小学作文教学课件：小鸭子的救了

小学作文教学课件：小鸭子的救了

十、小鸭子得救了——情节曲折，想象丰富 第一关：积累加油站 zhìguānfúyǒudìngwèiwùluàndùnzhìwūhuì置冠服，有定位，勿乱顿，致污秽。yīguìjiébúguìhuáshàngxúnfènxiàchènjiā衣贵洁，不贵华，上循分，下称家。Duìyǐnshíwùjiǎnzéshíshìkěwùguòzé对饮食，勿拣择，食适可，勿过则。Niánfāngshàowùyǐnjiǔyǐnjiǔzuìzuìwéichǒu年方少，勿饮酒，饮酒醉，最为丑。弟子规（十） 谜语大家猜头像绵羊颈似鹅，不是牛马不是骡，戈壁滩上万里行，能耐渴来能忍饿。（打一动物） 绕口令大PK腊梅花腊梅花，脸儿黄，身上不穿绿衣裳，大雪当棉袄，风来挺胸膛。别的花儿怕冬天，只有腊梅开的旺。 成语故事大家讲有一年夏天，曹操率领部队去讨伐张绣，天气热得出奇，骄阳似火，天上一丝云彩也没有，部队在弯弯曲曲的山道上行走，两边密密的树木和被阳光晒得滚烫的山石，让人透不过气来。到了中午时分，士兵的衣服都湿透了，行军的速度也慢下来，有几个体弱的士兵竟晕倒在路边。曹操看行军的速度越来越慢，担心贻误战机，心里很是着急。可是，眼下几万人马连水都喝不上，又怎么能加快速度呢？他立刻叫来向导，悄悄问他：“这附近可有水源？”向导摇摇头说：“泉水在山谷的那一边，要绕道过去还有很远的路程。”曹操想了一下说，“不行，时间来不及。”他看了看前边的树林，沉思了一会儿，对向导说：“你什么也别说，我来想办法。”他知道此刻即使下命令要求部队加快速度也无济于事。脑筋一转，办法来了，他一夹马肚子，快速赶到队伍前面，用马鞭指着前方说：“士兵们，我知道前面有一大片梅林，那里的梅子又大又好吃，我们快点赶路，绕过这个山丘就到梅林了！”士兵们一听，仿佛已经吃到嘴里，精神大振，步伐不由得加快了许多。后来我们就用成语“望梅止渴”，比喻用空想安慰自己或他人。 小朋友，你们平时都喜欢听故事吗？今天老师也给大家带来一个故事，但这个故事需要你发挥自己的想象力才能看懂，接下来就让我们一起去看看吧！ 第二关：故事大王比一比 （1）图上有哪些可爱的动物，它们在什么地方？（2）仔细观察它们的神态、表情和动作，你明白这时发生了什么事吗？（3）具体讲一讲每个小动物的神态表情及它的动作，想一想，此时他们心理可能会怎么想？嘴里会说些什么？（4）通过每个小动物的举动，你猜到它是用什么办法去救不小心落入大坑里的小鸭子吗？它为什么会想到这样的办法？（5）是谁把小鸭子救上来了？怎么救的？动物们之间又会说些什么？做些什么？火眼金睛细观察 妙语连珠巧表达1.用一段连续的话把故事发生的时间、地点，有哪几个小动物，如何来到这里说清楚。2.小鸭子为什么会掉到大坑里？请你用几句话把这件事的起因讲出来。3.结合上节课我们集中讨论的，大家想方设法救出小鸭子的经历，你能把这个生动的童话故事完整地叙述出来吗？同桌互相说一说，听一听，也可以纠正或补充别人说得不恰当的地方。 惟妙惟肖演一演你能把这个精彩的故事演一演吗？ 第三关：我手写我心 同学们，现在赶紧拿起你们手中的笔，把你编写的精彩故事写下来，让我们比一比谁会是今天的故事大王。 写好本次作文需要注意：1、看懂图意。知道这幅图里边有几个人物，讲的是一件什么事。想想这件事发生在什么地方，什么时间。2、情节曲折。写故事时，要超越画面展开想象。故事情节，还要尽量做到曲折。要想象主人公在解决问题时遇到了哪些困难，想了哪些办法，最终才获得成功。 【思路梳理】开头：1、开门见山（小鸭子一不留神……）（起因）2、描写景物，介绍故事发生的时间、地点3、疑问式（“嘎嘎嘎…（经过）小猴子伸竹竿小熊打水大象用长鼻子得救：小鸭子终于被救上来了（结果）感受式（感谢）