部编版二年级语文上册《狐狸分奶酪》教案

部编版二年级语文上册《狐狸分奶酪》教案

部编版二年级语文上册《狐狸分奶酪》教案 教学目标： 　　1．会认识捡、酷、俩、始等12个新字，会写奶、吵、急、第等8个生字。 　　2．读懂故事中狐狸做了什么事。 　　3．能用关键词概括故事中的狐狸的品性。 　　4．能分角色演一演这个故事。 　　教学重难点：联系生活实际，体会狐狸的形象。 　　教学时间:1课时 　　教学过程： 　　一、口语训练： 　　二、导入课题： ‎ ‎　　同学们，打开你的回忆的闸门，想想，你们曾读过哪些有关狐狸的故事，想好后告诉我。并说说讲了狐狸干什么了？它们给你留下的印象是什么？（狡猾） 　　今天我们一起走进另一个关于狐狸的故事（课件出示故事题目）《狐狸分奶酪》 　　三、探究新知 　　（一）走进故事  感悟道理：我们先来学习《狐狸分奶酪》 　　（1）这篇课文讲了狐狸干了什么事？ 　　（2）再次默读课文，边读边想：这是一只怎样的狐狸。 　　（狡猾、聪明、奸诈、善辩） 　　（3）你从文章的什么地方看出来的？ 　　小朋友，故事中的狐狸是不是够狡猾的？狐狸一口一口吃掉奶酪。假如，两只小熊相互谦让，不给狐狸可乘之机，那块香甜的奶酪不就不会落入狐狸的口中了。狐狸分奶酪的故事告诉我们小朋友在面对物资分配的时候不能让外人来插手，要有团队信任，要相信自己的队友，过分得斤斤计较反而失去的更多，对自己的小伙伴不应该内讧，要一致对外不能让敌人钻了空子。相信自己的敌人不相信队友的人最后只能让敌人抢夺你们的胜利果实。‎ ‎（4）指导朗读 ‎ ‎ 　　分角色，注意对话。两只熊，一只狐狸 　　（5）让我们回顾一下是怎么阅读《狐狸分奶酪》这篇故事的内容。 　　（6）简单汇报 　　狐狸说，他分得很公平，谁也没少吃一口，谁也没多吃一口。你同意狐狸的说法吗？如果你是小熊，会怎么做？ 　　狐狸是故意分成半边大，半边小的，对吗？ 　　（二）童话的特点： 　　（1）拟人化描写 　　（2）想象丰富 　　（3）有趣有理 　　四、归纳总结 ‎ ‎　　假如你想写一个狐狸，你笔下的狐狸有是怎样一只狐狸呢？下课后，自己编一个关于狐狸的故事》，老师期待着…… 　　五、推荐阅读 拓展提升 　　板书设计： 　　22 狐狸分奶酪 　　一半大      一半小 　　左一口      右一口 　　成员不团结     奶酪被吃光 　　教学反思：‎