六年级下册数学课件 -《5、立体图形的认识》 苏教版 (共24张PPT)

六年级下册数学课件 -《5、立体图形的认识》 苏教版 (共24张PPT)

立体图形的认识 整理与复习 立体图形的认识 a b h a a a o r h o r h o r 立体图形的认识 a b h a a a o r h o r h o r 图中各个字母表示什么。 讨论：长方体和正方体有什么特征？它们有什么区别和联系？ 形体 长方体 正方体 面 棱 点 面的形状 面积 棱长 6 12 8 都是长方形。最多有两个面是正方形 相对的面的面积相等 相对的棱长度相等 6 12 8 6 个面都是相等的正方形 6 个面的面积都相等 12 条棱的长度都相等 相同点 不 同 点 关系 正方体是特殊的长方体 长方体 正方体 1 . 下图是一个长方体展开图的前面、下面和左面。画出展开图 的另外 3 个面。 学以致用 从下面的长方形纸上剪下一部分，折成一个棱长 2 厘米的正方体，可以怎样剪？设计 两种 不同的方案，在图中涂色表示。 从下面的长方形纸上剪下一部分，折成一个棱长 2 厘米的正方体，可以怎样剪？设计 两种 不同的方案，在图中涂色表示。 3 . 用铁丝焊接一个长 6 厘米、宽 5 厘米、高 4 厘米的长方体框架， 至少需要铁丝多少厘米？如果要焊接一个棱长 5 厘米的正方体 框架呢？ ( 6 ＋ 5 ＋ 4 )× 4 = 60 （厘米） 5×12=60 （厘米） 答： 至少需要铁丝 60 厘米，如果要焊接一个棱长 5 厘米的 正方体框架至少也需要铁丝 60 厘米。 底面 底面 o o 高 侧面 两个同 样 大 的 底面 可以有 无数条 高 只有一个 侧面 高 底面 o 侧 面 顶点 一个 侧面 一个 底面 只能画一条 高 一个 顶点 4 . 以下面的长方形或三角形的一条边为轴旋转一周，会形成怎 样的立体图形？先想一想，再连一连。 立体图形 从前面看 从上面看 从右面看 你能从立体图形中看到或想到什么平面图形，请尝试在表中画出示意图。 立体图形 从前面看 从上面看 从右面看 5 . 从前面、右面和上面观察下面的物体，看到的各是什么形状？ 画一画。 李兵用同样大的正方体摆成 了一个长方体。右图分别是他从 前面和上面看到的图形。 从右面看到的是下面第几个图形？ ① ② ③ 从右面看到的是下面 第 3 个 图形。 1 厘米 7 . 用 6 个同样大的正方体摆成的物体，从前 面看到的形状如右图。摆一摆，并分别从 右面和上面看一看，各是什么形状？ (1) 摆一摆 : 小组合作 , 用 6 个同样大的正方体按要求摆一摆 . (2) 看一看 : 从上面和右面看一看 , 分别是什么形状 . (3) 说一说 : 在小组里交流不同的摆法 . 右面 上面 右面 上面 【 资料链接 】 —— 欧拉公式 顶点的个数＋面的个数－棱的条数＝ 2 整理：圆柱和圆柱的表面积和体积 【 课后思考 】