体育与健康人教版五年级-篮球双手胸前传接球教案 (1)

体育与健康人教版五年级-篮球双手胸前传接球教案 (1)

《篮球原地双手胸前传接球技术教学及游戏》教案年级：五年级学生44人授课老师：教学内容1、篮球—原地双手胸前传接球2、复习：运球3、游戏：运传球接力重点传球的翻腕、拨球动作以及接球的后引缓冲难点上下肢的协调用力和手对球的控制能力教学目标1、认知目标：学生进一步建立运球动作概念，了解撑握原地双手胸前传接球技术动作要领。2、技能目标：熟练掌握原地运球技术，80-90%的学生能在少看球的情况下行进间快速运球;基本掌握原地双手胸前传接球技术要领，60-70%学生可以自己运用。3、情感目标：培养学生顽强拼搏、团结协作的品质，学会欣赏他人，增强个人对集体的责任感。教学过程及内容教师活动学生活动组织形式时间一一、课堂常规内容1．体育委员整队，报告人数2．师生问好，检查服装3．提出本课目标和要求4．安排见习生宣布本次课的内容要求：简洁明了听教师讲解要求：快、静齐，集中注意力1、组织：如图☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆○○○○○○○○○○○○○○△2二二、热身活动1、队列练习1）齐步走—立定2）跑步走—立定活动目的：增强个人对集体的责任感。2、“快速传递球接力--散开”。游戏方法：由每队的排头从球框里拿出球，传递给下一个同学，一直传递下去，传到最后一个同学拿球快速跑到指定地点，依次进行，直到所有学生都拿到球，并且站到规定位置，最先完成小组为胜利。1、教师讲解动作要领并提出要求。2、教师口令引导学生集体练习。1、教师讲解游戏规则与要求。2、教师用哨声组织传球开始，用语言表扬传递球最快完成的小组。1、学生认真听教师讲解动作要领和方法。2、在教师的引导下进行练习。1、学生仔细、认真听教师讲解游戏规则与方法。2、听指挥，四列横队体操队型散开后，记住各自站的位置。3、快速传递球接力球游戏开始。2、组织：四列横☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆○○○○○○○○○○○○○○要求：姿态端正，臂腿协调，摆臂自然大方，定型定位，步速，步幅准确。3、组织：四列横队，体操队形☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆5 3、动感球操①踏步运动②上肢运动③体侧运动④体转运动⑤跳跃运动⑥整理运动3、在音乐的伴奏下教师领做。3、跟随教师一起练习。○○○○○○○○○○○○△要求：动作规范、准确到位，使个关节得到充分活动。巩固复习合作探究三、技能教学（一）复习运球1、原地运球动作要领：用手指、掌部（掌心空出）压住球，并以肘关节为轴，前臂随球上下屈伸，手触球似“粘球”，抬头、目视前方拍球。（二）、新授：双手胸前传接球1）、传球动作要领：持球时，两手五指自然分开，拇指相对成八字1、教师口令指挥，集体练习。2、教师提出动作要领，指导学生练习。3、教师计时，巡回指导学生练习。4、教师点评5、教师评论：在每一次原地运球结束后，把球传给下一组的时候，大家的传递方式多种多样，现在我们来选其中一种方式来进行练习。1、教师语言引导学生做徒手传球练习。2、教师巡视指导，纠正徒手传接球动作。3、教师讲评。1、动做正确，积极主动2、认真听老师求，体会上吸下按动作要领。3、30秒运球完成后，把球传给下一组。4、学生认真听，仔细对比自己的运球掌握情况。1、徒手练习传、接技术。1）、两人一组面对面站立，做徒手伸臂、抖腕、拨指练习。2）两人手掌相对，做推手练习。3）、学生展示。2、持球练习组织：四列横队，两两面对☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆○○○○○○○○○○○○○○○○要求：运球时目视前方，做到协调用力。组织：如图▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲★◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎两人：如图5至723 形，用指根以上部位握球的侧后方，手心空出，两肘自然弯屈于体侧，将球置于胸前。肩、臂、腕肌肉放松，两眼注视传球目标，身体成基本姿势。传球时，后脚蹬地，身体重心前移，同时两臂前伸，手腕由下向上翻转，同时拇指用力下压，食、中指用力弹拨，将球传出。难点:蹬(地)、伸(臂)、翻(腕)、抖(腕)、拨(指)、动作协调连贯，双手用力均匀。重 点：伸臂、拨球2）、接球动作要领：看到球传过来时，两臂提前前伸，两手五指自然张开，拇指相对成八字形，掌心向前，主动去迎接球，在手指碰到球的一瞬间，手臂顺势缓冲把球收回胸前。重 点：迎球缓冲（三）游戏：运、传接球接力方法：将男女生各分为人数想等两队进行比赛，分别排于底线后，排头同学持球，听老师发令后从底线快速运球至中线后返回到罚球线传于下一队友，然后从右侧排于本队队尾，以此类推。规则：1）不抢跑，必须运过中线，返回时到传球线才能传球2）先完成队获胜4、教师语言引导学生相距一定距离的传接球球。5、教师巡视指导，纠正错误动作。6、教师利用挂图，讲解胸前双手传球动作要领。7、教师巡回观察，指导8、教师模仿正确和错误传接球动作，指导学生巩固练习正确动作。9、评价鼓励10、点评教师教师讲解方法、规则并示范，强调比赛安全。1）、两人一个球面对面站立，一臂距离推送球练习。2）学生尝试练习，胸前双手传球。3、正确动作练习1）两人之间相距2-3米左右的胸前传球完整动作练习。2）学生展示，正确、错误动作对比。3）三角形站立，做胸前双手传球练习。3）圆形站立，按顺时针方向转动，做胸前传接球练习。4、学生自互评。5、优秀学生展示听明规则、方法，积极参与游戏，体验游戏的乐趣同时将运传球结合。◎◎▲▲◎◎▲▲◎◎★▲▲◎◎▲▲◎◎▲▲三角形练习如图▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲游戏：如图◎◎▲▲◎◎▲▲◎◎▲▲◎◎▲▲◎◎▲▲ 愉悦身心四.整理放松、小结1.采取语言提示调整呼吸使身心逐渐放松2、手腕、手指放松3、回收器材4、布置课外作业5、下课教师领做总结本课布置课后作业：课余时间练习运球、传球收回器材学生积极参与，完全放松身心。学生自评收回器材组织：如图▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎★3器材篮球44颗，球筐2个，标志物4个，1台音响，篮球场1块预计心率：115~125次/分运动密度35~45%预计运动负荷