小学科学苏教版四年级上册第一单元《4哺乳类》课件

小学科学苏教版四年级上册第一单元《4哺乳类》课件

哺乳 类 《 科学 》 四年级上册第一单元 新知导入 猫和兔是常见的两种小动物。 ●它们身体表面有什么？ ●它们的宝宝从哪里来？ ●宝宝吃什么长大？ 谁知道 新知导入 原来是这样 …… 身体表面都有毛 它们的小宝宝是从妈妈的肚子里生出来的 小宝宝是吃妈妈的奶长大的 新知导入 由大动物直接生小动物，这种繁殖方式叫 胎生 。 它们的宝宝吃妈妈的奶长大，这种喂养方式叫 哺乳 。 新知导入 猫和兔子的这些特点，这只鸽子有吗？ 鸽子身上长的是羽毛，不是毛。 鸽子的宝宝是卵孵化出来的，是卵生，不是胎生。 新知导入 身上有毛 、 胎生 、 吃妈妈的奶 长大，是猫和兔这类动物所具有的共同特征，我们把这类动物叫做 哺乳动物 。 视频：哺乳动物 新知讲解 猫和兔子要举行一次同类动物运动大会。来了很多动物，愁坏了猫和兔子。你知道谁能参加吗？ 鲸鱼和蝙蝠能参加吗？ 能。它们都是胎生的，是哺乳动物。 新知讲解 企鹅能参加吗？ 不能。它是卵生的，不是哺乳动物。 新知讲解 老虎、猪、牛能参加吗？ 能。它们都是胎生的，宝宝吃妈妈的奶，身上有毛，是哺乳动物。 新知讲解 你还会邀请哪些动物参加？ 新知讲解 我们人类可以参加吗？ 可以。我们人类也是哺乳动物。 新知讲解 哺乳动物是一类恒温脊椎动物。当环境温度发生变化时，它们的体温始终保持相对稳定。 北极的冬季最低气温零下 40℃ ，即使夏天也很少在 10℃ 以上。在这样极其恶劣的环境中，北极熊是怎样保持体温的呢？ 新知讲解 北极熊的皮下有厚厚的脂肪层，脂肪有保温的作用吗？ 实验器材准备 猪板油、冰水、胶带 新知讲解 实验方法与步骤 ① 把一块动物油脂绑在一只手的食指上。 ② 将两只手的食指同时浸入一杯冰水中。 ③ 体验两根食指的不同感觉。 新知讲解 温馨提示 ①要用冰水，实验效果比较明显。 ②两只手指要在冰水中停留 1-2 分钟，感受会愈发明显。 新知讲解 实验发现 得出结论 绑有动物油脂的食指不感到冷，没绑动物油脂的食指感到冰冷。 哺乳动物的脂肪有保温的作用。 新知讲解 哺乳动物体温能够保持相对稳定，是复杂而系统的生命现象。脂肪具有保持体温的作用只是其中一个方面。 新知讲解 运动快速且运动方式多样是哺乳动物的重要特征。 它们的运动方式有什么不同？还有哪些哺乳动物的运动方式和它们一样？ 新知讲解 猎豹是动物中奔跑速度最快的，在追捕猎物时，每小时能跑 110 千米。 新知讲解 袋鼠的后肢特别强壮，就象两根弹簧，极利于跳跃。它的跳跃本领极高，不仅能连续跳跃前进，而且一蹦就可达 9 米。 新知讲解 蝙蝠，前肢高度特化，形成适于飞行的翼手，是由连在前肢和后肢之间的翼膜构成的，翼膜上不生羽毛。 新知讲解 一头蓝鲸摄食时游速每小时 2 ～ 6 千米，被追逐时最大每小时 20 ～ 48 千米。 新知讲解 运动方式 其它哺乳动物 猎豹 袋鼠 蝙蝠 鲸鱼 奔跑、行走 跳跃 飞行 游泳 老虎、猫、羊 跳羚、兔子 海豚、海豹 哺乳动物的运动方式 课堂练习 选出正确的一项 1 、下列动物中，不是哺乳动物的是（ ） A 、海豹 B 、绵羊 C 、企鹅 2 、下列表述中，不属于哺乳动物特点的是（ ） A 、喂乳 B 、胎生 C 、身上有羽毛 C C 课堂练习 将动物和它们的运动方式连线 豹子 蝙蝠 鲸鱼 袋鼠 跳跃 游泳 飞行 奔跑 课堂练习 下列说法正确的打√，错误的打✘ 1 、哺乳动物都生活在陆地上。（ ） 2 、猎豹不仅擅长奔跑，还能行走。（ ） 3 、蝙蝠是唯一能飞行的哺乳动物。（ ） 4 、狗熊要冬眠，不是恒温动物。（ ） 5 、人是哺乳动物。（ ） 6 、北极熊凭借皮下脂肪保持体温。（ ） √ √ √ ✘ ✘ ✘ 拓展提高 滑翔 —— 飞翔时不扇动翅膀。 鼯鼠 鼯猴 课堂总结 通过这节课的学习，我们认识了哺乳动物，了解它们共同特点，知道哺乳动物是恒温的脊椎动物，探索了脂肪的作用，同时也交流了哺乳动物的各种运动方式。 板书设计 哺乳动物 特征 脂肪 运动 作业布置 查阅资料，各种动物的运动方式有什么不同。