人教课标三年下时分秒千米和吨

人教课标三年下时分秒千米和吨

‎（人教新课标）三年级数学教案 时、分、秒 千米和吨 教材分析 全面复习已经学过的时间单位、长度单位、质量单位，充分体现知识的全面性、完整性，构建系统的知识网络，同时结合实例让学生体会这些单位的大小和培养学生的估测能力。‎ 教学内容：‎ P122、    9       10      P125      8‎ 教学目标：‎ 建立时、分、秒时间观念，千米、米、分米、厘米、毫米的长度观念，吨和千克的质量观念，知道它们的进率，并进行简单的计算和估计。‎ 教学过程：‎ 一、重建知识结构 出示一系列不完整的动物知识，让学生感受到计量单位的必要性和重要性。‎ ‎1、导入：同学们都喜欢动物吗？动物世界有许许多多很奇妙的东西，请看！‎ ‎①驼鸟是世界上最大的鸟，它不能飞，但奔跑迅速，一步可迈出8（      ）。‎ ‎②当今世界上最大的动物蓝鲸，体重相当于35头大象的重量，光它的一条舌头就重约3（     ）。‎ ‎③刺猬熟睡时，几乎不呼吸，把它扔到水里，过30（    ）的时间再捞上来，它仍然睡着，一个冬眠期能睡200多（       ）。‎ ‎2、看完这些不完整的信息，你们有什么想法？（补充完整）。‎ ‎3、小结并揭题：所有的量都可以用一定的单位来计量，这节课我们一起整理和复习已经学过的时间单位、长度单位、质量单位。‎ 二、突出知识的完整性和系统性 本节课复习的概念多、涉及的面广，给知识的系统整理带来一定的难度。‎ ‎1、整理:①我们学过的时间单位、长度单位、质量单位分别有哪些？‎ ‎②怎样整理？‎ ‎③对刚才的内容，有什么想法吗？‎ ‎2、感受大小 ‎①这些时间单位哪个最大，哪个最小？长度单位、质量单位呢？说说什么时候用时间单位？什么时候用长度单位？什么时候用质量单位？‎ ‎②分别感受1个单位的大小。‎ ‎③找一找，生活中1个单位大小的实例。‎ ‎④强化：（估计、估测）‎ ‎1小时、1分钟、1秒钟你能分别做些什么？‎ 什么东西的长度约是‎1千米、‎1米、1分米、‎1厘米、‎1毫米？‎ 什么东西的重量约是1吨、‎1千克、‎1克？‎ ‎3、进率 ‎①填写：‎ 时—→分—→秒 千米—→米—→分米—→厘米—→毫米 吨—→千克—→克 ‎②强化记忆：如妙用左手五个手指“直观法”巧记长度单位间的进率。‎ ‎③单位换算 ‎ ‎3千米=（       ）米           2分米=（       ）厘米 ‎ ‎8000m=（       ）千米         40毫米=（       ）厘米 ‎ 5000千克=（       ）吨        2小时=（       ）分 ‎ 4吨=（        ）千克          7分=（       ）秒 ‎4、应用 ‎①填写合适的单位名称或数。‎ 我的身高是15（       ），体重是15（        ）‎ 茶杯的高是10（       ），书本的厚约（        ）厘米 汽车的速度是每小时70（         ）‎ 大象的体重约（         ）吨，小明大约每天睡10（        ）‎ ‎②计算:‎3千米－‎200米=（        ）米    ‎7000千克+‎5000千克=（         ）吨 ‎2分－20秒=（          ）秒 ‎③书本作业 ‎④选几个单位名称，让学生写数学短文。‎ 三、探究生活问题 ‎1、目测指定实物的长度、重量？‎ ‎2、说说时间单位的应用？‎ 四、全课总结：‎ 这节课我们复习了时间单位、长度单位、质量单位，并熟记了它们之间的进率。‎