部编版三年级上册《灰雀（第一课时）》语文教案

部编版三年级上册《灰雀（第一课时）》语文教案

部编版三年级上册《灰雀（第一课时）》语文教案 教学要求： 　　1．认识“宁、惹、仰”等10个生字。会写“郊、雀、养”等12个生字。能正确读写“郊外、散步、胸脯”等词语。 　　2．正确、流利、有感情地朗读课文，联系上下文，读懂文中的语句。 　　3．了解列宁用爱鸟之情感染、启发孩子放鸟归园的故事，体会列宁爱鸟更爱孩子的情感，懂得知错就改是诚实的表现。 　　教学重难点： 　　1．正确、流利、有感情地朗读课文，联系上下文，读懂文中的语句。 　　2．了解列宁用爱鸟之情感染、启发孩子放鸟归园的故事，体会列宁爱鸟更爱孩子的情感，懂得知错就改是诚实的表现。 　　课前准备： 　　1．生字卡片。 ‎ ‎　　2．教学挂图。 　　3．多媒体课件。 　　4．收集关于列宁的生平、故事等资料。 　　教学时间： 　　2课时 　　教学过程： 　　第一课时 　　一、交流资料，合作学习。 　　1．出示列宁照片，这是伟大的无产阶级革命导师列宁同志。利用课前预习收集的资料，谈谈你对列宁的了解。‎ (1) 学习小组交流资料(教师下组参与，发现有价值的交流资料)。 　　(2)全班交流。 ‎ ‎　　列宁，著名的马克思主义者，无产阶级革命家、政治家、理论家、思想家。 　　2．学生交流后，教师小结简介列宁。今天要学习的这个故事，就是一个发生在伟大领袖列宁身上的看似平凡而又不平凡的故事。 　　3．板书课题。 　　二、读通课文，自主学习。 　　1．学生自由读课文，要求：读准字音，读通句子，标好自然段序号。 　　指名读：雀、郊、养、粉、粒、男、或、者。 　　重点指导： 　　或：半包围结构，不要漏写一撇。 　　诚：左右结构，注意不要写成“城”。 　　2．指名逐段朗读课文，检查自读情况。‎ ‎3．赛读课文，以小组为单位进行读书竞赛，互相提提意见，帮助别人读得更好。‎ ‎ 　　三、指导学习，读懂第1自然段。 　　1．指名读第1自然段，说说了解到了什么。 　　2．课文是怎么描写这三只灰雀的？找出来读一读。 　　说说哪几个词语用得好，借助多媒体动画，相机理解“婉转”、“来回跳动”、“惹人喜爱”。 　　3．教师引读列宁喜爱灰雀的句子，引导学生体会列宁心中的感受，指导学生朗读第一自然段。 　　4．巧妙结尾，设置悬念：第二天，那只深红胸脯的灰雀竟然不见了。那只灰雀到哪里去了？列宁和小男孩围绕着这只灰雀发生了一段怎样的故事呢？下节课我们继续学习。 　　四、课堂作业。 　　1．抄写词语表中列出的本课的词语。 　　2．画出不理解的词语或句子。‎ ‎ ‎