三年级科学上册试题-第六单元 第19课制作水火箭(一) 冀人版 含答案

三年级科学上册试题-第六单元 第19课制作水火箭(一) 冀人版 含答案

第六单元 制作水火箭 第 19 课 制作水火箭(一) 一、填空。 1.我们可以通过(调查)、(查阅资料)、(听讲座)等方式了解火箭发射的 有关知识，了解火箭能够升空的原理。 2.我国(明)朝时期,万户陶成道试图利用(火药)制成的“火箭”带自己 上天，虽然他没有成功，但是他的想法给后人带来很多(启示)。 3. (钱学森)是中国科学院及中国工程院院士,对我国的航天技术、系统 科学和系统工程做出了巨大的和开拓性的贡献，被誉为“(中国航天 之父)”和“(火箭之王)”。 4.火箭是中国人在一千多年前的发明，当时使用的燃料是(火药)。现 在，人们用(液态氢)作为火箭的燃料，可以产生巨大的推力,将各种卫 星、太空探测器、载人太空舱发射到太空中。 5.设计和发明需要勤于(观察)和(思考)，需要创新的(勇气)、坚强的(毅 力)和持续的(努力)。 6.用气球做模拟实验研究火箭的动力时发现，气球中的空气(向下)喷 出，气球(向上)飞出，气球靠空气的(反冲力)前进。 二、选择。 1.( A )是我国航天事业的创始人。 A.钱学森 B.牛顿 C.张衡 2.用气球做模拟实验研究火箭的动力时发现，气球中的空气( A )喷出， 气球向上飞出,气球靠空气的反冲力前进。 A.向下 B.向上 C.向前 三、判断。 1.气球靠空气的反冲力前进。(V) 2.张衡是我国航天事业的创始人。(X ) 四、实验与探究。 [实验名称]用气球模拟实验研究火箭的动力 [实验材料]气球 [实验过程] 1.将气球充满气。 2.放开气球。 3.充气，再放开气球,反复尝试几次。 4.观察发生的现象并做好记录。 [实验现象]用气球做模拟实验研究火箭的动力时发现，气球中的空气 向下喷出，气球向上飞出。 [实验结论]火箭靠空气的反冲力升空。 五、课后习题解答。 1.将气球充满气再放开,会有什么现象发生? 答，气球中的空气向下喷出，气球向上飞出，气球靠空气的反冲力前 进。 2.制作水火箭的步骤? 答:(1)在硬纸板上剪出一个扇形,做成圆锥形，固定在水瓶的底端。(2) 在硬卡纸上画出尾翼,并剪下来粘贴在靠近瓶口的部位。(3)将瓶口塞 紧，紧紧套在橡胶塞上。(4)瓶中装一些水,塞紧瓶口,紧紧套在橡胶塞 上,准备发射! 六、拓展思维。 水火箭的工作原理是什么? 答:水火箭利用压缩空气做动力,将水喷出后获得反冲力,使火箭升空。 水火箭具有一定的危险性，因此，在制作过程中必须格外小心。