起，虽然我错了，但你也有不对的地方，你不能只怪我呀！C．对不起，我不是故意的，请你原谅我好吗？D．对不起，这次算我错了，好不好？二．填空题（共3小题）4．如果我参加了《朗读者》：我最想朗读的文章是《》，因为。5．依据文段内容，在横线上补全语句，使语言得体，最恰当的一项是超市里，一位营业员发现有位顾客买青菜时，把菜叶剥掉了许多，于是，她走上前去，对他说：“同志，_。”-1- A．你这是干什么？不能再剥了B．把菜放那儿，不卖了C．你不能这样买菜，影响多不好D．小心点儿，别把菜叶碰掉了书名：作者：主要人物：（不少于三人）推荐理由：（至少35字）6．世界读书日，同学之问互相推荐图书共同分享名著的精神食粮。你会向大家推荐哪一本书呢？三．语言表达（共3小题）7．口语交际。主持人：泉水清凉，鸟鸣成韵，蝉声成歌……组成了一支美妙的大自然的交响曲。让我们一起走进这个奇妙的音响世界，用心去感受吧！小阳：听到“沙沙”的风吹树叶的声音，我仿佛听见小丹：听到，我仿佛听见孩子们的笔尖在作业本上快乐地舞蹈。明明：听到，我仿佛。8．本学期（新人教版五年级上册）你参加了哪些语文活动，请选一个作答。活动名称：活动收获：9．地球是人类的家园，善待地球就是，就是拯救未来。为倡导大家积极保护我们美好的家园，我设计了两句保护地球的标语。（1）。-2- （1）。四．现代文阅读（共2小题）10．口语平台。这是兔年拜年手势，十指交叉意指“亲昵”、“亲密”，两个大拇指代表的是兔子的耳朵。请阅读下面材料，然后写出自己的见解。中国传统的拜年手势是“作揖”，这是中国人的传统礼节。作揖的正确手势是：作揖的基本手势是右手握拳，左手成掌，对右拳或包或盖，这样的作揖手势是“吉拜”。反之，“右手成掌，左手握拳”则为凶拜，一般用于吊丧，而这种错误的作揖方式在许多贺岁广告中经常出现。现在这个新型的兔年手势也许能为那些搞不清楚作揖正规手势的年轻人减少不少小麻烦。巴兔提示：传统文化要有继承、有创新，要继承就要理解其真正的内涵，要创新更要深入地了解和认识我们的传统文化。新时代来临了，传统的手势拜年固然很好，但如果在生活中多一些有代表意义的拜年新手势，也许能让新年更有新气象。11．口语交际。河北省石家庄市九中街路两侧脱了皮的树上和一些残破的电线杆上，出现了一些惟妙惟肖的美术作品。这些作品是石家庄一位名叫王月的女大学生所画。树洞画作品既是王月的毕业设计，也是她修补残缺、创造“美途”的文化工程。这些树洞画被央视主持人徐卓阳在节目中赞为“用小爱感动冬-3- 天”“为城市装点了一道充满创意的风景线”。读了这段材料，你觉得王月姐姐的创意好吗？为什么？用自己的话写一写。五．解答题（共3小题）12．选择以下的探究实践活动。（1）目前中国有哪些频临灭绝的动物，如何保护他们？（2）动物的存在给人类带来了哪些好处？13．发挥合理的想象，把主客敬酒时的祝酒辞简要地写下来。干部向我们敬酒，70岁的老翁向我们敬酒。我们回敬。（1）干部的祝酒时可能说：（2）老翁的祝酒时可能说：（3）我们回敬他们时可能说：。14．根据下面所描绘的情境，回答下列问题。一天你亲眼看见自己的好朋友正在欺负低年级的小同学，你会说：。六．判断题（共3小题）15．判断下列做法是否正确，并说明理由。（1）妈妈很疼爱我，我们关系密切，我不在家她看我的日记也可以。（判断对错）；理由（2）我是爷爷奶奶唯一的孙子，他们可疼爱我了，所以不管我的什么要求，他们都应该答应。（判断对错）；理由16．“严禁践踏草坪”这句提示语比较生硬，若果改成“别踩我，我怕疼”表达效果更富有情趣。（判断对错）-4- 17.书信—定要有问候语。（判断对错）小升初语文大专题语言表达与应用易错点二参考答案与试题解析一．选择题（共3小题）1．【分析】考查了口语交际，注意结合所给的内容和工商局长对话，考虑选择的话题来分析做题。【解答】A．“除封建迷信活动”属于文化局管理。B．“学校安全教育”属于教育局管理。C．“有效地打击盗版”属于工商部门的职责范围。有“五大职能”。