人教数学四下减法和除法的性质学案

人教数学四下减法和除法的性质学案

减法性质、除法性质导学案（预习P39、43）‎ 教学目标：一个数连续减去两个数等于这个数减去两个数的和，一个数连续除以两个数等于除以这两个数的积。‎ ‎1、李叔叔正在阅读《自助旅行》这本书。他昨天看了66页，今天又看了34页。这本书一共有234页，问：还剩多少页没看？你会解决吗？能把你们的想法列成算式吗？你有几种不同的计算方法？哪种更简便？‎ ‎2、学以致用 ‎868-52-48=868○（52+ ）‎ ‎1500-28-272= -（28+272）‎ ‎415-74-15= 415○ ○ ‎ ‎3、小结：计算连减的方法有几种？用自己的话说说。‎ ‎______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________‎ 你能用字母表示连减中这样的规律么？‎ ‎______________________________________________________________________________‎ ‎______________________________________________________________________________‎ ‎4、计算 528-53-47 470-254-46 545-167-145‎ ‎5、饲养场养了4窝小猪，每窝有9只，现把‎360克防病药粉掺入饲料喂养。每只小猪平均服药多少克？（用两种方法解决）观察两种解法的两个算式有什么相同与不同之处？你发现了什么规律？‎ 用字母表示连除中的简便计算方法：__________________________________________‎ ‎6、小练习：（简便方法计算，不能列竖式）‎ ‎2000÷125÷8 1280÷16÷8   280÷35       360÷45‎