部编人教版三年级语文下册第二单元鹿角和鹿腿作业设计

部编人教版三年级语文下册第二单元鹿角和鹿腿作业设计

7 鹿角和鹿腿 一、根据拼音写字、词。 chí táng 1. 里有许多美丽的荷花。 chuán lái 2. 远处 一阵急促的脚步声。 tàn 3.种田人 着气说：“今天又没有等到兔子。” 二、读句子，给加点选择正确的读音，画“——”。 1.啊！我的身段多么匀称．（chēng chèn），我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！ 2.鹿不敢犹豫，撒．（sā sǎ）开长腿就跑。 3.鹿忽然看到了自己的腿，不禁．（jīn jìn）撅起了嘴，皱起了眉头。 4.鹿用尽全身力气，使劲一扯，才把两只角从树枝中挣．（zhēng zhèng）脱出来。 三、在括号里填上合适的词语。 （ ）的狮子 （ ）的池水 （ ）的身段 （ ）的长腿 ( )的鹿 （ ）地奔跑 四、选词填空。 1. 岸边的柳树（ ）在清清的湖水中。 2.鹿摆摆身子，水中的（ ）也跟着摆动起来。 3.星期天，我们去公园（ ）菊花。 4.鹿对着池水（ ）自己美丽的倒影。 五、下列句子应该读出什么样的语气？（填序号） 倒映 欣赏 A.得意 B.惊喜 C.惊慌 D.难过 1.咦，这是我吗？（ ） 2.啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚。（ ） 3.唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！（ ） 4.鹿猛一回头，哎呀，一头狮子正悄悄地向自己逼近。（ ） 六、按要求写句子。 1.鹿的角被树枝挂住了。（改为“把”字句） _______________________________________________________________ 2.池水清清的，像一面镜子。（仿写比喻句） ____________________________________________________________ 3.这四条腿 太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！（换种说法，不改变句意） _______________________________________________________________ 七、根据课文内容填空。 《鹿角和鹿腿》这篇课文主要讲的是在丛林中，一只________________________的故事。 课文按________________的顺序先写鹿在池塘边欣__________________ ____，抱怨_____________________，接着写狮子扑来，细长的腿_________________，而美 丽的角______________________。这个故事告诉我们：物各有所长、所短，不要因为它的长 处而______________，也不要因为它的短处而_________________；还告诉我们：不要光图美 丽的外表，更要讲__________。 参考答案 一、1.池塘 2.传来 3.叹 二、1.chèn 2.sā 3.jīn 4.zhèng 三、凶猛 清清 匀称 有力 美丽 拼命 四、1. 倒映 2.倒影 3.观赏 4.欣赏 五、1.B 2.A 3.D 4.C 六、1.树枝把鹿的角挂住了。2.示例：天空中出现了一道彩虹,像一座彩桥悬在天空。 3.这四条腿太 细了，配不上这两只美丽的角。 七、从狮口逃生 事情发展 自己美丽的角 细长的腿 帮它脱离险境 差点让它送了命 看不到它 的短处 否定它的长处 实用