体育与健康人教3～4年级全一册前滚翻教案

体育与健康人教3～4年级全一册前滚翻教案

‎2020年成都市中小学教师教学技能大赛 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎《技巧--前滚翻》‎ ‎ ‎ 教 学 设 计 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 授课年级/学段：三年级 ‎ ‎ ‎ 一、教学设计：‎ ‎（一）指导思想：‎ 据新课标理念，结合水平二学生的身心特点，，以“健康第一”为指导思想。采用灵活多样、合理有效的教学方法，‎ 激发学生的运动兴趣，在教学中以学生为主体，让学生的思维、情绪、活动同教师的教学融合在一起。使学生带着愉悦的心情，浓厚的兴趣，积极主动地完成学习。培养学生敢于动脑，大胆实践的能力，以及参与意识和创新精神。‎ ‎（二）教学目标：‎ ‎1.认知目标：了解简单的技巧运动知识，基本学会动作方法，掌握基本的运动技能。‎ ‎2.技能目标：发展学生各项身体素质，尤其是有韧性、协调性等，提高平衡能力。‎ ‎3.情感目标：培养学生自主学习，克服困难，自觉锻炼，团结奋斗的精神。‎ ‎（三）教材分析：‎ 技巧是小学三、匹年级体操教学中的主要内容之一,它内容丰富、形式 多样、实用性强、贴近生活,深受学生喜爱。而前滚翻是一种垫上运动。它是技巧的基础动作,在日常生活中也是自我保护的一种方法。前滚翻做起来灵活、轻巧、连贯,符合小学生的身心特点,易于教学,锻炼身体的价值比较高,学生也乐于学习。学习前滚翻有助于提高学生的柔韧性、协调性、灵活性。对于培养学生勇敢、顽强、团结拼搏的优良品质具有促进作用，本单元的教学计划内料共计划安排4课时完成 ‎（四）学情分析：‎ 三年级的学生正处于身心发的关键时期，他们活泼好动,思维能力逐渐增强，团体意识逐渐加深,对新鲜实物有一定的好心,喜欢通过各种语言和动作来表现自我,展示自我,学习兴趣很高，但是注意力不够集中,不够持久，情绪不够定,因此,讲解时间不宜过长,叙述动作要领和练习方法要简单易懂。‎ ‎（五）教学重、难点：‎ 教学重点：协调又连贯的来完成前滚翻的动作。‎ 教学难点：藏头、提臀、蹬地 单元计划 单元／模块课题：前滚翻 总体目标：‎ ‎1.认知目标：了解简单的技巧运动知识，基本学会动作方法，掌握基本的运动技能。‎ ‎2.能力目标：发展学生各项身体素质，尤其是有韧性、协调性等，提高平衡能力。‎ ‎3.情感目标：培养学生自主学习，克服困难，自觉锻炼，团结奋斗的精神。‎ 课时设计 四课时 二、课时计划 教授年级：三年级 课时：第 1 课时 教学内容：尝试生活中的多种滚翻动作 教学目标：‎ 认知目标：初步了解和体会简单的前滚翻动作，‎ 能力目标：让学生体验依次着垫滚动的动作要领，发展腰腹力量和身体协调能力。‎ ‎3.情感目标：培养学生自主学习的良好氛围，诱发学生学习垫上运动的兴趣。‎ 教材重、难点：‎ ‎1、教材重点：团身紧、方向正 ‎2、教材难点：蹬地有力且用力均匀 教学过程 教学内容 学生活动 教师活动 组织形式及要求 场地、器材安排 运动强度 准备部分（10分钟） 基础部分（25分钟左右） ‎ ‎（一）‎ 上课常规 ‎（二）‎ 准备活动 ‎ ‎ ‎ ‎（一）‎ 基础部分 ‎1、体育委员集合、整队并清点本班人数。‎ ‎2、报告老师 ‎3、按要求在教师带领下,完成热身操;‎ 要求：动作到位,各关节充分活动开。为学习下面的内容做好充分 准备。‎ ‎4、学生认真听清游戏规则和要求,积极完成游戏活动,注意观摩教师的动作示范。听从口令指挥注意力集中。认真完成辅助练习的专门性准备活 集体练习 学生口令变变变(快速完成变身）‎ ‎1、“缩起来”、“滚”、、、、、、‎ ‎2、学生自由探讨，摸索 ‎3、学生把自己想到或是小组讨论的动作展示出来。‎ 1、 师生问好，检查着装 2、 安排见习生 3、 宣布课堂要求及本节课内容安排 4、 热身活动 （1） 热身操 专门针对前滚翻学习而设计的关于头、颈、肩部的热身活动 ‎（2）热身小游戏：‎ ‎“刺猬变变变 游戏规则;学生下蹲双手抱膝低头、教师口令:小刺猬 学生口令:变变变 练习原地蹲撑 ‎1、课的导入:小刺猬保护自己的方法是怎样？‎ ‎2、那万一我们要是摔倒了（老师做摔倒状)，应该怎样保护自己呢？（老师设置不同的情景，让学生发挥想想，想动作。）‎ ‎3、老师巡视 ‎4、请几名学生来示范 ‎[组织队形}‎ 成四列横队 ‎ * ＊‎ ‎* * * * * *‎ ‎* * * * * *‎ ‎* * * * * *‎ ‎* * * * * *‎ ‎ ＊‎ ‎* * * * * *‎ ‎* * * * * *‎ ‎* * * * * *‎ ‎* * * * * *‎ ‎ ＊‎ ‎* * * * * *‎ ‎* * * * * *‎ ‎* * * * * *‎ ‎* * * * * *‎ 学生自由讨论 ‎* * * * * *‎ ‎ ‎ ‎* * * * * *‎ ‎ * ＊ ‎ ‎* * * * * *‎ ‎* * * * * *‎ 小 中 ‎4、认真听老师讲解 ‎5、学生初步体验（感知）前滚翻动作 ‎1、学生跟着老师认真做动作 ‎ ‎ ‎2、帮忙一起收拾器材。‎ ‎5、刚刚同学们做出了好几种保护自己的动作。刘老师也想出了一个，下面我们来一起看看刘老师的动作吧。‎ 老师讲解示范 ‎---前滚翻动作 1、 放松运动 随着音乐一起做放松运动 2、 课后小结：‎ 今天这节课我们尝试学习了跨越式跳高动作。大家的表现也很好。‎ 3、 课后作业 大家回去复习一下我们今天学过的内容。‎ 4、 师生再见 5、 收拾器材 ‎* * * * * *‎ ‎ ‎ ‎* * * * * *‎ ‎ ＊ ‎ ‎* * * * * *‎ ‎* * * * * *‎ ‎ ＊‎ ‎* * * * * *‎ ‎* * * * * *‎ ‎* * * * * *‎ ‎* * * * * *‎ ‎ ＊‎ ‎* * * * * *‎ ‎* * * * * *‎ ‎* * * * * *‎ ‎* * * * * *‎ 预计练习密度 预计运动负荷