五年级上册数学课件-6 平行四边形的面积-人教版 (3)

五年级上册数学课件-6 平行四边形的面积-人教版 (3)

平行四边形的面积 教学目标：1、结合具体情境，通过操作活动，经历推导平行四边形的面积计算公式并交流方法的过程。2、理解和掌握平行四边形面积计算公式，会运用公式计算相关图形的面积并解决一切实际问题。3、通过观察、比较活动，初步认识转化的方法，培养学生的观察、分析、概括、推导能力，发展学生的空间观念。教学重点:掌握平行四边形的面积计算公式，并能正确运用。教学难点:平行四边形面积计算公式的推导。 一、情境导入 数一数在方格纸上数一数，然后填写下表。（一个方格代表1平方米，不满一格的都按半格计算。）6米4米24平方米6米4米24平方米二、探索新知 剪一剪，移一移 高底 高底 观察原来的平行四边形和转化后的长方形，你发现它们之间有哪些等量关系？1、这两个图形的面积（）。2、平行四边形的底和长方形的（）相等。3、平行四边形的（）和长方形的（）相等。相等长高宽 长宽底高 平行四边形的面积长方形的面积底长×高＝×宽＝ 用S表示平行四边形的面积，用a表示平行四边形的底,用h表示平行四边形的高。那么平行四边形的面积公式就可以写成：S＝a×h＝ah平行四边形的面积＝底×高 1.平行四边形花坛的底是6m，高是4m，它的面积是多少？S＝ah＝6×4＝24（m2）答：平行四边形花坛的面积是24m2。三、练习巩固 2.计算下面平行四边形的面积。S＝ah＝20×13＝260（cm2） 3.求下面平行四边形的面积。（单位：厘米）10568104.8 心灵感悟同学们，这节课你学到了什么？ 谢谢！