部编版五年级语文下册专项训练——8 词语搭配（含答案）

部编版五年级语文下册专项训练——8 词语搭配（含答案）

5 / 5‎ ‎8 词语搭配班级 姓名 得分 一、在括号里填上恰当的动词。(9 分)‎ ‎‎ 时间：40 分钟 满分：100 分 5 / 5‎ ‎( )桅杆 ( )戒指 ( )水瓢 ‎( )地面 ( )邮资 ( )军令状 ‎( )鼓 ( )梢棒 ( )脂粉 二、连一连。(8 分)‎ 发现 祸患 一轮 疤 招来 规律 一枝 烟 妨碍 遐想 一支 梅花 引起 生长 一道 圆月 三、下列四组词语中搭配有误的一组是( )(3 分)‎ A. 改进工作 改善生活 改正错误 B. 承认错误 理由充分 猴性顽劣 C. 收拾残局 提供通道 增强收入 D. 放飞风筝 欣赏月亮 浇灌花朵 四、在括号里填上恰当的字词。(11 分)‎ ‎)的知了 ‎(‎ ‎)的沙漠 ‎)的大脑 ‎(‎ ‎)的神情 ‎)的屏障 ‎(‎ ‎)的威严 ‎)的珍宝 ‎(‎ ‎)的原野 ‎)‎ 由衷地(‎ ‎)‎ ‎1.(‎ ‎(‎ ‎(‎ ‎(‎ 2. 威吓地(‎ 疑惑地( ) 胸有成竹地( )‎ 5 / 5‎ ‎( )地夸耀 ( )地猜测 ‎( )地入睡 ( )地欣赏 ‎3. ( )绷带 ( )腰 ( )胡琴 ‎( )榴弹 ( )墙 ( )祖国五、把搭配有误的一项找出来，写在横线上。(16 分)‎ ‎1．掌握 ‎(要领 方法 技巧 工具)‎ ‎ ‎ ‎2．提高 ‎(效率 理解 质量 水平)‎ ‎ ‎ ‎3．表明 ‎(观点 态度 方法 立场)‎ ‎ ‎ ‎4．主持 ‎(正义 公道 状况 会议)‎ ‎ ‎ 六、用所给字组成不同的词，与其他内容搭配恰当。(12 分)‎ 弱 1. 气势( ) 意志( ) 灯光( )‎ 静 ‎2．( )的夜晚 ( )的水面 ( )的小路 七、根据句意，依次填入横线上的词语最恰当的一项是( )‎ ‎(5 分)‎ 我们要多读书，读好书，读整本的书，因为读书可以丰富 ，开启 ，增长 ，提高 。‎ ‎①才干 ②能力 ③智慧 ④知识A. ①④③② B. ④③①② C. ②③④①‎ 八、阅读练习。(36 分)‎ 故 乡 5 / 5‎ 只因为我在故乡度过了人生最初的十几个年头，因而从离开它的那一刻起，思乡便成了一种病：无从治愈，无法自已。‎ 每当深夜，皎洁的月光洒在床头，又或是昏黄的路灯将摇曳的树影投在墙壁上，我总要想起故乡的一切。在如瀑的月光下，小伙伴们应该都已经甜甜地入睡了，屋子里只有轻轻的鼻息声，衬托着夜晚的宁静；而我的老屋里却空无一人， 月光流过窗格，悄然落向闲置的床帷；田野上的小路寂寥无人，只有庄稼在静静生长；远处的河堤依稀可辨，白桦树林传来遥远的叶动声；更遥远处，不眠人似有似无的歌声飘忽不定……‎ 我是那样思念故乡，它与我少年的彷徨，青春的无奈共存着。多少个无眠的夜晚，我为它写过无数首思念的诗歌， 因为它是我永远的恋人。‎ 故乡，抽象成一种情绪在心头，就像天空中轻纱薄翼般的白云，久久地飘浮着，衬着天空那种忧郁的蔚蓝。久久地， 直到我长大。 (有删改)‎ 1. 从短文中找出下列词语的近义词。(4 分)‎ 摇动 ——( ) 空闲 ——( )‎ 忧愁 ——( ) 悄悄 ——( ) 2．读短文，填空。(8 分)‎ ‎( )的月光 ( )的树影 5 / 5‎ ‎( )的鼻息 ( )的夜晚 ‎( )的床帷 ( )的路灯 ‎( )地入睡 ( )地飘浮3．联系上下文，理解词语的意思。(6 分)‎ (1) 无法自已： ‎ (2) 轻纱薄翼： ‎ 4. 找出短文中的一个比喻句写在下面的横线上。(3 分)‎ 5. 在短文第二自然段中，作者除了写明月外，还描写了故乡的 、 、 、 、 ‎ 等景物，表达了自己对故乡的思念之情。(15 分)‎ 5 / 5‎ ‎8 词语搭配 一、爬上 戴 拿 钻出 付 立下 擂 轮起 研 二、 略三、C 四、1.成群 金色 清醒 惊疑 雪白不可侵犯 熠熠发光 辽阔无垠 1. 吼道 感谢 看 说 得意扬扬 兴致勃勃 沉沉 安闲 2. 打开 叉 拉 扔 刷 眷恋 五、1.工具 2.理解 3.方法 4.状况 六、1.减弱 薄弱 微弱2．宁静 平静 幽 静 七、B 八、1.摇曳 闲置 忧郁 悄 然 2．皎洁 摇曳 轻轻 宁静 闲置昏黄 甜甜 久久 ‎3．(1)没有办法抑制住自己的感情。(2)像纱一样轻盈，像翅膀那样轻薄。‎ 3. 示例：故乡，抽象成一种情绪在心头，就像天空中轻纱薄翼般的白云，久久地飘浮着，衬着天空那种忧郁的蔚蓝。‎ 4. 老屋 田野上的小路 庄稼 河堤 白桦树林 5 / 5‎