体育与健康人教版五年级-篮球双手胸前传接球教案

体育与健康人教版五年级-篮球双手胸前传接球教案

学习篮球双手胸前传接球教案学校：执教老师：课次：第1课次年级：五年级教材内容学习篮球原地双手胸前传接球教学目标1、认知目标：通过教学，努力使90%以上的学生初步理解双手胸前传接球的动作方法。2、技能目标：通过学生练习，努力使85%—90%以上的学生初步学会双手胸前传接球的技术。3、情感目标：通过学生练习，培养学生对篮球传接球的兴趣，培养集体荣誉感、体验成功感。。教学重点传球重点：伸臂、翻腕、拨指的动作方法。接球重点：伸臂、迎球、手放松，接球、后引、有缓冲。教学难点传球难点：蹬地、伸臂、翻腕、拨指的有机结合。接球难点：迎球缓冲的有机结合。课的部分课的内容组织教法和学练法练习时间练习强度教师活动学生活动准备部分基本部分一、集合整队，师生问好。二、宣布本课教学内容、目标及要求。三、检查、整理服装。四、安排见习生随堂听课。一、热身篮球操（4x8）1）头部运动2）肩部运动3）体转运动4）腰部运动5）手腕踝关节运动组织：全班同学成四列横队集中练习。要求：面对学生，声音洪亮，精神饱满。教法：1、教师讲解示范。2、激情口令提示。3、轻松幽默引导。教法：1、教师讲解示范。2、激情口令提示。3、轻松幽默引导组织：按四列横队集合整队，要求做到“快、静、齐”。组织：1、学生认真模仿老师动作。2、舒展筋骨，以良好的状态进去基本部分。2’3’小 课的部分课的内容组织教法和学练法练习时间练习强度教师活动学生活动基本部分二、熟悉球性练习A、低手运球练习B、抛、接球C、双手指拨球D、球绕体练习E、跨下运球练习E、各组自由练习三、学习篮球传、接球的方法：1、篮球传球（以双手胸前传球为例）动作方法：传球时双手持球于胸腹之间，两肘自然弯曲于体侧，眼睛平视传球目标。传球时后脚蹬地发力，身体重心前移，两臂前伸，两手腕随之旋内，拇指用力下压，食、中指用力拨球并将球传出，球出手后，两手向下略向外翻。（这种传球特点速度快）。动作要点：蹬（地）、伸（臂）、翻（腕）、拨（指）、动作协调连贯，双手用力均匀。2、篮球接球（以双手胸前接球为例）动作方法：接球时两眼注视来球，两臂迎球伸出，双手自然张开，两拇指成八字形，其他手指向前上方伸出，两手成一个半圆形。当手指触球时，双手将球握住，两臂顺势屈肘后引缓冲来球的力量，两手持球于胸腹之间。动作要点：伸臂迎球，在手接触球时收臂后引缓冲，握球于胸腹之间，动作连贯一致。教法：1、教师讲解，引导学生练习。2、教师参与学生活动中。二、教法：1、教师用语言引导、启发展示传接球的技术动作。1）一对一练习2）教师发现、点评学生展示练习。2、教师启发学生二人或多人传接球练习。1）根据同学的能力，建议练习的难度，三人两球、四人两球或多球等。2）教师发现、点评学生展示练习。3）结合运球传接球练习组织：1、小组长根椐教师意图带领同学热身。2、舒展筋骨，以良好的状态进去基本部分。1、学生根据教师讲解进行练习。练习方法：1)单人体验传接球练习2）一对一互相传接球练习队形如图：3）二人或多人传接球练习队形如图：……4）学生先原地低手运球，听到哨音后快速传球给同伴，同伴接到球以后继续低手运球，以此反复练习队形同22、小组互评。5’2’5’8’小小中大 课的部分课的内容组织教法和学练法练习时间练习强度教师活动学生活动基本部分结束部分四、课堂实践：运球与传球接力游戏利用呼啦圈作为辅助器材进行传球游戏（提高传球的准确性）方法：将学生分成人数相等的小组，每组分成2队，相对而站（如图），每个圈由两名同学举好。每组以纵队站在端线后，排头学生两手各持一球（图）。教师鸣哨开始，队员依顺序从圈内传球，进行练习。游戏：球传出后，并跑到对方的队尾，接球同学，接到球后向对面传球，传完跑到对面队尾。依次继续，当队伍所有人交换后，为胜利！开始之前强调安全、秩序、公平原则。注意不要砸到举圈同学。五)素质训练(骑车去郊游)方法：坐地举球踩单车，坐地上篮球举过头顶，曲腿做踩单车动作，根据老师提示加快或放慢速度。目的：发展学生的上下肢及腰腹力量，发展学生顽强拼搏的精神。一、放松练习：1.深呼吸，理气（意念放松）2.放松四肢二、小结三、师生再见四、回收器材1、教师与学生示范游戏方法并讲解。2、教师点评传接球游戏练习完成情况。3、表扬和“小小惩罚”。1、组织：全班进行练习2、教法：教师口令提示，巡回指导并鼓励学生坚持不懈。1、组织：全班进行练习2、教法：跟着老师的口令和音乐做放松动作1、总结课堂情况。2、及时表扬同学。3、要求学生课外进行练习。练习：○○♀○○○○♀○○○○♀○○○○♀○○游戏：○○○○○○丨○○○○○○○○○○○○丨○○○○○○○○○○○○丨○○○○○○○○○○○○丨○○○○○○1、各小组长认真领悟教师的意图。2、合理运用双手传接球的技术。3、有团队意识，培养团队精神。。1、练习队列2、练习队列1、小组间同学自评、互评。2、认真聆听和思考。8’5’2’中大小场地与器材篮球场、40个篮球、10个呼啦圈（藤圈）练习密度练习密度40%-45%运动负荷平均心率120-130次/ 分