部编版一年级上册语文《 金木水火土》教案 (4)

部编版一年级上册语文《 金木水火土》教案 (4)

金木水火土 教学内容：‎ ‎ 人教版部编本小学语文第一册第一单元识字：《金木水火土》。‎ 教学重点：‎ 通过听读等方法，认识生字。认识田字格，学写汉字。‎ 教学难点：‎ 读准“三、四、上”的字音。观察、仿照范字，能在田字格中写准位置。‎ 教学过程：‎ 一、 识字 1、 同学们，今天老师给大家带来了一首儿歌，想听吗？‎ 2、 Ppt播放动画录音，学生倾听。‎ 3、 真好听，你们也想读一读吗？好的，我们来跟着读一读吧，看谁读得最好听。‎ 4、 Ppt播放动画录音，学生跟读。‎ 5、 同学们读得真好听，我们再来读一读。谁能说说儿歌中都有那些事物和数字呀？‎ 6、 学生回答，相机正音。‎ （1） ppt：三只小鸡、四只小狗图。看图说话，指导“三、四”是平舌音，老师范读，学生跟读。指名读，齐读。‎ （2） PPT：五只小鸟在天上飞图。看图说话，指导“上”是翘舌音，老师范读，学生跟读。指名读，齐读。‎ 1、 逐句读。‎ （1） PPT逐行出示，师范读，学生跟读。‎ （2） 齐读儿歌。‎ （3） 同桌对读。‎ （4） 分男女生读。‎ （5） 自由读。‎ 2、 语境诵读 （1） 同学们读得真棒，敢不敢和老师比一比？好，我读一句，你们读下一句，来，开始了。‎ （2） 你们太帮了，来，拿出你们的小手，我们拍手对读，看谁读得准，读得流利。‎ （3） 配乐诵读。‎ 3、 PPT：谁能把课文补充完整？‎ 一二三（　）（　），‎ ‎　　　　　　金木水火土。‎ ‎　　　　　　天地分（　）（　），‎ ‎　　　　　　日月照今古。‎ （1） 指名边读边填空，教师出示答案。‎ （2） 齐读儿歌。‎ 4、 同学们都能把儿歌背下来了，真了不起。现在看同学们认不认识这些字呢？‎ （1） 随机出示生字卡片“一、二、三、四、五、上、下”认 读，相机正音。‎ ① 指名认读 ② 开火车认读 ③ 男女生比赛读 ④ 齐读 （2） 摘苹果，奖智慧星 PPT动画：苹果树上的苹果上标注认读的生字“一、二、三、四、五、上、下”，指名认读，相机正音。第一次认读正确摘下苹果，奖励一颗智慧星。充分调动学生的识字积极性。‎ 1、 小结 同学们真棒，这些字大家都认识了，那么接下来我们就来写一写他们吧。‎ 一、 写字 1、 认识田字格 PPT出示田字格，师：它是我们写字的小助手，我们的好朋友。‎ 教师引导学生认识田字格，借助动画演示，配“田字格拍手歌”学生边听边看边记忆。‎ 2、 大家认识了田字格这个新伙伴，下面老师再来给大家介绍两个新朋友。‎ （1） 首先我们来认识第一个新朋友。‎ （2） 讲解：中国字又叫作方块字，它由一笔一笔的笔画组成，‎ 每个笔画都有自己的名称。引导学生说一说“一、二、三”中的笔画。跟读笔画名称“横”。‎ （1） PPT课件演示笔画“横”。‎ 1、 学写“一、二、三”‎ （1） PPT出示田字格中的“一、二、三”‎ （2） 动画演示写字姿势，教师讲解，学生跟学，师纠正。‎ 讲解：执笔时大拇指和食指脸对脸，中指指节抵后面。执笔位置离笔尖一寸，胸离桌子一拳，眼离桌面一尺。写字要一笔一笔写。‎ （3） 动画演示“一、二、三”的书写，学生观察；再次演示，学生跟着书空。使学生了解写字时笔顺是有规律的：从上到下。‎ （4） 师范写“一”，边写边说书写横的要领。学生观察后尝试书写，教师巡视指导。PPT互动展示写得好的字，点评，给予鼓励。‎ （5） 师范写“二”， 边写边说书写横的要领。强调上横短，下横长。学生观察后尝试书写，教师巡视指导。PPT互动展示写得好的字，点评，给予鼓励。‎ （6） 师范写“三”， 边写边说书写横的要领。教师重点指导学生比较三横的长短有区别，强调中间一横最短；三横之间要等距。‎ （7） 学生练习写“一、二、三”，师巡视指导，点评，展示。‎ 1、 同学们写得真棒。接下来我们来认识另一个新朋友——“竖”‎ （1） 动画演示“竖”的写法，师讲解，写竖时，从上往下，起笔时稍重，收笔时从重到轻。‎ （2） 认识了“竖”，我们来学写“上”‎ 动画演示“上”的笔画及在田字格中的位置。时师讲解：“竖”写在竖中线上，短横写在横中线上方，下横要长一些。‎ （3） 师范写，边写边讲解。生边看边书空。‎ （4） 学生练习写“上”，师巡视指导，展示，点评，表扬。‎ ‎5、学生再次练习书写“一、二、三、上”。‎