人教版PEP小学五年级下册英语-Unit 3 A Lets try&Lets talk说课稿

人教版PEP小学五年级下册英语-Unit 3 A Lets try&Lets talk说课稿

PEP 小学英语五年级下册 Unit3 My school calendar 说课稿 尊敬的各位老师： 你们好！我说课的内容是 PEP 小学英语五年级下册 Unit3 My school calendar Part A 的第二课时。接下来我主要从以下六个方面来展开我的说 课：一、说教材 二、说学情 三、说教法设计 四、说学法指导 五、说教 学过程 六、说板书设计 一、说教材 本课时是 PEP 小学英语五年级下册 Unit3 的第二课时，主要围绕“When is… ? ”这个核心话题来展开教学活动。其中第一课时的时候，关于前六 个月的英语说法，学生已经作为重点学习过。而每个月份里的节日说法以 及 When is…句型也已经有所接触，而这点课句型练习将成为重点，并且同 时出现了 a few, after, thing 等生词。 针对这种情况,我将采用在反复操练对话中熟悉句型，及月份词汇，并 同时引出几个新的词汇，如，a few, after, thing 等生词，以此来降低 学生理解及表达的难度。 二、说学情 五年级学生已经学习了两年多的英语，已经具备了一定的基本知识和 技能，对基本的课堂用语，教师的指令已经基本掌握，能听懂、读准英语 单词和句子，在教师的指导下能做一系列任务活动。这都为本课时的教学 做了很好的铺垫。 三、说教法设计 本节课我将采用任务型教学模式，通过启发式教学法、和多媒体辅助 教学，以及说唱等形式充分激发学生学习英语的兴趣，培养学生综合运用 语言的能力。 四、说学法指导 在本课中，我努力以课标为指导，以活动为方式，变课堂为乐园。坚 持“词不离句，句不离章”的教学原则，使学生以生活为课堂，逐步提高 学生的综合语言运用机能，形成自主学习的能力。 五、说教学过程 1、看图片（课本 Let’s chant 插图）说 Let’s chant,复习认读月份，节 日词及主要句型。 2、师指着书上图片，问生节日在几月？生集体问老师。 3、找一生，师指着图让他问集体 When is sports meet, May Day. Children's Day Father's Day.引出 After the ...,we have ....同时引出 fun 及 a few。 4、听 Let's try 选择正确的答案. 5、带着问题听 Let's talk 录音。 6、师读生翻译句子。 7、跟师读课文。 8、自读并分角色展示。 9、和同桌边说边填空并找一组人展示。 10、Homework:Recite the part of Let’s talk. 六、说板书设计： Unit3 A Let's talk let's try Easter party sports meet when is school trip singing contest test It's in... .