人音版一年级音乐上册（简谱）第4课《知识与技能 木鱼 碰钟》教学设计

人音版一年级音乐上册（简谱）第4课《知识与技能 木鱼 碰钟》教学设计

‎《木鱼和碰钟》教学设计 教学内容：‎ 小学音乐人音版一年级上册第四课知识与技能《木鱼和碰钟》‎ 教学目标：‎ ‎1.认识木鱼和碰钟，并能为歌曲伴奏。‎ ‎2.采用聆听、模仿、体验、创编、小组合作、探究等方式和方法。‎ ‎3.培养孩子们的合作意识，培养孩子们热爱各种小动物的意识，热爱大自然，保护大自然的情感。‎ 教学重点：‎ 认识木鱼和碰钟，并能为歌曲伴奏。‎ 教学难点：‎ 能够通过小组合作，能够用学过的乐器为歌曲伴奏。教学方法：聆听、模仿、体验、探究、小组合作 教 具：电子琴、多媒体课件、部分打击乐器、手机 教学时数：1‎ 教学过程：‎ 一、组织教学：‎ 师生音乐问好 二、 一分钟训练：‎ 歌曲律动《小青蛙找家》师：让我们在小青蛙找家的歌声中开始今天的音乐课吧。刚才同学们表演的实在是太好了，老师为你们点赞，来也一起夸夸自己吧：一起说“棒棒我最棒”.‎ 三、导 入：‎ 今天老师给大家带来了两个好朋友，你们想不想认识他们呢？师出示木鱼和碰钟图片，那么谁来告诉老师他们是来自哪里的呢？他们的名字叫什么名字呢？生答……同学们知道的可真多，他们是来自打击乐器家族的成员，名字分别叫做木鱼和碰钟，师板书木鱼和碰钟。‎ 四、新 授：‎ 那么这两种乐器是干什么用的呢？生……你们想不想亲自用木鱼和碰钟为歌曲伴奏啊？‎ ‎1．师讲解木鱼的构造和演奏方法。木鱼是由木头制成的一种打击乐器，木鱼的形状有很多种，但常用的只有团鱼形状和长条形的，师出示两种木鱼图片，在敲击木鱼的时候应左手拿鱼，右手拿椎，在敲击木鱼时要用力平稳，不要忽轻呼重，互快忽慢，那同学们看，老师是这么演奏对吗？师时而快时而慢，生讨论后回答。那么同学们想不想亲自演奏木鱼啊？生尝试木鱼的演奏方法，师指出不足。‎ ‎2．学生们用木鱼为歌曲《国旗国旗真美丽伴奏》。学生分组表演展示，师评价。‎ ‎3．师讲解碰钟的构造和演奏方法，学生们学会了之后，为歌曲《大家来劳动》伴奏。‎ 五、 创编与活动：‎ ‎1．全班同学合作表演《咏鹅》‎ 出示大象爷爷打电话的图片，播放电话铃声，师假装接电话……,是大象爷爷啊，好、好，我和我们班的小朋友说一声，这时老师把电话撂了，刚才大象爷爷给我打电话了，大象爷爷说，森林里正在召开动物 音乐会，可热闹了，你们想参加吗？生---想，但大象爷爷有一个条件，他听说咱们班的小朋友能歌善舞，还会演奏乐器，他想看看咱们班的小朋友表演的怎么样，那全班同学就合作表演一首我们学过的歌曲《咏鹅》和《洗手绢》，让大象爷爷看看好不好？一会你们好好表演，老师用手机录下来，发给大象爷爷……。‎ ‎2．参加动物音乐会。表演后老师说，刚才大象爷爷看到了你们的表演，他夸奖你们表现的太棒了，说都邀请咱们班的小朋友去参加动物音乐会，你们高兴吗？那我们怎么去呢？师出示马跑的图片，那同学们让我们一起骑着马儿出发吧。师提出问题，同学们想一想，哪种乐器的演奏像马跑的声音？对了，是木鱼,看同学们我们来到了森林音乐会，（师出示动物音乐会的图片），大家看这么多小动物们来参加动物音乐会（出示各种动物的图片），动物啊是人类的好朋友，我们一定要热爱各种小动物，保护小动物，学会和各种小动物做朋友，看小动物们带来了这么多的乐器，（师出示各种打击乐器的图片），小动物音乐会开始了，听小动物们正在合奏歌曲《数鸭子》，那么我们也和他们一起合奏吧。请同学们拿出自己喜欢的乐器快点加入他们吧。‎ 六、拓展总结：‎ 愉快的音乐课马上就结束了，今天啊老师看到了你们学会了用木鱼和碰钟为歌曲伴奏，每个人都当了一回小小演奏家，你们高兴吗？打击乐器家族的成员还有很多，大家看，（师出示其他打击乐器的图片），除了这些打击乐器外，我们国家的民族乐器也有很多，像二胡、琵琶、笛子、古筝等都是我国民族乐器的瑰宝，我们要发扬它们，传承它们，那今天老师给大家留一个作业，回家上网查查，（不会查的让爸爸妈妈帮一下），除了老师说的这四种民族乐器之 外，还有哪些民族乐器呢？下节课告诉老师好不好？看谁知道的最多，好同学们，今天的音乐课就上到这里。‎ 七、作业：我们国家还有那新民族乐器？‎ 同学们再见