三年级科学上册试题-第六单元 第20课制作水火箭(二) 冀人版 含答案

三年级科学上册试题-第六单元 第20课制作水火箭(二) 冀人版 含答案

第 20 课 制作水火箭(二) 一、填空。 1.水火箭各个部分的(材料)、(制作工艺)以及(整体设计)等都可能影响 水火箭飞行的高度,查阅资料分析影响水火箭发射高度的因素,通过试 验进行测试。 2.由于水火箭飞行的高度(不易判断)，可以通过竖直向上发射时记录 水火箭从飞出到落地的(时间)，来比较飞行的高度。 3.测试某一因素对水火箭飞行的影响时,需要保证对比实验中其他因 素(不变)。 4.水火箭飞行时箭身打转，应调整(尾翼)的位置和大小。 5.改变水火箭瓶中水量的多少,可以改变火箭飞行的(高度)。 二、选择。 水火箭飞行时箭身打转,应调整( C )的位置和大小。 A.箭头 B.身长 C.尾翼 三、判断。 1.水火箭飞行时箭身打转，应调整箭头的位置和大小。(X) 2.水火箭的箭头越尖，火箭飞得越高。(V) 3.改变火箭尖端的形状，可以改变火箭飞行的高度。(V) 四、实验与探究。 1. [实验名称]探究水火箭飞行的高度与箭头采用的材料是否有关 [实验材料]水火箭，报纸做的箭头、硬卡纸做的箭头、计时器等 [实验过程] (1)发射用报纸做箭头的水火箭，记录飞行时间。 (2)同一个水火箭，更換硬卡纸做的箭头进行发射，记录飞行时间。 (3)反复尝试，多验证几次，记录结果。 (4)将记录结果进行对比。 [实验现象]硬卡纸做箭头的水火箭飞行的时间长。 [实验结论]水火箭飞行的高度与箭头采用的材料有关,材料越高端，飞 行时间越长。 2. [实验名称]探究水火箭飞行的高度与瓶中水量的多少是否有关 [实验材料]水火箭、清水、计时器等 [实验过程] (1)将水火箭瓶中加入少量清水，进行发射，并记录时间。 (2)在瓶中逐次添加清水，进行发射,并记录时间。 (3)将记录的结果进行对比。 [实验发现]:水量越多，飞行高度越低。 [实验结论]:水火箭飞行的高度与瓶中水量的多少有关,水量越多,水火 箭飞得越低。 五、课后习题解答。 水火箭飞行的高度与哪些条件有关? 答;水火箭各个部分的材料、制作工艺以及整体设计等都可能影响水 火箭飞行的高度。 大、拓展思维。 如何制作更好的水火箭? 答:①了解水火箭的飞行原理、各部分的性能以及水火箭的基本制作 步。②画设计草图、准备制作材料和工具、制订制作计划。③制作水 动力火箭，交流制作过程中遇到的困难,并想办法解决。④进行发射 测试，并记录测结果，讨论解决发现的问题,调整后再进行测试。