部编版五年级下册语文作业课件5　草 船 借 箭

部编版五年级下册语文作业课件5　草 船 借 箭

5草船借箭 1.选择加点字读音正确的一项。BA 2.看拼音,写字词。（1）大都dū（　　）周瑜dùjì（　　　　）诸葛亮的才干,故意刁难他,所以上演了“草船借箭”这一chā（　　）曲。东吴的士兵在战船上又是léiɡǔ（　　　　）,又是nà（　　）喊,吓得曹军不得不放箭迎战。（2）diào（　　）度zhē（　　）挡　　　　粗lǔ（　　）村zhài（　　）督妒忌插擂鼓呐调遮鲁寨 3.选择合适的词语填空。（填序号）A.果然B.必然C.忽然D.仍然（1）诸葛亮说:“既然就要交战,十天造好,误了大事。”（2）第一天,不见诸葛亮有什么动静;第二天,不见诸葛亮有什么动静。BD （3）鲁肃答应了诸葛亮为他保密,回来报告周瑜,不提借船的事。（4）曹操下令说:“江上雾很大,敌人来攻,心有埋伏,我们看不清虚实,不要轻易出动。”AC 周瑜大吃一惊,长叹道:“诸葛亮神机妙算,我真比不上他!”（1）这句话中,“神机妙算”的意思是。我知道历史上的人物、也称得上神机妙算。用“神机妙算”可以这样造句:4.读句子,完成练习。惊人的机智,巧妙的谋划,形容有预见性,善于估计客观情势,决定策略张良孙膑示例:这件事妈妈预料得真准,简直是神机妙算。 （2）周瑜的这句话说明了（　　）。A.周瑜既对诸葛亮的神机妙算产生敬佩之情,又陡增了对他妒忌的心理。B.周瑜非常敬佩诸葛亮的做法,自己深感不如,自此再也不打算和他一争高下了。C.周瑜心里很生气,认为诸葛亮的做法不过是算计好了的,没有值得敬佩的地方。D.周瑜心里很高兴,终于借到了箭,与曹军的战斗又增添了胜算。A 5.回忆课文内容,完成练习。（1）选一选人物性格。A.忠厚老实,遵守信用B.有胆有识,神机妙算C.智谋过人,妒忌贤能D.文武多才,谨慎多疑周瑜（　　）诸葛亮（　　）曹操（　　）　　　　鲁肃（　　）CBDA （2）《草船借箭》选自古典小说《》,作者是。课文是按照的顺序来写的。故事的起因是;经过是;结果是。三国演义罗贯中事情发展周瑜妒忌诸葛亮的才干,想借赶造十万支箭这件事刁难他诸葛亮和鲁肃跟曹操借了十万支箭诸葛亮如期交了十万支箭,周瑜自叹不如又心生妒忌 6.快乐阅读。空　城　计三国时期,诸葛亮因错用马谡（sù）而失掉战略要地——街亭,魏将司马懿乘势引大军15万向诸葛亮所在的西城蜂拥而来。当时,诸葛亮身边没有大将,只有一些文官,他所带领的五千军队,也有一半运粮草去了,只剩2500名士兵在城里。 众人听到司马懿带兵前来的消息,都大惊失色。诸葛亮登城楼观望后,对众人说:“大家不要惊慌,我略用计策,便可让司马懿退兵。”于是,诸葛亮传令,把所有的旌（jīnɡ）旗都藏起来,士兵原地不动,如果有私自外出以及大声喧哗者,立即斩首。又让士兵把四个城门都打开,每个城门派20名士兵扮成百姓模样,洒水扫街。诸葛亮披上鹤氅（chǎnɡ）,戴上高高的纶（ɡuān）巾,领着两个小书童,带上一张琴,到城上望敌楼前凭栏坐下,燃上香,然后慢慢弹起琴来。 司马懿的先头部队到达城下,见了这种情形,都不敢轻易入城,便急忙返回报告司马懿。司马懿听后,笑着说:“这怎么可能呢?”于是便令三军停下,自己飞马前去观看。离城不远,他果然看见诸葛亮端坐在城楼上,笑容可掬,正在焚香弹琴。左面一个书童,手捧宝剑;右面也有一个书童,手里拿着拂尘。城门内外,20个百姓模样的人在低头洒扫,旁若无人。司马懿看后,疑惑不已,便下令后军充作前军,前军作为后军撤退。他的儿子司马昭说:“莫非是诸葛亮家中无兵,所以 故意弄出这个样子来?父亲您为什么要退兵呢?”司马懿说:“诸葛亮一生谨慎,不曾冒险。现在城门大开,里面必有埋伏,我军如果进去,正好中了他们的计。还是快快撤退吧!”于是各路兵马都退了回去。 （1）联系上下文理解词语。蜂拥而来:旁若无人:（2）诸葛亮施“空城计”时,城内的实际情况是怎样的?用“”画出相关句子。像蜂群似的拥挤着过来。旁边好像没有人一样。当时,诸葛亮身边没有大将,只有一些文官,他所带领的五千军队,也有一半运粮草去了,只剩2500名士兵在城里。 （3）面对来犯之敌,众人,诸葛亮。（4）用两个成语形容一下文中的诸葛亮:。（5）“空城计”得以成功的原因是什么?大惊失色告诉大家不要惊慌料事如神、神机妙算诸葛亮了解司马懿的性格,知道他发现情况异常,不会贸然攻城。