六年级下册数学统计表

六年级下册数学统计表

课题与教学内容 统计表（51~51页）‎ 课时安排 ‎2课时 教 学 目 标 知识技能 1、 进一步认识统计表的意义和作用。‎ 2、 初步学会编制统计表和分析统计表。‎ 过程方法 经历收集，整理和分析数据的过程，获得成功的体验。‎ 情感态度 ‎ 知道我国农村总产值增长幅度较大，渗透国情教育。‎ 教 学 札 记 教 学 过 程 设 计 预 设 教 学 路 径 预 计 学 生 活 动 备 择 方 案 一、创设情境 ‎1、出示本校四~六年级学生体育情况统计表 ‎2、引入新课 板书课题：统计表 二、探究体验 ‎1、出示例1（略）‎ 观察统计表，回答问题，统计表是有哪几部分组成的？制作统计表的一般步骤是什么？‎ ‎⑴分析例题，尝试寻找解决办法。‎ ‎⑵学生表达自己的想法和做法。‎ ‎⑶完成含有百分数的统计表。‎ 学生回答不够全面时，教师可补充，不必花费太多周折。‎ 学生操作时，教师巡视，指导学生按照正确的方 教 学 过 程 设 计 预 设 教 学 路 径 预 计 学 生 活 动 备 择 方 案 分析数据。‎ ‎2、体验 完成“做一做”‎ ‎3、全课小结 三、实践应用 完成练习十一的1、2题。‎ 板书设计 ‎ ‎ 统计表 例：东山村总收入和村办企业收入统计表 ‎ 1998年3月制 ‎ （略）‎ ‎2、作业练习十一的3、4题。‎ 学生分小组自由讨论，汇报讨论情况。‎ ‎ 独立在练习本上完成“做一做”‎ 汇报本节课的收获。‎ 独立完成在书上。‎ 完成在作业纸上。‎ 法填制统计表，强调合计的百分数填法。‎ 如果有不会的同学，教师应及时指导。‎