小学四年级作文教学课件成长过程中的苦辣酸甜新·

小学四年级作文教学课件成长过程中的苦辣酸甜新·

1.教师公布习作得分情况，表扬优秀 2.学生展示优秀片段 3.教师总结优缺点，突出问题重点解析 酸 甜 苦 辣 辛酸 酸楚 寒心酸鼻 甜头 甜言蜜语 辛苦 苦难 苦楚 苦尽甘来 泼辣 辛辣 毒辣 心狠手辣 酸奶 甜蜜 苦菜 麻辣 酸溜溜 甜丝丝 苦涩涩 麻辣辣 酸甜可口 香甜可口 味似黄莲 心狠手辣 成长过程中的酸甜苦辣 ——记叙过程，抒发感受 这件事教育了我 成长宛如一条逐渐走向成功的路，虽然有崎岖，有坎坷。 走过之后你会发现平坦的光明大道就是终点。只有经历了， 才会体会的更深刻。 记得去年暑假的一天早晨，我刚睡醒，睡眼朦胧地就去 提暖水瓶倒水喝，谁知暖水瓶刚拿到手里，就被我一不小心 弄到地上摔炸了。望着满地的碎瓶胆片，我吓得张开了嘴巴， 呆呆地站在那里，心想：爸爸回来知道了，准会狠狠地揍我 一顿的！真是“冤家路窄”，屋外传来我家狼狗的叫声—— 一定是爸爸回来了，我立刻跳上床“睡觉”去了。 爸爸一进屋，见满地都是碎瓶胆片，就气冲冲地把我从 床上拉下来。望着爸爸那双厉害的眼睛，我心里紧张极了。 “是你把暖瓶打碎的吧？”爸爸问我，我摇了摇头。为了证 明不是我干的，还强装镇静，像没事似的。 爸爸让我把地上的碎瓶扫干净，然后让我站在他面前，说 道：“这屋里没别人，难道暖瓶自己会跑吗？你不说实话，看 我怎么揍你！”我连忙小声告诉爸爸是小狗跑进来把暖瓶碰掉 的。爸爸听了，便大步走向院子里。接着听见狼狗的惨叫声， 我的心里忐忑不安起来。吃饭的时候，我发现卧在一边的狼狗 不住地用舌头轻轻舔它身上的伤口，仿佛在说：“主人，我冤 枉，冤枉啊！”望着它那委屈的样子，我落下了眼泪。爸爸见 我这副模样，奇怪地问：“小春，你怎么了？”我再也忍不住 了，就把这件事情的真相告诉了爸爸。可是，爸爸只是叹了口 气，却没有打我。他心平气和地对我说：“孩子，不论做什么 事情都要诚实，诚实的孩子就会被别人原谅的。现在你已经认 错了，我相信你会改正的！”听了爸爸的话，我再也控制不住 自己的感情，呜呜大哭起来。 这件事使我受到一次深刻的教育，只要面对错误勇于承认， 就会释放自己，并且得到心灵的安慰。 （1）文章选取了哪件事，作者从事件中 感悟到什么？ （2）用“----”画出作者不小心打碎暖平 时的神态。用“~~~~”画出他的心理活动。 用“ ”画出人物的语言，并试着分 角色朗读。 （3）成长中的酸甜苦辣只有自己知道， 找出文中抒发作者感情的句子读一读，体 会作者丰富的内心世界。 记叙事情的文章应做到： (1)选材得当：选择比较典型的事例写 (2)具体叙述：时间、地点、人物 事件：起因： 经过：过程描写具体、生动 人物的语言、动作、神态、心理活动描写真实 结果： (3)抒发感情，写好感受（或体会） 说一说 让我们打来记忆闸门， 把曾经的成长故事搜索出来， 将成长中的酸甜苦辣与大家 分享！ 品 尝 生 活 的 辛 酸 ， 做 饭 ， 劳 动 ， 做 家 务 等 获奖后的高兴，照顾家人的幸福，取得好成绩的 喜悦，被人认可的成就感等 被老师批评，或大人 误会，当众出丑的尴 尬，都是有苦难言 与 同 桌 、 朋 友 或 陌 生 人 之 间 因 某 件 事 而 出 现 的 针 锋 相 对 ！ 成长过程中的事情很多，有 趣的，有意义的，令你尴尬的， 难为情的，烦恼的都可以。