小学科学苏教版四年级上册第五单元17课《认识矿物》教案

小学科学苏教版四年级上册第五单元17课《认识矿物》教案

认识矿物【教学目标】1、知道矿物是构成岩石的“积木”，能举例说明矿物不同于岩石的特征。2、能对矿物的粉末颜色、晶体形状、光泽、透明度和硬度进行细致观察与描述，并能认真记录。3、提升对矿物观察研究的兴趣，体验到认真观察和细致描述的重要性。【教学重点】1、矿物与岩石的不同2、矿物的特征【教学难点】怎么辨别矿物的特征【教学过程】一、导入新课这四种常见的岩石有什么特点？引导学生复习常见的花岗岩、砂岩、大理岩和石灰岩特点。四种常见岩石特点一览表生活中处处可见岩石。岩石是有什么构成的呢？二、讲授新课一、岩石与矿物1、讲解：花岗岩通常由粉红、半透明、黑三种粗细不同的颗粒紧密结合构成。这三种颜色的颗粒是三种不同的矿物。粉红色颗粒是长石，黑色颗粒是云母，半透明颗粒是石英。4 石灰岩主要矿物成分为方解石，常含有白云石、黏土矿物和碎屑矿物。大理石主要矿物成分是方解石和白云石。砂岩主要矿物成分为石英、长石、白云木等。小结：岩石是是由矿物构成的。矿物是构成岩石的“积木”。矿物使岩石呈现出不同的颜色。2、黄铁矿、黄金矿和石英等，这些矿物有哪些不同于岩石的特征？归纳：●颜色相近●成分比较集中●有一定的晶体结构形状……3、拓展：资料卡片二、观察、描述矿物特征科学家已经发现了约4000种矿物，常见的有五六十种。矿物在自然界中很少单独存在，通常都是几种混杂在一起组成岩石。怎样观察和描述矿物的特征？1、指导学生从以下方面观察、描述：（1）将矿物在白砂纸上划一划，观察粉末的颜色石墨：条痕颜色为黑色或灰黑色。赤铁矿：条痕颜色为黑色或灰黑色。（2）用放大镜观察矿物晶体的形状石英：带尖顶的正六棱柱。萤石：立方体并呈块状集合体。（3）观察矿物断口处的光泽4 矿物的光泽通常用某种材料的光泽来描述，如金属、玻璃、丝绸等。方铅矿：金属光泽水晶：玻璃光泽石膏：丝绢光泽（4）用手电筒照射矿物，辨别矿物的透明度。将手电筒（或激光笔）紧贴在矿物一侧，用白纸屏在另一边接收光线，如能明显透过矿物在纸屏上留下清晰光斑，为透明；如能留下光晕，为半透明；如光线不能透过，则为不透明。云母：透明方解石：半透明褐铁矿：不透明（5）用不同的硬物刻、划矿物，辨别矿物的硬度硬度是指矿物抵抗刻、划或摩擦的能力，它是矿物的重要特征之一。三种鉴别矿物硬度的日用品硬度由小到大依次是：指甲、金铜钥匙、铁钉。矿物硬度被简化为四个级别石墨、石膏、滑石：软萤石：较软赤铁矿：硬石英：很硬2、小组内运用多种方法观察并描述矿物特征，完成“活动手册任务2”。4 三、课堂练习1、铜片能在铝片上刻划出道，但不能在铁片上刻划出道，由此可知铁片、铝片、铜片三种物质的硬度从大到小的排列顺序正确的是（）A、铁片——铜片——铝片B、铜片——铁片——铝片C、铝片——铜片——铁片2、通过碎片边缘观察书本文字的方法是衡量矿物的（）A、光泽B、透明度C、颜色3、连线题：将矿物与其特征进行连线4、哪些是矿物的基本特征？在“□”里打“√”。□矿物是天然形成的□矿物是构成岩石的“积木□矿物中有不同颜色的颗粒□矿物的形成与动植物有关四、拓展提高：怎样描述矿物颜色？①一般用标准色谱(红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫)来描述。②为了区别同种颜色，加上深浅、浓淡等副词，如深红、浅绿、淡黄等。③如果矿物不只是一种颜色时，可用双重的颜色表示，如黄绿、橙黄、红紫等，后者为主要颜色。④还可以使用形象的实物比喻，如橘红、柠檬黄、土黄、樱红、铁灰等。五、作业布置查阅资料，了解更多矿物的特性（颜色、软硬、条痕、光泽、透明度和形状）三、课堂小结通过本节课的学习，我们知道矿物是构成岩石的“积木”，并能举例说明矿物不同于岩石的特征；通过对矿物的粉末颜色、晶体形状、光泽、透明度和硬度进行细致观察，能描述、记录其特征，提升对矿物观察研究的兴趣，体验到认真观察和细致描述的重要性。【教学后记】4