三年级上册数学教案-2 用一位数乘（乘整十数 整百数）▏沪教版 (3)

三年级上册数学教案-2 用一位数乘（乘整十数 整百数）▏沪教版 (3)

乘整十数、整百数（1）‎ 教学内容：‎ 九年义务教育课本数学新教材三年级第一学期（试验本）p10～11‎ 教学目标：‎ ‎1、会运用惩罚模式“乘是同数连加”来计算乘整十数、整百数，加强对乘法定义的理解。‎ ‎2、运用推算，从4×3、4×30来计算乘整十数。‎ ‎3、通过推算培养学生的类推能力。‎ 教学重点：‎ 掌握并能熟练计算乘整十数，整百数。‎ 教学难点：‎ 理解推算：从4×3推算4×30、4×300。就是表示4个3时，4个3百，即（4×3）个十和（4×3）个百。‎ 教学过程：‎ 一、创设情境，激趣导入：‎ 师：同学们，我想大家都喜欢去游乐园吧！今天，我们就去游乐园玩一玩，看看在游乐场里能发现哪些数学问题，一起来吧！（课件出示情境图）‎ 师：仔细观察，你能提出用乘法计算的问题吗？‎ 二、合作交流，探究新知：‎ ‎1、在提出问题中探索新知。‎ ‎（1）请学生汇报发现的数学信息，提出问题。‎ 师：同学们提出了这么多用乘法解决的问题，我们先看看这个问题。‎ ‎（教师板书）坐旋转木马每人2元，9人要多少元？10人要多少元？‎ 师：你们会解决这个问题吗？试一试吧。‎ ‎①先独立思考。‎ ‎②分小组讨论，说出各自不同的想法，并汇总。‎ ‎③全班交流，教师板书计算方法。‎ ‎（2）算算3×10、10×4，说说你是怎样想的。‎ ‎2、在迁移类推中学习新知识。‎ 师：小胖也提出了问题，你会解决吗？‎ 出示：坐碰碰车每人4元，30人要花多少钱？‎ ‎（1）独立思考后小组讨论，交流各自不同的想法。‎ ‎（2）全班交流计算方法。（教师板书）‎ ‎（3）多媒体演示小亚、小巧的算法。‎ 方法一：因为4×30表示4个30连加，30+30+30+30=120‎ ‎        所以4×30=120    ‎ 方法二：我使用推算的方法，因为4×3=12，所以4×30=120‎ 方法三：学生也可能会想到：把30拆成3×10，即4×3×10=12×10=120‎ ‎（教师要引导学生留意方法二和方法三的联系）‎ 问：这题的数有什么特点？‎ 师：今天我们就一起来解决乘整十数的乘法。‎ ‎（揭示课题：乘整十数）‎ ‎3、小结：在计算一位数乘整十数时，可以利用乘法的定义——同数相加来计算；也可以先想一位数乘一位数再推算出结果。‎ 三、巩固练习，拓展延伸 ‎1、运用这两种方法（方法一、方法二）进行练习：‎ ‎（1）像小亚一样计算：（在书上的框中写出计算方法）‎ ‎5×30          4×60          3×70             6×50‎ ‎4×80          7×20          2×90             8×70‎ ‎（2）像小巧一样计算：‎ ‎6×4=   4×6=    7×8=   8×7=       ‎ ‎6×40=  4×60=   7×80=  8×70=     ‎ ‎4×9=    5×2=    9×3= 3×8=‎ ‎4×90=   5×20=   9×30= 3×80=‎ 问：小巧是怎么计算一位数乘整十数的？‎ 那通过7×9这道题，你可以推算出哪些乘法题呢？‎ 生：7×9=63，7×90=630，7×900=6300……‎ ‎2、比一比，谁最棒。（出示口算卡片）‎ ‎（1）20×7 200×7 2000×7‎ ‎（2）10×4 10×6 10×8‎ ‎ 20×4 40×6 60×8‎ ‎ 30×4 500×6 700×8‎ 要求：指名读题，说结果，并 口算方法。‎ ‎3、解决问题。‎ ‎（1）出示：第9页的图 师：从图中可以获得哪些信息？‎ 要求三纸板鸡蛋，一共有几个？我还必须先要知道什么条件？‎ 从图中观察一纸板鸡蛋有几只？‎ 生1：一个一个地数，假如正确的话会得到答案“30个”。‎ 生2：每排6个，有5排：6×5=30。‎ 生3：每列5个，有6列：6×5=30。‎ 生4：斜着数，再相加。1＋2＋3＋4＋5＋5＋4＋3＋2＋1=30。‎ 生5：斜着分成两半，先算一半：1＋2＋3＋4＋5=15，再算整个：15＋15=30‎ 问：三板鸡蛋一共与几个？3×30=？‎ 学生独立列式，并计算。‎ 说说方法：（1）30+30+30=90             （2）3×3=9                  3×30=90                     3×30=90‎ 师：运用刚才的两种计算方法还可以帮助我们解决许多的生活实际问题。‎ ‎（2）完成第11页的练习 师：现在请你根据送货单，帮助工人叔叔计算四所小学所需要的鸡蛋数量？你喜欢用哪种算法，就用哪种算法来计算。‎ 送货单：‎ 新世纪小学：6×30=180          新世纪小学：6纸板鸡蛋 实验小学： 8×30=240          实验小学：  7纸板鸡蛋 时代小学： 7×30=210          时代小学：  8纸板鸡蛋 田园小学： 5×30=150          田园小学：  5纸板鸡蛋 ‎4、拓展延伸 出示：整十数乘一位数、积是240的乘法算式，你能写出多少个呢？‎ 要求：学生能想出几个就写几个。‎ 五、总结 师：今天我们学习了什么？你有什么收获呢？‎ 附① 板书：‎ 乘整十数 方法一： 4×30表示4个30连加，30+30+30+30=120‎ ‎        4×30=120    ‎ 方法二： 4×3=12‎ ‎4×30=120‎ 附② 错题摘录 课后反思：‎