四年级上册数学教案-4线段、射线、直线｜冀教版 (1)

四年级上册数学教案-4线段、射线、直线｜冀教版 (1)

线段、射线、直线 教学内容： ‎ 教学目标:‎ ‎1.初步建立射线、直线的概念以及它们之间的关系。‎ ‎ 2.从生活实际出发，动手画一画、比一比，认识直线、射线、线段。‎ ‎ 3.体会数学与生活的结合，在讨论与交流中开阔思维，提升自信。‎ 教学重点：‎ ‎ 通过比较，建立射线、直线的概念。‎ 教学难点：‎ 掌握线段与射线、直线的异同。‎ 教学准备：多媒体课件、学习单 教学过程：‎ 一．复习引入：‎ 考考你，下面这些图形是不是线段？为什么？‎ ‎ ‎ ‎ （ ） （ ） （ ） （ ） ‎ 小结：线段有两个端点，可以度量，是有限的。线段可以用两个大写字母表示两个端点，读作线段AB或线段BA。（板书：线段）‎ 二．探究新知：‎ ‎（一）探究射线 ‎1.出示课件：书79页上的图。‎ ‎2.小组讨论：如果线段没有尽头地向一方延伸，那会是个什么图形？ ‎ ‎3.揭示射线概念：一条线段，将它的一端无限地延长，所形成的图形叫做射线。(板书:射线)‎ ‎（二）探究直线 ‎1.小组讨论：如果线段没有尽头地向两方延伸，那又会是个什么图形？‎ ‎2.媒体演示线段的两端无限延伸变直线的情境图 ‎3.揭示直线的概念：一条线段，将它的两端无限地延长，所形成的图形叫做直线。(板书:直线)‎ ‎（三）讨论它们的特点 ‎1.自学书本P79-80,小组讨论并完成表格 图形 ‎ ‎ 图形名称 ‎ ‎ ‎ ‎ 表示方法 ‎ ‎ ‎ ‎ 建议：‎ 有几个端点 ‎ ‎ ‎ ‎ 能否度量 ‎ ‎ ‎ ‎ 有无方向性 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 三．巩固练习：‎ ‎1.观察下面图形，哪些图形是线段？哪些图形是直线？哪些图形是射线？‎ ‎( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )‎ ‎2.判断（正确的用“√”，错误的用“×”）‎ ‎（1）一条直线长10厘米。 （ ） ‎ ‎（2）直线比射线长。 （ ）‎ ‎（3）正方形的四条边都是线段。 （ ）‎ ‎（4）线段、射线、直线中线段最短，直线最长。 （ ） ‎ ‎3.画一画、想一想（用尺画）‎ ‎1.画射线BA.‎ ‎2.过一点可以画多少条直线？‎ ‎3.过两点可以画多少条直线？ ‎ 四.本课总结：今天你学到了哪些知识？‎ 五．拓展延伸 过三点中任意两点可以画几条直线？过四点或五点中任意两点呢？‎ 板书设计： 线段、射线、直线 总评：‎