三年级上册数学教案-8 合理搭配|北京版 (2)

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文档介绍

三年级上册数学教案-8 合理搭配|北京版 (2)

‎《数学广角——搭配中的学问》教学设计 教学目标:‎ ‎1.探索并掌握简单的搭配方法,会用列举、连线等形式有序、不重不漏地表达思考过程,发展有序、全面思考问题的能力。‎ ‎2.使学生经历“数学化”的过程,体会分步思考、数形结合思想、符号化思想,发展数学表达能力,增强学习兴趣和信心。‎ 教学重点:初步掌握搭配的方法,体会有序思考的价值。‎ 教学难点:会有序进行搭配,用适当方式表达搭配的过程与结果。‎ 教学准备:‎ 课件、服装卡片 教学过程:‎ 情境导入——探究新知(同桌合作,自主尝试;展示交流,感悟有序;符号记录,感受简洁;总结归纳,思维内化)——应用新知——课堂小结 一 、情境导入 师:同学们,请给老师一个姿势,告诉老师你准备好了。‎ 6‎ 小黄人看到大家这么积极,也想来我们的课堂和我们一起来度过快乐的一天。‎ 师:早上,小黄人起床后,开始犯愁了,今天我穿什么衣服去见小朋友呢?可以怎么穿?你能帮帮我吗?‎ 如果每次上衣和下装只能各穿1件,他可以怎么穿?大家给他一个建议吧。‎ 看来,不同的上衣搭配不同的下装,他的穿法也就不同。那他一共有多少种不同的穿法呢?今天我们就来研究搭配中的学问。(板书:搭配中的学问)‎ 二、合作交流、探求方法 ‎(一)教学例1:搭配衣服 活动一:自主探索,尝试解决问题 师:同学们,请拿出你桌子上的的学习任务单,根据老师的要求小组讨论。每组有一套学具,有困难的同学可以借助学具摆一摆,然后把摆出的情况写出来。没有困难的同学,可以用自己的方法把搭配的过程和结果表示出来。‎ 活动二:交流互学,体会感悟方法 师:通过讨论,相信大家都已经有了自己的想法,那你们组帮小黄人找到了几种搭配方法?‎ 师:谁自告奋勇来和大家分享一下你们的搭配方法?‎ 6‎ 师:你来说。‎ 生1:把短袖和裙子进行搭配,把长袖和裤子进行搭配。‎ 师:他把……搭配在一起,非常有审美眼光。‎ 师:同学们,他的搭配方法谁还有补充?‎ 你来说。‎ 生2:还可以把短袖和裤子进行搭配。短袖和长裙进行搭配。‎ 师:说的很好。谁还想说?‎ 这么积极,你来展示。(遗漏的)‎ 生3:还可以把长袖和长裙搭配;长袖和裙子进行搭配。‎ 师:谁还有补充的?看来经过我们的共同努力,一共找出来6种搭配方法。‎ 师:针对刚才几位同学的展示,你有什么看法和建议?这位同学你来。‎ 生:我发现了他们展示的都没有一次说完,并且没有按照一定的顺序说,比较乱。‎ 师:你说的很好,怎样做到既不重复也不遗漏呢?那请把你的思考过程展示一下。‎ 生:……‎ 6‎ 师:你说的很有条理,老师给你点个赞。谁和他的想法一样?请举手。请你到讲台上再来说一说。(几何画板展示连线法)‎ 他是先固定一件上衣分别与三件下装搭配,再选定另一件上衣分别与三件下装搭配。(再找一名同学说)‎ 这种方法大家明白了吗?用这种方法同桌互相说一说。‎ 师:这样按一定顺序进行思考,就会做到不重复不遗漏,这是数学学习中重要的学习方法。(板书:有序思考)‎ 师:那还有其他的方法吗?‎ ‎(刚才我们先固定上衣,让它与每一件下装进行搭配搭配。我们还可以……)‎ 生:还可以先固定下装,然后再与上衣的每一件进行搭配。‎ 师:你(们)听的真认真,还会灵活运用学到的知识。‎ 师:谁还有其他的方法,可以简洁清楚的表示出思考过程。‎ 生:(如果有,就点名展示,如果没有就拿备用的。)‎ 师:他用这种方法表示可以吗?‎ 还可以用什么来表示?……在练习本上画一画。‎ 指名展示。有一个小朋友也带来一些方法,我们一起来看一看。用符号记录即简洁又明确。‎ 我们可以用数学的方式来解决这个问题吗?‎ 6‎ ‎2*3=6‎ 同学们,我们来回顾一下,刚才的交流环节,我们有哪些收获?‎ 师:在分享中,我们知道了,有序思考可以做到不重复不遗漏,还知道了可以用符号来记录,用符号表示既简洁又明确。‎ 二、情景练习,学以致用 ‎1.搭配食品 师:格鲁为小黄人准备了早餐(两种饮料和三种点心),这么多好吃的,但格鲁有个要求,只能选一种饮料和一种点心进行搭配,大家想想可以有多少种吃法?‎ 谁来说一说?指名说 师:如果再增加一种点心,大家还会吗?请同学们在练习本上用连线的方法表示出来。‎ 展示 ‎2.密码箱 师:解决了早餐问题,小黄人就准备出发啦,可是他把家门钥匙不小心锁在了密码箱里,却忘记密码了,你能帮他把密码箱打开吗?这个箱子的密码可能是多少?有多少种可能?‎ 请写在练习本上。‎ 6‎ 师:你是怎样想的?‎ 生:通过连线或乘法进行计算 师:同学们已经学会有序的思考问题,并能够把数学知识运用到生活当中去。你们真了不起!‎ 三、课堂小结 通过刚才的学习,我们发现在我们的生活中,吃穿住行都离不开搭配,正是这些合理的搭配,才把我们的生活装点的多姿多彩。最后,小黄人终于解决了所有的问题,为了感谢我们,他把他收集到生活中的各种搭配展示给我们,让我们一起来欣赏一下吧。‎ 6‎
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