可以 选择的典型事例有：意外受伤的 苦，当众出丑的辣，品尝生活的 辛酸，参加比赛获奖的甜等 典型事例 语言 动作 神态表情 心理活动 开头抒情：每一 个人从出生后，就不 断的成长，成长的过 程彷佛青苹果的味道， 酸中带甜，甜中带酸， 这种成长的滋味，格 外让人难忘。 过程中抒情：我走 在路上，因考了双 百，脸上荡漾着甜 蜜的微笑。看着那 粗杆的大树，竞相 开放的花朵，鸟儿 在树枝上自由自在 地唱歌。我的心情 变得更欢快起来， 啊！久违的百分， 如同轻飘飘的白云 飘上云端，我便快 速跑了起来。 结尾抒情：成长就是这样，有 酸，有甜，成长的道路上不可 能一帆风顺，会出现很多崎岖， 坎坷，但是只要付出努力，不 轻易放弃，成功之门中会为你 打开的。 感受真切 板块组合 值周生涯的酸甜苦辣 　 § 　　很快，上小学已经四年了了，我从一个不懂事的小孩，长成一个“大哥哥”了， 其间有过许多难忘的事，最让我记忆犹新的是我的值周生涯。 § 　　　　　　　　　　　　　　　酸 　 § 　　那天早上，我和往常一样，照常去值周，一边走一边吃早餐，走着走着，突然感 到肚子有点不舒服，过了一会儿，我的肚子疼痛不已，我便捂着肚子往学校走，但肚 子的疼痛总让我走一步停一下，不料脚底滑了一下，我赶紧保住平衡，脚裸却扭伤了 （不知道为什么那么倒霉），等我到学校值周的时候，已经迟到了，按道理来说，值 周生迟到要扣双倍的分。不管我怎么解释，那两分还是没了......好委屈啊！ 　 　　　　　　　　　　　　　　　甜 　 　　自从我当了值周生以后，就没人再敢来欺负我了，他们可不想被扣分——只要我 把罚单交给他们的老师，他们就完了。所以，当值周生以后，我的胆子就大了许多， 不再害怕那些“坏小孩”了，我真开心！ 　 　　　　　　　　　　　　　　　苦 　 　　当值周生是我的志愿，我终于如愿以尝，但没想到，值周生可不是那么好当的— —早上七点十五分必须到校站岗，穿礼服（我最讨厌穿礼服了，上体育课还要换成运 动服）；要检查各班早读与做操（升旗）情况；每节课下课不可以在教室玩，要在各 个班级来回巡视，看看有没有人“违规”；中午放学要在校门口送队；中午不许回家， 在学校吃饭，吃完饭不许在教室玩，要“巡逻”，看有没有人在教室逗留或吵闹；下 午要到大队部总结这天的情况......当我回到家时，就躺在...啊不，是倒在床上，累啊！ 　 　　　　　　　　　　　　　　　辣 　 　　有几次，我送罚单时，有些老师总不承认，要我把罚单“报废”，我不答应，他 就强迫（其实是跟我讲道理，我看是我跟他讲道理才对），没办法，只好在他的“语 言炮弹”的攻击下把罚单收起来，脸上总感到辣辣的...... 　 　　当值周生的机会，让我增长见识，提高勇气，感谢我的值周经历！ 1.记叙成长过程中印象深刻的一件事。 2.叙事要抓住重点，抓住人物的语言、动作、神态、 内心活动等细节，具体描写，力求生动。 3.合理运用板块组合的方式组织文章结构。 引发写作需要 我们体会交流了成长过程中 的苦辣酸甜，回忆了曾经的事情， 有经验，有教训，有喜，有泪。 也让我们认识到成长的过程有趣 又不容易，希望大家把成长中的 点点滴滴付诸笔端，并且在以后 的学习和生活中更自觉地体会成 长的过程，这对你是有益处，能 使你尽快成长，健康成长。 成长过程中的苦辣酸甜 ——记叙过程 抒发感受 开头：1 开门见山 2 倒叙 3抒情 中间：选材典型 描写生动 感受真切 板块组合 结尾：写出感受和体会，做到首尾呼应