部编版二年级上册语文《葡萄沟》课件 (19)

部编版二年级上册语文《葡萄沟》课件 (19)

最新人教版部编语文二年级上册复习课件 第10课 日月潭 一 会写字组词。 名míng（有名、姓名、著名） 胜 shèng（胜地、取胜、胜利） 迹jì（古迹、事迹、足迹） 央yāng（央求、中央、央告） 丽lì（秀丽、美丽、丽人） 华huá（中华、华丽、华夏） 展zhǎn（展开、展现、展翅） 现xiàn（出现、发现、现在） 披pī（披上、披肩、披挂） 二 会认字组词。 潭tán（水潭、深潭、日月潭） 湖hú（湖水、湖面、西湖） 绕rào（环绕、围绕、绕来绕去） 茂mào（茂盛、茂密、繁茂） 盛shèng（盛开、盛会、旺盛） 围wéi（围栏、围攻、周围） 岛dǎo（宝岛、小岛、海岛） 纱shā（面纱、纱巾、轻纱） 童tóng（童年、儿童、童话） 境jìng（边境、环境、仙境） 引yǐn（引起、引导、吸引） 客kè（游客、客人、来客） 三 多音字。 盛shèng（盛开）chéng（盛饭） 撞dǎo （撞到）dào（倒退） 薄bó（刻薄）bò（薄荷）báo（薄饼） 四 近义词。 环绕——围绕 周围——四周 展现——展示 隐隐约约——模模糊糊 五 反义词。 茂盛——稀疏 清晰——模糊 隐隐约约——清清楚楚 六 理解词语。 环绕：围绕。 茂盛：生长得多而茁壮。 名胜古迹：有古迹或优美风景的著名的地方。 隐隐约约：看起来或听起来不很清楚；感觉不很明显。 清晰：清楚明晰。 倒映：物体的形象倒着映射到另一物体上。 蒙蒙细雨：文中形容雨点很细小。 仙境：神仙居住的地方。 秀丽：清秀美丽。 七 句子解析。 1.湖中央有个美丽的小岛，叫光华岛。小岛把湖水分成两半，北边 像圆圆的太阳，叫日潭；南边像弯弯的月亮，叫月潭。 描写了日月潭的形状特点。通过两个形象的比喻，写出了日月潭名字的由来 七 句子解析。 2.清晨，湖面上飘着薄薄的雾。天边的晨星和山上的点点灯光，隐隐约约地倒映在湖水中。 “薄薄”说明了雾很淡，所以能看到晨星和灯光。“点点灯光”写出了雾气中灯光闪烁的样子。这两句表现了在雾气的笼罩下，晨星和灯光相互映照的朦胧美。 七 句子解析。 3.要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。 “朦胧”一词恰当地写出了日月潭的朦胧之美。给人一种缥缈的感觉。 七 句子解析。 4.日月潭风光秀丽，吸引了许许多多的中外游客。 正是由于日月潭风光秀丽，所以才能吸引中外游客。 八 问题归纳。 1.日月潭在哪里？它周围的环境怎样？ 日月潭是我国台湾省最大的一个湖。它在台中附近的高山上。那里群山环绕，树木茂盛，周围有许多名胜古迹。 八 问题归纳。 2.日月潭的名字是怎么得来的？ 湖中央有个美丽的小岛，叫光华岛。小岛把湖水分成两半，北边像圆圆的太阳，叫日潭；南边像弯弯的月亮，叫月潭。 八 问题归纳。 3.通过学习这篇文章，你觉得在结构上有什么特点？ 这篇文章是按总分总的结构写的，开头总写日月潭的位置及周围的环境。中间具体写了日月潭名字的由来和清晨，中午的晴天和雨天的美丽景色，结尾总结全文。 八 问题归纳。 4.你去过台湾的日月潭吗？用几句话赞美一下吧！ 日月潭就是一幅明丽的山水画，细雨蒙蒙中的日月潭就是童话中的仙境，我爱你——日月潭。 九 课文主题。 本文用优美的语言介绍了日月潭的地理位置、名字由来以及日月潭的秀丽风光，抒发了作者热爱宝岛台湾、热爱祖国山河的思想感情。。 十 教材课后习题。 ①朗读课文。背诵第 2-4 自然段。 日月潭很深，湖水碧绿。湖中央有个美丽的小岛，叫光华岛。小岛把湖水分成两半，北边像圆圆的太阳，叫日潭；南边像弯弯的月亮，叫月潭。 清晨，湖面上飘着薄薄的雾。天边的晨星和山上的点点灯光，隐隐约约地倒映在湖水中。 中午，太阳高照，整个日月潭的美景和周围的建筑，都清晰地展现在眼前。要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。 十 教材课后习题。 ②你觉得日月潭美在哪儿？找出有关的句子读一读。 日月潭的名字美。如，北边像圆圆的太阳，叫日潭；南边像弯弯的月亮，叫月潭。 日月潭的景色美。 清晨美：如，清晨，湖面上飘着薄薄的雾。天边的晨星和山上的点点灯光，隐隐约约地倒映在湖水中。 中午睛天清晰美：如，中午，太阳高照，整个日月潭的美景和周围的建筑，都清晰地展现在眼前。 雨天朦胧美：要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。 示例： 十 教材课后习题。 ③读一读，记一记。 本节复习到此结束！