五年级数学下册课件-4真分数和假分数 (1)-人教版(共20张PPT)

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2真分数和假分数第1课时认识真分数和假分数分数的意义和性质 1.五(1)班有篮球2个，足球5个,篮球的个数是足球的几分之几？一、复习引入答：篮球的个数是足球的。 一、复习引入2.在下面方框中填上合适的分数。这些分数有什么特点，可以分成哪几类？ 二、学习新课分别涂色表示下面各分数，并说说把什么作为单位“1”？这些分数的分数单位分别是多少？各有几个这样的分数单位？ 的分数单位是，有1个这样的分数单位。的分数单位是，有3个这样的分数单位。的分数单位是，有5个这样的分数单位。二、学习新课 比较一下这些分数中分子和分母的大小，再看看这些分数比1大还是比1小？分子小于分母分数分子与分母的大小关系分数与1的大小关系分数小于11＜33＜45＜6二、学习新课 分子比分母小的数叫做真分数。真分数小于1。你还能举出一些真分数吗？二、学习新课 把一个圆作为单位“1”。34（1）4个是几分之几？在右图中涂色表示。()()二、学习新课 (2)分别涂色表示下面各分数，并比较每个分数中分子和分母的大小。二、学习新课 分数分子与分母的大小关系分数与1的大小关系4＞33=37＞411＞5分子大于或等于分母分数大于或等于1二、学习新课 分子比分母大或者分子和分母相等的数叫做假分数。假分数大于1或等于1。你还能举出一些假分数吗？二、学习新课 （就是2）由涂色结果可以看出，可以看作是由(就是2)和合成的数，写作：2，读作：二又五分之一。像2，1，…这样由整数和真分数合成的数叫做带分数。二、学习新课 观察下列假分数的分子和分母有什么特点？分子是分母的倍数：分子不是分母的倍数：有些假分数的分子恰好是分母的倍数，它们实际上是整数；有些假分数的分子不是分母的倍数，这样的假分数可以写成带分数。（可以改写成整数）（可以改写成带分数）二、学习新课 三、巩固反馈1.下面的分数中哪些是真分数？哪些是假分数？在直线上表示出来。真分数：假分数： 三、巩固反馈看一看，表示真分数的点和表示假分数的点，分别在直线的哪一段？真分数在0和1之间，也就是说真分数是大于0小于1；假分数在1后面（包括1），也就是说假分数大于或等于1。 1.把一个图形看作单位“1”，用分数表示出各涂色部分的大小，再读一读。(或)(或)一又四分之三三又六分之五三、巩固反馈 2.下面的说法对吗？为什么？（1）我吃了一个西瓜的。不对，1个西瓜不能吃了，大于1。三、巩固反馈 （2）爷爷把一块菜地的种了西红柿，种了茄子，种了辣鸡。不对，菜地总共才5份，可爷爷种了各种蔬菜，共用了6份，所以不对。（3）一块巧克力，我吃了，表哥吃了。对，总共有6份，我吃了5份，表哥吃了1份，合理。三、巩固反馈 3.（1）3个人平均分，每人分杯，也就是杯。（2）2个人平均分，每人分杯。33()()1三、巩固反馈 四、课堂小结2.分子比分母大或者分子和分母相等的数叫做假分数。假分数大于1或等于1。1.分子比分母小的数叫做真分数。真分数小于1。3.整数和真分数合成的数叫做带分数。