体育与健康人教版五年级-迎面接力跑与游戏教案

体育与健康人教版五年级-迎面接力跑与游戏教案

课题1、迎面接力跑2、推小车水平阶段水平一班级五（1）人数45教师时间上午第三节地点田径场教学目标1、初步掌握传接棒技术，培养学生的学习兴趣提高学生集体和尊重他人的意识。2、通过各种游戏活动，创设良好的学习环境，激发学生对体育活动的兴趣。培养学生积极参与体育活动的态度与行为。3、让学生通过自主选择游戏内容、场地、独立地进行练习，在自主和独立的选择性活动中，培养他们的创造精神和自主学习的能力。4、培养学生机智果断、遵守规则、友好合作的优良品质。重难点掌握正确的交接棒方法。课前准备一个篮球场；篮球若干个，标志物两个课的部分教学内容教师教法学生学法组织与要求运动量准备部分12’1、体委整队，报告人数2、宣布内容与要求1、常规检查与教育2、常规队列练习1、快速集队2、了解本课内容与要求组织：四列横队♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♂要求：队列整齐，精神饱满小1、动物模仿操2、猴走象走难点：象走的时候，要求两脚左右开立，体前屈成屈体立撑（直臂）。猴走的时候，要求两手掌不离开双膝。重点：当身体重心移至右侧，左腿左臂同时向前摆，左脚落地后随即重心移至左侧右腿右臂用同样方法前进，依次类推。1、播放欢快的动物歌曲，引导学生回忆动物的各种形态。2、动物模仿操—自创练习（小组）。3、教师提示下学生学习猴走象走4、小组讨论以上两种动物行走的特点，教师强调重点。5、教学比赛。（2次）1、听音乐自做相应动作2、分组自创练习3、交流展示，分组讨论4、进行比赛组织：要求：动作逼真，身体协调。中 基本部分25’1、迎面接力跑要领：后蹬有力，前后摆臂，交接要稳，力争第一。教法：1、教师示范，讲解练习的方法及要求。2、学生练习（1次）3、对练习过程中存在的问题进行强调，特别是交接棒时的速度与稳定性。4、继续练习，改进交接棒的动作。5、组织比赛，表扬优胜，提出希望1、认真观察，明确要求及方法2、练习迎面交接棒的方法3、分组练习，然后进行组间比赛4、自我小结，明确不足组织：要求：集中精神，确保安全大2、冲过封锁线（推小车）要领：两人一组以推小车的方法行进，行进过程中不得碰到途中放置的障碍物。教法：1、教师引导学生进入角色，并讲解比赛方法及规则。2、每组练习一次，教师及时做评价，指出不足之处。3、在音乐伴奏下组织学生进行比赛。4、比赛过程中要积极为学生加油，提醒动作安全等方面事项。1、明确游戏方法与要求，进入情境。2、尝试练习，进一步明确方法3、进行比赛，看哪一组得分最高。组织：分成四大组，在跑道上进行要求：机智果断，安全练习中结束部分5’1、放松练习2、小结，提出希望和要求3、整理场地和器材1、教师指挥，学生练习2、想一想，试一试，你有更好的放松方法吗？1、按圆形队伍站立2、进行游戏，想更好的放松方法3、回收器材组织：小预计练习密度：42%预计最高心率：132次/分