部编版人教版语文五年级上册优质课件掷一掷

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《 掷一掷 》 第三课时 小学数学 情境导入 两个小正方体 , 每个小正方体的六个面上分别写 1,2,3,4,5,6 。 1 3 5 2 4 6 探究新知 掷两个小正方体得到两个数的和有哪些 ? 1 3 5 2 4 6 掷出的两个数的和最小是 1+1=2 ， 最大是 6+6=12 。 探究新知 掷出的两个数的和在 2~12 之间 ( 包括 2 和 12 ) ，所以一共有 11 种可能。 掷两个小正方体得到两个数的和有哪些 ? 1 3 5 2 4 6 探究新知 老师才选 5 个数，而我们却选了 6 个数，我们赢的可能性大。 师生来掷 20 次 , 如果和 是 5,6,7,8,9 算老师赢 , 否则算学生赢。 1 3 5 2 4 6 探究新知 1 3 5 2 4 6 为什么老师赢的次数多呢 ? 虽然和有 11 种可能 , 但是每种和出现的次数是不一样的 , 所以不可以用个数的多少直接比较出输赢的可能性大小。 探究新知 统计和的可能性的大小。 两人一组 , 轮流掷 , 和是几 , 就在几的上面涂一涂。涂满其中一列 , 游戏结束。 得出结论 探究新知 通过实验 ， 我们发现有些和不容易出现 ， 有些和却经常出现 ， 每种和出现的可能性是不相等的。 巩固拓展 有两个骰子 , 每个面上各有 1~6 个点子。如果掷出这两个骰子 , 朝上面的点子数和是几的可能性最大 ? 掷出的两个数的和在 2~12 之间 ( 包括 2 和 12 ) ，一共有 11 种可能。 巩固拓展 有两个骰子 , 每个面上各有 1~6 个点子。如果掷出这两个骰子 , 朝上面的点子数和是几的可能性最大 ? 和为 2 ： ( 1,1) 和为 3 ： ( 1,2) ( 2,1) 和为 4 ： ( 1,3) ( 3,1) ( 2,2) 和为 5 ： ( 1,4) ( 4,1) ( 2,3) ( 3,2) 和为 6 ： ( 1,5) ( 5,1) ( 2,4) ( 4,2) ( 3,3) 和为 7 ： ( 1,6) ( 6,1) ( 2,5) ( 5,2) ( 3,4) ( 4,3) …… 7 巩固拓展 下面有 6 张卡片。 卡片游戏 ( 1 ) 任意摸出 1 张，摸到几号卡片的可能性最大 ? 4 号 巩固拓展 下面有 6 张卡片。 卡片游戏 ( 2 ) 任意摸出 2 张，摸到的和是几的可能性大 ? 1 ＋ 4=5 2 ＋ 4=6 3 ＋ 4=7 2 ＋ 3=5 3 ＋ 1=4 2 ＋ 1=3 4 ＋ 4=8 摸到的和是 5 的可能性大。 可能性大小的判定 课堂小结 在判定可能性大小的时候，我们要列举出各种可能，不能重复列举， 也不能遗漏列举。 课后作业 完成主题课堂作业对应内容。 祝 你 学 习 进 步！