体育与健康人教六年级全一册《足球：传接球》教案

体育与健康人教六年级全一册《足球：传接球》教案

上课班级：六年级一班水平（三）教师：张林宁课时：第2课时教内足球：传接球器材1、足球20个2、标志盘40个学习目标1、通过多样的训练方式，激发学生兴趣，让学生喜欢上足球运动。2、通过本次课程，使学生掌握传接球的方法并能熟练使用。3、通过足球练习，培养学生吃苦耐劳的品质。重点降低重心；脚下保持移动难点固定脚踝；传球准确顺序内容安排教法与教学过程学法与学习过程组织与要求练习分量二次备课次数时间强度准备部分基本部分一、课堂常规1、报告人数。2、师生问好宣布本课内容，提出上课要求。二、热身活动一、原地传接球1、指定地点集合。2、向学生问好3、安全教育，安排见习生。4、按照学生高矮整队。1、绕场慢跑三圈。2、行进间热身活动1、教师强调传球方法。2、提醒学生固定脚踝、脚型。3、组织学生开展练习1、指定地点集合2、体委清点人数3、向教师问好4、体委报告5、按教师要求排列队形6、跟教师一起做热身活动。1、学生成一路纵队绕标志盘慢跑3圈。2、行进间热生活动：扩胸、体转、提膝、踢腿。原地热身：下蹲、活动脚踝。1、认真听老师讲解和示范。2、跟随老师安排开展练习。组织：1要求：集合快、静、齐；精神饱满,认真倾听。组织：要求：注意跑动中的安全。组织：118’5’小中中 基本部分二、原地碎步移动传球三、左右移动传接球四、前后跑动中传接球1、教师讲解示范动作方法。2、强调重点：降低重心、积极移动。1、讲解方法两人相对传球；接球后向左或向右带球移动再传回。2、组织练习。1、讲解方法：四人一组，两人相对站立，运球向前传球后跑动到对面排队。2、示范练习方法。3、组织练习。1、对空站立。2、不停球传球。3、根据老师要求积极参与练习。1、移动到标志盘位置站立。2、跟随球进行左右移动，随时准备接球。1、按要求移动到指定位置。2、积极跑动，主动接球。组织：要求：积极移动组织：要求：停球时让球直接向左或向右移动。组织：217’7’8’中大大顺序内容安排教法与教学过程学法与学习过程组织与要求练习分量二次备课次数时间强度结束部分1、整理放松2、小结本课学习情况3、师生道别1、跟随教师一起做拉伸放松练习。2、指导启发学生小结3、教师小结。1、学生认真做放松练习。2、自我评价与同学交流。3、认真听取他人意见。组织：要求：1、动作到位不随便。2、认真倾听，踊跃发言。15’小练习密度预计：50%最高心率预计：140次/分钟平均心率预计：88次/分钟