四年级下语文课件人教统编版四下语文-16 海上日出 课件_人教版（2016部编版）

四年级下语文课件人教统编版四下语文-16 海上日出 课件_人教版（2016部编版）

“日出”，太阳跃出地平线。日出时的鲜红、热烈，让人心旷神怡。而海上日出更有一番独特的韵味：瑰丽、壮美，令人叹为观止。我们一起走进课文，感受一下巴金为我们展现的海上日出时的奇异景象。海上日出 16.海上日出语文统编版四年级下 巴金（1904年11月25日—2005年10月17日），原名李尧棠，字芾甘，笔名有王文慧、欧阳镜蓉、黄树辉、余一等，1921年于成都外语专门学校肄业，是享誉海内外的文学大师，杰出的社会活动家，著名的无党派爱国民主人士，中国共产党的亲密朋友，中国作家协会主席。代表作《家》、《寒夜》、《随想录》等。相关资料 kuòhèchàxiāng扩大重荷刹那镶嵌我会认 扩大kuò范围fàn扩范我会写 努力nǔ刹那间chà努刹我会写 灿烂làn代替tì烂替我会写 镶牙xiāng紫色zǐ镶紫我会写 仅仅jǐn仅我会写 荷hé荷花hè重荷多音字 夺目光彩分辨灿烂重围奇观我会读 清静:安静，不嘈杂。重荷：过重的负荷。夺目：耀眼。分辨：辨别。词语解释 灿烂:光彩鲜明耀眼。放射：由一点向四外射出。奇观：雄伟美丽而又罕见的景象或出奇少见的事情。词语解释 朗读课文，熟悉生字词，并说说课文是按照什么顺序来写的。整体感知 整体感知时间顺序：日出前、日出时、日出后 为了看日出，我常常早起。那时天还没有大亮，周围非常清静，船上只有机器的响声。环境描写，交代了作者看日出的时间及周围的环境。时间地点环境 在晴朗的天气里，“我”看到了怎样的日出景象？ 天空还是一片浅蓝，颜色很浅。转眼间天边出现了一道红霞，慢慢地在扩大它的范围，加强它的亮光。写出了天空颜色的变化及变化的速度之快。 我知道太阳要从东边升起来了，便不转眼地望着那里。“我”怀着急切的心情等待日出。 果然，过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。拟人写出了太阳显露时的形状和颜色。 太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。拟人。从太阳初升时的动态和颜色两方面描写了太阳升起的过程，字里行间流露出作者的喜爱之情。这些字词用得形象贴切，写出了太阳慢慢露出海面的动态美。 一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光，射得人眼睛发痛，它旁边的云片也突然有了光彩。事物发展顺序由“小半边脸”到“圆东西”，写出了太阳形状的变化；由“红是真红，却没有亮光”到“深红并发出了夺目的亮光”，写出了太阳颜色和亮度的变化。 刚开始时，天空是（）。转眼间，出现了（）。过了一会儿，太阳只露出了（）脸，呈现出（）色，却没有（）。然后太阳一步步，慢慢地（）。最后，太阳终于（），完全（），颜色由（）变成了光芒万丈，四周的云片也被照得灿烂。你来用下面的句式说说日出时的景象吧！一片浅蓝一道红霞小半边亮光红努力上升冲破云霞跳出了海面深红 在有云的天气里，“我”看到了怎样的日出景象？ 有时太阳走进了云堆里，它的光线却从云里射下来，直射到水面上。这时候要分辨出哪里是水，哪里是天，倒也不容易，因为我就只看见一片灿烂的亮光。写天边有云飘浮时，阳光透过云彩照射水面时的景观：天空、水面一片亮光。 有时天边有黑云，而且云片很厚，太阳出来，人眼还看不见。然而太阳在黑云里放射的光芒，透过黑云的重围，替黑云镶了一道发光的金边。后来太阳才慢慢地冲出重围，出现在天空，甚至把黑云也染成了紫色或者红色。这些动词准确形象地描绘出黑云遮不住太阳的奇特景象，赞美了太阳奋力冲出黑云重围的势不可挡的气势，暗示了光明的力量不可阻挡，表达了作者的心境，启示我们遇到挫折勇往直前。 这不是很伟大的奇观吗？反问句这句话是对全文的总结，作者运用反问的句式，强调了“日出”这一雄伟壮丽的景象能给人以极大的震撼，表达了对海上日出奇异景观的赞美之情。 作者为什么说海上日出是“伟大的奇观”？难点探究 在浩瀚无垠的海面上，一轮红日刹那间冲破云霞，发出耀眼夺目的光芒；当天空有一层薄云时，阳光透过云彩，直射海面，水天一色；当天空有黑云时，太阳给黑云镶上金边，冲出黑云的包围，甚至把黑云染成紫色或红色。无论是晴天的天气，还是有云的天气，海上日出都呈现出一幅瑰丽壮美的画面，带给人们美的享受。所以是伟大的奇观。 海上日出日出前日出时日出后晴天日出厚云日出薄云日出伟大的奇观有云日出结构梳理 本文通过描写太阳从海面升起来的几种不同景象，赞美了海上日出这一伟大奇观，表达了作者热爱大自然、追求光明的思想感情。主旨归纳 太阳的雅称春天的太阳——春晖夏天的太阳——骄阳早晨的太阳——朝阳、旭日黄昏的太阳——夕阳、残阳、斜阳拓展延伸 写出下列句子所运用的修辞手法。过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。（）太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升。（）这不是很伟大的奇观么？（）拟人拟人反问课堂练习