北师大版数学小学三年级下册教案-第一单元 除法-第7课时 集邮

北师大版数学小学三年级下册教案-第一单元 除法-第7课时 集邮

第 7 课时 集邮 教学内容：集邮（教材第 15～16 页） 教学目标： 1.通过回忆旧知，复习前面学的列竖式计算中几种不同情况的计算方法。 2.通过情境导入，让学生了解集邮的艺术性；从估算入手，分析、总结出三 位数除一位数（商是两位数的）列竖式的计算方法。 重点难点： 重点：分析、总结出三位数除一位数（商是两位数的）列竖式的计算方法。 难点：培养学生估算的习惯。 教具学具：课件 教学过程： 一、复习导入 师：先估一估商是几位数，在计算。 81÷3= 402÷2= 812 ÷4= 625÷6= 师：做完后和同 伴说一说你是怎么估算的？ 二、展示 1.解决问题 师：大家请看下面的情境图。（投影出示教材第 15 页情境图） 师：你们从图中获得了哪些信息？ 生：已知有 285 张邮票，每页放 5张，问题是求这些邮票能放多少页。 师：那大家估计一下，这些邮票大约能放多少页？ 学生思考后回答。 生 1：285≈300，300÷5=60，285<300，所以 285÷5 的商应小于 60. 生 2：200<285，200÷5=40，285÷5 的商应大于 40 且小于 60. 生 3：我可以让范围更精确些，285≈250，250÷5=50，285>250，所以 285 除以 5的商应大于 50，即 285÷5 的商大于 50 且小于 60. 师：同学们回答的非常好，如何用竖式计算呢？ 学生独立完成，师巡视辅导。 师：怎么验算他们算的对不对呢？ 生：可以用乘法验算，即看商乘除数是不是等于被除数。 2.小结 首位上不够商 1时，就看前两位。 三、延伸拓展 师：同学们真了不起，这么快就解决了这个问题。大家继续看大屏幕（投 影出示教材第 15 页例 2） 师：这道题怎么列式，怎么用竖式计算呢？ 学生试做，教师巡视，了解学情。 学生展示？ 生 1：题目告诉我们把 285 张邮票，每 8张放一页，可以放满多少页，还 剩多少张？ 生 2：要求可以放满多少页，还剩多少张，就是把 285 张邮票按 8张一份分， 列式为 285÷8. 生 3：因为被除数最高位上的 2比除数 8小，所以计算时把 2个百看成 20 个十，与十位上的 8合起来是 28 个十，除以 8商是 3个十，在商的十位上写 3. 然后接着往下算，最后发现除不尽，有余数。 做完后师选择学生的答案投影演示，师生交流。（略） 师：同学们结合上面的情境，说说有余数的除法可以怎样验算？ 生;验算有余数的除法算式时，用“被除数=除数×商+余数”进行验算。 小结：我们可以把商乘以除数再加上余数，看得数是不是等于被除数来验算有 余数的除法。 四、师生归纳总结 同学们，通过这节课的学习，你们学了哪些内容？ 板书设计： 集邮 285÷5=57（页） 285÷8=35（页）……5（张） 57 35 2855 2858 25 24 35 45 35 40 0 5 答：能放 57 页。 答：可以放满 35 页，还剩 5张。 教学反思：大部分学生在自主探究、合作交流时，能清晰、有条理地表达自己 的思考过程，做到言之有理、落笔有据。