第3课时 有关0的运算授课课件

第3课时 有关0的运算授课课件

第3课时有关0的运算RJ四年级下册课前预习第一单元四则运算 （1）100＋0=（2）0＋568=（3）0×78=（4）154－0=（5）0÷23=（6）128－128=（7）0÷76=（8）235＋0=（9）99－0=（10）49－49=1005680154000235990第一步旧知回顾 第二步新知引入打开书第6页，看看有关0的运算有哪些？一起来精读课本吧！ 第三步精读教材认真阅读课本中这几名同学的对话，你能分别举例吗？加法乘法除法减法 5＋0＝50＋20＝2018－18＝09－9＝05×0＝00×20＝00÷18＝00÷9＝0 思考：为什么除以非0的数呢？读教材中的这段文字。 今天，你收获了什么？一个数加上0还得原数。一个数减去0还得原数。被减数等于减数，差是0。一个数和0相乘得0。0除以一个非0的数得0。0不能做除数。第四步我的收获 试着完成课本第8页的第7题。第五步小试牛刀 第3课时有关于0的运算RJ四年级下册1四则运算 （1）100＋0=（2）0＋568=（3）0×78=（4）154－0=（5）0÷23=（6）128－128=（7）0÷76=（8）235＋0=（9）99－0=（10）49－49=（11）0＋319=（12）29×0=10056801540002359903190 小组讨论：你知道有关0的哪些运算？具体描述一下这些运算。 探究点有关于0的运算（1）在加法中，一个数加上0，还得原数。（2）在减法中，一个数减0，还得原数。5＋0＝50＋20＝2018－0＝189－0＝9 （3）在乘法中，一个数和0相乘，仍得0。（4）在除法中，0除以一个非0的数，还得0。5×0＝00×20＝00÷18＝00÷9＝0 小组讨论：(1)在除法里规定除以非0的数是什么意思？如果0作除数，结果会怎样呢？(2)5÷0和0÷0能不能得到商？ 与0有关的运算注意：0不能作除数。如5÷0不可能得到商，因为找不到一个数同0相乘得到5。0÷0不可能得到一个确定的商，因为任何数同0相乘都得0。 一个数加上0还得原数。一个数减去0还得原数。被减数等于减数，差是0。一个数和0相乘得0。0除以一个非0的数得0。0不能做除数。四则运算 a＋0＝aa－0＝a0÷a＝00×a＝0a－a＝0a≠0 “0”的自述大家好！我是“0”，任何一个数和我相加都得()；任何数与我相乘都得()；任何数减去我都得()；()等于()时差会是我。我可以做加数，也可以做()，还可以做()和()就是不能做()。原数0原数被减数减数减数因数被除数除数 1、直接写出得数。24＋0＝0×8＝13－13＝0÷9＝240000＋504＝392×0＝70－0＝0÷36＝7050400夯实基础 (1)0可以作除数。()(2)一个数乘0或0乘一个数，都得0()(3)两个不为0的相同的数相除，商一定是1。()(4)0×5＝0÷5＝0＋5＝5－0()2．我来判断。×√√× (1)下面有关0的运算，正确的是()。A．a＋0＝0B．0－a＝aC．0×a＝0D．a÷0＝0(2)△代表一个非零的数，下面的算式中，不等于0的是()。A．0＋△B．△×0C．0÷△D．△－△3．我来选一选。AC 5．0乘()都得0，0除以()，商为0。辨析：忽略了在除法算式中0不能作除数这个条件，导致判断错误4．判断：0除以任何数都得0。()任何非0的数×任何数 通过今天的学习，你对0又有了哪些新的认识？1．熟练掌握了有关0的四则运算。2．理解0不能做除数的原因。 注意：0不能作除数。