第1课时没有括号的同级混合运算（授课课件）

第1课时没有括号的同级混合运算（授课课件）

第1课时 不带括号的同级混合运算 RJ 二年级下册 第五单元 混合运算 口算。 4842 1216 302856 6×7＝ 6×8＝ 6×2＝ 7×4＝ 6×5＝ 6×3＝ 7×8＝ 4×4＝ 4×5＝ 20 18 第一步 旧知回顾 第二步 新知引入 打开书第47页，读例1，看看你能 发现什么数学信息，怎样解答？ 读题，找出 数学信息。 提示：通常情况下，走了列式会用 减法，又来了列式通常会用加法。 第三步 精读教材 你能自己根据提示 列式吗？试一试。 列分步算式 列综合算式 是按从左到右的顺序， 先算53－24＝29，29要 写在下面。不参与计算 的直接落下来。再算29 ＋38 ＝ 67，67再写在 下面。 这里的等号 要对齐哦！ 这个算式里只 有乘法和除法 乘法和除法的运 算也是同级运算 所以它的运算数 序也是从左到右 本节课你学到了什么？ 在没有括号的算式里，只有加、减法或只 有乘、除法，都要从左往右按顺序计算。 第四步 我的收获 第五步小试牛刀 试着完成课 本第47页的 做一做。 RJ 二年级下册 5 混合运算 第 1课时 没有括号的同级混合运算 说出各题的运算顺序，再计算。 16＋9＋8＝ 32－10－6＝ 25＋20－10＝ 48－8＋17＝ 33 16 35 57 25 22 45 40 探究点 1 不含括号的同级运算的运算顺序 图书阅览室里上午有 53人，中午走了24人， 下午又来了38人，阅 览室里下午有多少人？ 1. 根据已知信息独立列出算式。 2. 与同桌交流算式的列法并互相说一说算式的意义。 3. 计算出结果，同桌进行对照。 要求： 53－24＋38＝67 53－24＝29 29＋38＝67 列式法2：综合算式列式法1：分步算式 你还记得58－14＋6是按怎 样的运算顺序计算的吗？ 在没有括号的算式里， 只有加、减法要从左 往右按顺序计算。 53－24＋38 ＝44＋6 ＝50 为了便于看出运算 顺序可以写出每次 的结果。等号要写 在算式下面的左前 方，并上、下对齐。 同级运算，按从左 往右的顺序计算。 1.这个综合算式应该怎样计算呢？ 15÷3×5 2. 要按什么运算顺序计算? 提示： 算式里只有加减法或乘除法，属于同级运算。 15÷3×5 ＝5×5 ＝25 同级运算，都是按从 左往右按顺序计算。 先写出15÷3的结果。 归纳总结： 不含括号的同级运算的运算顺序： 在没有括号的算式里，只有加、减法或只有 乘、除法，都要按从左往右顺序计算。 小试牛刀 72÷8÷3 ＝ ＝ 39 （选题源于教材P47做一做） 23＋6－11 ＝ ＝ 2×8÷4 ＝ ＝ 计算 29 18 11 16 4 4 3 － ÷ ÷ 夯实基础 1．我会填。 (1)计算45－9＋11时按照( 　　　)的顺序进行计 算，先算(　　 　)，然后算(　 　　　)。 (2)计算81÷9×4时按照(　 　　　)的顺序进行计 算，先算(　　 　　)，然后算( 　　　　)。 从左往右 45－9＝36 36＋11＝47 从左往右 81÷9＝9 9×4＝36 (3) 按照（　 　　）的顺序进 行计算，先算（　　　），然 后算（　　　　）。 11 28 从左往右 减法 加法 (4) 按照（　 　　）的顺序进 行计算，先算（　　　），然 后算（　　　　）。 8 32 从左往右 除法 乘法 易错辨析 2．下面的计算对吗？如果不对，请改过来。 改正： 34－18－8 ＝16－8 ＝8 辨析：混合运算的运算顺序弄错。 改正： 24 ÷4 ÷2 ＝4÷2 ＝2 3. 体育老师买了一条36米长的绳子，做长跳绳用 去15米，做短跳绳用去8米。还剩多少米？ 36－15 － 8 ＝21 － 8 ＝13（米） 答：还剩13米。 混合运算（一）： 不含括号的同级运算的运算顺序： 在没有括号的算式里，只有加、减法或只 有乘、除法，都要按从左往右顺序计算。