一上我爱学语文新教材部编本

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学儿歌 唱了儿歌，说一说你学到了什么？ 我去上学校， 天天不迟到。 爱学习，爱劳动， 长大要为祖国立功劳。 所以我们要做一个怎样的小学生呢？ 1 、做一个上课 不迟到、认真听讲 的好小学生； 2 、做一个 爱学习、爱劳动 的好小学生； 3 、做一个 遵守纪律、爱护公物 的好小学生； 4 、做一个 讲卫生、懂礼貌 的好小学生； 1 、你爱学语文吗？ 2 、学了语文可以干什么呢？ 思考： 读书姿势歌 读书时，要注意，眼离书本要一尺。 脚放平，背挺直，脚离桌子约一拳。 书本稳稳拿手中，还要稍稍向外斜。 条条要求牢牢记，还要天天坚持练。 《 问 好 歌 》 小学生，有礼貌，见到老师敬个礼， 见到同学问声好，快快乐乐上学校。 《 发言歌 》 要发言，先举手。 人站正，声音响。 吐字清，大家明。 拓展 —— 读儿歌 《 上课了 》 丁零零，上课了，快进教室来坐好。 学习用品放整齐，等待老师来上课。 老师说话认真听，提出问题多动脑。 回答问题声音响，大家夸我学习好。 狮子不会写字， 可是狮子才不在乎呢。 他会大声吼叫，能露出又尖又利的牙齿， 有这些能力就够了。 有一天，狮子见到了一头母狮子， 美丽的母狮子正在看一本书。 狮子走上前去，想亲吻她， 但停下了脚步。 他想：看书的母狮子是淑女， 对待淑女，我们应该先写信给她，才能亲吻她。 这是一名传教士说的，而传教士呢，已经被狮子吞到肚子里了。 可是狮子不会写字。 狮子去找猴子，请他帮忙： “你可以帮我给母狮子写信吗？” 第二天，狮子带着信想到邮局寄， 不过，他想先知道，猴子写了什么。 狮子回来，要猴子念给他听。猴子念道： “可爱的女孩儿，你愿意跟我一起爬到树上去吗？我有香蕉，好吃得不得了！狮子敬上。 “不对不对不对！”狮子大吼，“我才不会这么写呢！” 狮子把信撕成碎片。 他来到河边， 要河马帮他写信。 第二天，狮子带着信想到邮局寄， 不过，他想知道，河马写了什么。 狮子回来，要河马念给他听。河马念道： “可爱的女孩儿，你愿意跟我在河里游泳，寻找海藻吗？ 海藻好吃得不得了！狮子敬上。” “不对不对不对！”狮子大吼，“我才不会这么写呢！” 同一天晚上，轮到屎壳郎替狮子写信。 屎壳郎写得尽心尽力， 还在信纸上洒了“香水” 第二天，狮子想去邮局寄信，半路上遇到长颈鹿。 “哇，什么东西这么臭？”长颈鹿问。 “我的信！”狮子说，“上面洒了屎壳郎的香水。” “哦，”长颈鹿说，“信可以让我看看吗？” 说着，长颈鹿就念了起来： “可爱的女孩儿，你愿意和我一起爬到土堆上吗？ 我有粪便，好吃得不得了！狮子敬上。” “不对不对不对！”狮子大吼，“我才不会这么写呢！” 长颈鹿说：“这本来就不是你写的！” 狮子气炸了，他把信撕成碎片。 再请长颈鹿重新写好后，直接交给鳄鱼。 他自已再去找鳄鱼，让他念给自已听。 第二天，狮子去找鳄鱼，想拿回那封信，可惜的是， 长颈鹿已被鳄鱼吃掉了 —— 连信一起吞到肚子里了！ 现在，轮到鳄鱼写信，再由秃鹰念给狮子听： “可爱的女孩儿，今晚请过来分享 —— 我还没吃完的长颈鹿， 好吃得不得了！狮子敬上。” “哦，怎么会这样，”狮子哀叹说， “我才不会这么写呢！” 狮了把信撕成了碎片。 第二天，他要秃鹰马上把写好的信念给他听： “可爱的女孩儿，我是狮子，是这里的老大，我想认识你！” 狮子听得直点头，感到很满意。如果是自已，也会这么写。 秃鹰继续念： “我们可以在丛林上空飞翔。 我有腐肉，好吃得不得了！ 狮子敬上。” 狮子再也受不了了。 “气死我了！” 他气得又吼又叫。 “气气气死我了！实在气死我了！气死我了！” “我想写信告诉她，她有多么美丽； 我想写信告诉她，我有多么想见到她； 我只想和她在一起， 懒洋洋地躺在树底下， 欣赏夜晚的星空， 真有那么难吗？” 狮子大吼大叫， 把所有这些他想写出来的一件又一件大声喊出来。 可是，狮子不会字书。 所以他又吼了好一阵。 “你为什么不自已写？” 狮子转过身，“谁在问我？” “我。”看书的母狮子说。 狮子露出又尖又利的牙齿，难为情地说： “我没写，因为我不会写字 ......” 母狮子笑了笑，她用鼻子轻轻碰了碰狮子，然后将他带走了。