四年级下册Unit5 Sport 第三课时教学设计

四年级下册Unit5 Sport 第三课时教学设计

牛津上海版小学四年级英语Module2Unit5Sport第三课时Teachingaims:1.通过Sayandact的阅读及对话表演活动，帮助学生熟练运用单元核心句型，理解日常用语的使用语境。2.通过完成Report的写作习，训练学生书写完整句的技能。3.学生认识到运动使人快乐健康，并要每天运动Mainpoints:词汇：us，club，tabletennis日常用语：Wouldyouliketo...?Sure.Difficultpoints:通过完成Report的写作练习，训练学生书写完整句的技能。Teachingaids:直播+录播Teachingprocedures:一．课前任务，铺垫助学1，Freetalk2，Readthebook二．抓住适机，顺思导学1.ShowsomequestionsaboutSayandact.Thenthepupilslistentotherecorderandthinkover.Question1)1.WhatsportsdoesAlicelike? 2.WhatsportsdoesKittylike?3.WhatclubcanKittyjoin?2.Answerthequestionsafterlistening.3.Listenandrepeat.4.继续看视频学习，看到重点句型要重点指出并讲解.Wouldyouliketo…?Sure.Iwouldliketo...Sorry.I’dliketo...三．总结1，单词：club，tabletennis2，句型：Wouldyouliketo…?Sure.Iwouldliketo...Sorry.I’dliketo...四．作业1，打卡读书课本第24页。2，参照下图格式写一写（有兴趣的同学也可以画一画）。 三．反思总体情况良好，课前与学生读一读习惯比较好，在引导学生带着问题理解课文知识也还可以，但是关于重点的句型的操练，建议除了视频学习讲解外，教师还应举例说明会好一点，或者加些练习。这个下节课会继续补充说明。