六年级下册数学课件 第3课时 分数、百分数的认识 苏教版(共19张PPT)

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分数、百分数的认识 总复习 七 义务教育苏教版六年级下册 整理反思 你了解分数、百分数的哪些知识？先自己整理，再与同学交流。 整理反思 （ 1 ）分数和除法有什么联系？你能举例说明吗？ 分数各部分的名称 : 分数线 分子 分母 ( 表示平均分的份数 ) ( 表示所取的份数 ) 3 5 表示 : 5 8 米表示 : 整理反思 分数与除法的关系 : 被除数 ÷ 除数 = 被除数 除数 ( 除数≠ 0) a÷b= a b (b≠0) 5 8 把 5 米平均分成 8 份 , 每份是 ( ), 每份是 ( ) 米。 1 8 5 8 把单位“ 1” 平均分成 8 份 , 取其中的 5 份。 （ 2 ）分数的基本性质是什么？你能用它来 说明小数的性质吗？ 分数的分子和分母同时乘或者除以相同 的数 ( 零除外 ), 分数的大小不变。 整理反思 一个分数的分母不变 , 分子乘 5, 则这个分 数 ( ) 。 如果分子不变 , 分母除以 5, 则这个分数 ( ) 。 扩大 5 倍 扩大 5 倍 整理反思 小数实际上是分母为 10 、 100 、 1000 ， … 的分数。 小数的性质： 小数的末尾添上 0 或者去掉 0, 小数的大小不变。 小数与分数的关系： 整理反思 表示一个数是另一个数的百分之几的数叫 百分数 。百分数又叫百分率或百分比。 （ 3 ）小数、分数、百分数怎样互相改写？ 百分数后面不能带单位名称 整理反思 小数 百分数 小数点向右移动两位 , 添上 % 去掉 %, 小数点向左移动两位 . 分数 通常先化成小数（除不尽时，通常保留 3 位小数） , 再化成百分数 . 改写成分母是 100 的分数 , 能约分的要约分 . 用分子除以分母 先化成分母是 10 、 100 等 的分数，再约分。 练习实践 1. 分别用分数、小数和百分数表示图中的涂色部分。 3 5 练习实践 练习实践 练习实践 练习实践 练习实践 2 3 = 5 8 = 9 15 = 3 4 = 5 7 ≈ ＞ ＞ ＞ ＞ 练习实践 练习实践 练习实践 练习实践 课堂小结 通过这节课的学习活动，你有什么收获？