一是严把市场准入关，实施对各类市场主体的登记注册和监督管理；二是维护市场公平交易和公平竞争秩序，反垄断和不正当竞争，查处商业贿赂；三是保护消费者、经营者合法权益，打击商业欺诈和制售假冒伪劣商品等违法行为，实施对商品和服务行业的监督；四是保护商标知识产权，依法注册商标，打击商标侵权行为，以及依法注册、监管广告行业；五是打击传销和变相传销等。D．“创建卫生城市”属于城管部门。故选：C。2．【分析】考查了口语交际，注意结合所给的情景，对经常与同学发短信问作业的做法谈出自己的看法，并结合给出的选项进行选择。【解答】A．不得体，小学生是未成年的公民，得接受父母的监护和教育。B．不得体，结合“唠叨”看出对父母的不礼貌。C．得体，体现了对父母的尊敬，回答得体。D．不得体，打电话也会分散精力，耽误学习，养成依赖的习惯。-1- 故选：C。3．【分析】考查了使用礼貌用语，礼貌用语是指在语言交流中使用具有尊重与友好的词语。礼貌用语是尊重他人的具体表现，是友好关系的敲门砖。比如：“您好，请，对不起，谢谢，再见”。【解答】A．不得体。道歉要注意切忌道歉时先辩解，好似推脱责任。B．不得体，道歉要注意切忌道歉时先辩解，最重要的是有诚意。C．得体，看出道歉很有诚意，态度委婉。D．不得体，结合“算我错了”看出无诚意。故选：C。二．填空题（共3小题）4．【分析】考查了口语交际能力，注意结合给出的要求，填空，联系自己读的文章，写出文章的题目以及原因，注意语句通顺。【解答】注意结合想读的文章，写出喜欢读的理由，可以写这篇文章给你的启发或者受到的教育。故答案为：《革命烈士诗二首》每次读时，总是心潮起伏，它教育我，做人要有志气，要有目标，它教育我要珍惜今天的美好时光。5．【分析】考查了言外之意，言外之意指有这个意思，但没有在话里明说出来。注意结合给出的材料，联系语境分析营业员要说的话。【解答】注意语言得体，要讲礼貌即可。故答案为：D-2- 6．【分析】考查了实践作业，注意结合世界读书日，向同学推荐一些世界名著，供大家阅读欣赏，增加课外知识和文学修养。【解答】《水浒传》四大名著之一，作者施耐庵全书通过描写梁山好汉反抗欺压、水泊梁山壮大和投降朝廷以及投降朝廷后镇压田虎，王庆，方腊等各路反抗宋朝政府的政治势力，最终走向悲惨失败的宏大故事，艺术地反映了中国历史上宋江起义从发生、发展直至失败的全过程，深刻揭示了起义的社会根源，满腔热情地歌颂了起义英雄的反抗斗争和他们的社会理想，也具体揭示了起义失败的内在历史原因。塑造了一些如宋江、林冲、武松等聚集江湖、仗义行侠的绿林好汉形象，是真正的英雄宋江，水泊梁山农民起义军领袖。鲁智深是《水浒传》中的人物，绰号花和尚。他本名鲁达，力大无穷。李逵生得粗壮黝黑，绰号“黑旋风”。他心粗胆大、率直忠诚。故答案为：书名：《水浒传》作者：施耐庵主要人物：宋江、鲁智深、李逵（不少于三人）《水浒传》里面有很多的英雄好汉。所以当我看到的时觉得不怎么好看。但渐渐地就迷上他们的英勇，智慧，善良，都是真正的英雄。这些人物形象有血有肉，栩栩如生，跃然纸上。三．语言表达（共3小题）7．【分析】考查了口语交际，口语交际是一种教学策略和方式，是听话、说话能力在实际交往中的应用，听、说话是口语交际的重要组成部分，但我们不能把口语简单地等同于听话、说话，它不包括交际过程中分析、综合、判断、推理、概括、归纳等思维能力，分析问题和解决问题的能力，实际操作能力，-3- 创造能力等，在口语交际训练中只有让学生多种感观都参与到活动中来，才能切实提高口语表达能力。【解答】细读主持人的话，可知主持人的话语是把大自然的事物所组成的声音，想象成了“一支美妙的大自然的交响曲”，结合此特点展开联想和想象。故答案为：一位歌唱家美妙的歌声。铅笔的沙沙声；冰雹落下来的声音；听到了人们欢快的脚步。8．【分析】考查了实践作业，注意结合参加的些语文活动，写出参加活动的名称和活动的收获，注意语句通顺，不写错字。【解答】注意思考参加了什么语文活动，在这项活动中有了什么收获，可以是知识或者学到的方法等。故答案为：活动名称：做手抄报。