第5课时 除法算式各部分的名称(授课课件）

第5课时 除法算式各部分的名称(授课课件）

第5课时 除法算式各部分的名称 RJ 二年级下册 第一步 旧知回顾 请说出下面运算各部分的名称。 20 - 5＝15… 被 减 数 … 减 数 … 差 6× 5＝30… 乘 数 … 乘 数 … 积 6+ 7＝13… 加 数 … 加 数 … 和 打开书第14页，去看看除法算式各 部分的名称和意义吧！ 第二步 新知引入 先动 手圈 一圈 看看 能放 几盘？ 求能放几盘， 就是求20里 面有几个4， 也可以用除 法计算。 第三步 精读教材 表示要的分 的总数 表示每份的 个数 表示平均 分成的份 数 记住除法各部分的名称，自 己试着读一读这个除法算式。 今天你学到了什么？ 除法算式中，除号前面的数叫被除数，除号 后面的数叫除数，得到的结果叫商。 第四步 我的收获 第五步 小试牛刀 试着完成课本第 14页的做一做。 第2课时 除法算式各部分的名称 RJ 二年级下册 2 表内除法（一） 同学们，15个扣子，平均分成5份， 每份（ ）个。3 15÷5＝3 怎样列算式来表示？ 探 究 点 除法算式各部分的名称 同学们好！我想把20个竹笋，每4个放一盘， 能放几盘？请你帮帮我。 同学们好！我想把20个竹笋，每4个放一盘， 能放几盘？请你帮帮我。 思考： （1）分的要求是什么？ “每4个放一盘” 是什么意思？ （ ）盘。5 20里面有几个4就可 以放几盘。 （ ）盘。5 按几个一份平均分，也 可以用除法算式表示？ 20÷4=5 20 ÷ 4 = 5 … 平均 分竹 笋的 总数 … 每份 的个 数 … 分成 的份 数 你能说出 每部分的 含义吗？ … 被 除 数 … 除 数 … 商 你记住了吗？ 每部分的 名称是什 么呢？ 20 ÷ 4 = 5 归纳总结： （讲解源于《点拨》） 除法算式中各部分的名称： 除法算式中，除号前面的数叫被除数，除号 后面的数叫除数，得到的结果叫商。 每份2个，分成了（ ）份。 12÷ ＝ 每份3个，分成了（ ）份。 每份6个，分成了（ ）份。 ÷ ＝ ÷ ＝ 小试牛刀（选题源于教材P14做一做） 1. 分一分，填一填。 6 62 4 4312 2 12 6 2 夯实基础 （选题源于《典中点》经典题库） 1．帮小动物们写出除法算式。 8÷2=4 14÷7=2 2.填空。 （1）30÷5=6读作（ ），其中30是 （ ），5是（ ），6是（ ）。 （2） 一共有（ ）个苹果，每（ ）个分成一份，一共分成了 （ ）份。用除法算式表示：（ ）÷（ ）=（ ）。 30除以5等于6 被除数 除数 商 8 2 4 428 3．圈一圈，填一填。 (1) 每份(　　)个，可以分成(　　)份，也就是10里 面有(　　)个2。 ÷ ＝ 被除数是(　　)，除数是(　　)，商是(　　)。 5 5 2 510 2 2 510 圈图略 这节课你有什么收获？学到 了哪些知识点？ 这节课你们都学会了哪些知识？ 在除法算式中，除号前面的数叫被除数，除 号后面的数叫除数，所得的结果叫商。 RJ 2年级下册 第2课时　认识除法算式各部分名称 2 表内除法(一) 1 2 3 4 提示：点击 进入习题 知识点 1 认识除法算式各部分名称 1.看图圈一圈，填一填。能分给多少名小朋友？ 被除数÷(　　　)＝(　　　) 我发现：求能分给多少名小朋友，就是求( 　　)里 面有几个(　　)，用(　　)法计算。 圈一圈略 除数 商 8 2 除 2.看图填一填。 (1) 有(　　)个气球，每(　　)个扎一束，可以扎(　　) 束，就是求(　　)里面有几个(　　)。 列式：____________________________。 知识点 2 掌握用除法求份数的方法 12 4 3 12 4 12÷4＝3(束) (2) 有(　　)个气球，每(　　)个扎一束，可以扎(　　) 束，就是求(　　)里面有几个(　　)。 列式：____________________________。 12 3 4 12 3 12÷3＝4(束) 易错辨析 易错警示：本题是求8里面有几个(　　)。 3.下面列的式子不对，请改正并填空。 8÷4＝2(个) 改正：________________ 8÷2＝4(个) 2 提升点 理解除法算式各部分的含义 4.连一连。 8除以2等于4。　　　　　　 4÷4＝1 被除数和除数都是4，商是1。 12÷4＝3 除数和商都是4，被除数是16。 8÷2＝4 12个菠萝，每4个放一盘，放了3盘。 16÷4＝4