活动收获：学到了做手抄报和做事一样，都要坚持不懈，认真努力。9．【分析】考查了写宣传标语，注意结合给出的要求，设计两句保护地球的标语，注意语句简洁，有教育意义，不要写错字。【解答】注意结合“地球是人类的家园”，可以想到“善待地球”就是“善待自己”。写标语，注意结合地球的破坏造成的危害来思考，保护地球的重要性，来设计保护地球的标语。故答案为：善待自己-4- （1）我们只有一个地球！不要让地球流泪！救救我们的母亲！（2）保护地球，我们责无旁怠！四．现代文阅读（共2小题）10．【分析】考查了口语交际，注意结合给出的材料，联系中国传统的拜年手势，现在用在了这个新型的兔年手势上，针对这种现象谈出自己的看法。【解答】注意结合传统文化，在现代生活中的作用来分析，指出对于传统文化要继承和创新。故答案为：传统文化要注意继承和发展，要有所创新，要多了解我国的传统文化，在新的时代，传统的手势拜年是很好，但如果在生活中多一些拜年新手势，会让生活丰富多彩。11．【分析】考查了口语交际，口语交际是知识与能力的综合应用和体现，在平时训练中，要让口、耳、眼、手等多种感官并用在语言实践中提高口语交际能力。【解答】注意王月的行为是美的，美化了本是残缺的东西，还给人以美的享受。可从这个角度作答，注意内容完整。故答案为：树洞画为城市装点了一道充满创意的风景线。王月的艺术不仅在于化“缺陷”为“美丽”，更在于表达着人们内心深处对城市文化内涵的渴望。在寒冬里，它让人如沐春风，心生温暖。五．解答题（共3小题）12．【分析】本题为实践性作业，考查了学生课下的探究能力。认真分析所给问-5- 题抓住问题的关键进行探究。【解答】本题中的两个题目和动物的灭绝与存在有关，要结合保护环境及生态平衡等方面回答。不了解的可查阅资料。故答案为：（1）目前我国濒临灭绝的动物有：大熊猫、朱鹮、金丝猴等，目前我国采取了以下方法保护它们：一、成立自然保护区。2、颁布了《野生动物保护法》，除此之外，我们还要从我做起，保护大自然，保护环境，为动物们留下一片美好的天地。（2）动物是人类的朋友，如狗，可以看家；猫，可以捉老鼠；鸡鸭鹅，可以下蛋；多得数不过来，除了凶狠的动物，别的基本上都是人类的朋友，而且均能给人类带来好处。还是每个动物都是大自然中不可缺少的一员，我们要保护动物，保护生态平衡。13．【分析】写好人物对话需要注意以下几点：1、人物对话必须符合人物性格，得有真实感2、人物对话中间的动作描述一定要恰到好处，既不能打断对话的完整性，也不能与对话脱节。【解答】（1）干部可能会说：“欢迎远道而来的客人来观光采访!”（2）老翁可能会说：“远方的客人，请品赏我们甘甜的美酒吧！”（3）我们可能会说：“浓浓的酒香，含着我们的感谢，真心祝愿大家生活美满幸福!”14．【分析】考查了口语交际，考查了学生的语言组织能力，语言要得体，简洁，要有说服力．-6- 【解答】朋友，你这样做是不对的，我们不能欺负别人，要爱戴他们，低年级同学本来就比我们小，你这样伤害他有意思吗？我们应该尊老爱幼，这也是我们中华民族的美好传统．六．判断题（共3小题）15．【分析】考查了实践作业，注意结合给出的材料，联系有关做法是否正确，作出判断，并说明理由，注意语句通顺。【解答】（1）做法错误。根据我国法律规定，私拆他人信件，偷看他人日记，刺探他人私人文件内容，以及将他们公开，是违法的。（2）做法错误。注意要是合理的要求可以满足，不合理的应该制止。故答案为：（1）×．因为每个人的隐私权都应得到保护。（2）×．因为孩子的无理要求是应该拒绝的。16．【分析】考查了宣传标语，标语是指文字简练、意义鲜明的宣传、鼓动口号。标语是用简短文字写出的有宣传鼓动作用的口号。注意结合宣传标语的特点分析。【解答】结合“别踩我，我怕疼”运用了拟人的手法来写的，写得生动有趣。故答案为：√17．【分析】考查了使用礼貌用语，礼貌用语，是指在语言交流中使用具有尊重与友好的词语。礼貌用语是尊重他人的具体表现，是友好关系的敲门砖。【解答】书信的开头有问候语，主要是基于礼貌，必须写。故答案为：同意，不得复制发布-7-