部编版二年级上册语文《植物妈妈有办法》课件 (19)

部编版二年级上册语文《植物妈妈有办法》课件 (19)

植物妈妈有办法 平山 镇南关小学 田红茹 1 、孩子如果已经长大 ， 就 得 告别妈妈，四海 为 家。 2 、那里有许许多多的知识， 粗心的小朋友却 得 不到它。 我会读 得 děi dé de （ 就得 ） （得到） （打得好） 为 wéi wèi （为了、为什么） （认为、以为） 我会选 ： 1 、我的好朋友 得（ děi 、 dé 、 de ） 病了，我得 （ děi 、 dé 、 de ） 去看看他病 得 （ děi 、 dé 、 de ） 重不重。 2 、你 为（ wéi 、 wèi ） 什么把这件事情告诉老师呢？我以 为（ wéi 、 wèi ） 你会 为（ wéi 、 wèi ） 我保守秘密的。 dé děi de wèi wéi wèi 我会读： 旅 行 娃娃 降 落伞 苍 耳 山 洼 蒲 公英 炸 开 观 察 纷纷 知 识 蹦 着跳着 识 察 蹦 炸 洼 旅 蒲 降 啪 纷 首页 娃 苍 考考你 ： 旅 蒲 降 娃 纷 苍 洼 啪 炸 蹦 察 识 1 、我是 “ 草字头 ”, 谁是我的好朋友（ ） 2 、我俩是双胞胎，右边一模一样（ ） 蒲 苍 娃 洼 区分娃、洼、挂 ： 有女就读 娃 有水就读 洼 有手就能 挂 w á w ā gu à 我会读 ： 植物要 旅 行，各有各的本领。 蒲 公英张开 降 落伞， 娃娃 纷纷 飘不停。 苍 耳全身长满 刺 ，挂住皮毛去 旅 行。豌豆喜欢晒太阳， 啪 的一 炸 ， 蹦 跳着来到田野山 洼 。多有趣的知 识 呀，就等你们去观 察 。 孩子 如果已经长大 ， 就 得 告别妈妈，四海 为 家。 牛马有脚，鸟有翅膀， 植物要 旅行 靠的什么办法？ 蒲公英妈妈准备了降落伞， 把它送给 自己的 娃娃。 只要有风 轻轻 吹过， 孩子们就乘着风 / 纷纷 出发。 准备了 ， 靠 传播种子。 蒲公英妈妈 准备了 降落伞 ， 靠 风吹 传播种子。 降落伞 蒲公英 好 像 纷纷出发 蒲公英娃娃飞啊飞啊，飞到（ ），（ ） 就是他的家。 蒲公英娃娃飞啊飞啊，飞到（ ），（） 就是他的家。 蒲公英娃娃飞啊飞啊，飞到（ ），（ ） 就是他的家。 四海为家 蒲公英妈妈准备了降落伞， 把它送给 自己的 娃娃。 只要有风 轻轻 吹过， 孩子们就乘着风 / 纷纷 出发。 苍耳妈妈有个好办法， 她给孩子穿上带刺 (c ì ) 的铠 (k ǎ i) 甲。 只要挂住动物的皮毛， 孩子们就能去田野﹑山洼。 准备了 ， 靠 传播种子。 苍耳妈妈 准备了 带刺的铠甲 ， 靠 动物挂 传播种子。 苍 耳 铠 甲 苍耳妈妈有个好办法， 她给孩子穿上带刺 (c ì ) 的铠 (k ǎ i) 甲。 只要挂住动物的皮毛， 孩子们就能去田野﹑山洼。 豌豆妈妈更有办法， 它让豆荚晒在太阳底下。 啪的一声，豆荚炸开， 孩子们 / 就蹦着跳着 / 离开妈妈。 准备了 ， 靠 传播种子。 豌豆妈妈 准备了 豆荚 ， 靠 太阳晒 传播种子。 比较句子： 1 、豆荚炸开，孩子们离开妈妈。 2 、 啪的一声 ，豆荚炸开，孩子们 就蹦着跳着 离开妈妈。 豌 (wān ) 豆妈妈更有办法， 她让豆荚 (jiá ) 晒在太阳底下。 啪的一声，豆荚炸开， 孩子们 / 就绷着跳着 / 离开妈妈。 植物妈妈的办法 / 很多 / 很多， 不信你就仔细观察， 那里有许许多多的知识， 粗心 的小朋友却得不到它。 —— 的小朋友 能 得到它。 植物妈妈的办法 / 很多 / 很多， 不信你就仔细观察， 那里有许许多多的知识， 粗心 的小朋友却得不到它。 ——— 的小朋友 能 得到它。 细心 20 鬼针草 ----- 动物 石榴 ------- 太阳 柳树 --------- 风 荷花 --------- 水 你知道这些植物是怎样传播种子的吗？ 柳树 荷花 鬼针草 石榴 柳树 椰子长在海边，靠水的流动传播种子。 有一些植物的果实非常好吃。像野葡萄、樱桃等被小鸟或动物 吃了以后，种子会随动物的粪便传到各处。 fènbi à n 11 葡萄 樱桃 樱桃妈妈给孩子穿上了漂亮的衣裳， 小鸟喜欢它吃下它， 只要小鸟拉出粪便， 孩子们就在地里发芽啦！ 椰子树妈妈有办法， 她把家安在大海边， 只要孩子落下来， 就能跟着海水到岸边发芽。 柳树妈妈 ———— __________ 妈妈有个好办法 ， 她 ______________________ 。 只要 ____________________ ， 孩子们就 ________________ 。 我们也是小诗人 利用双休日到大自然中去观察，收集植物的种子，了解它们的传播方法。每人准备一种，仿照课文的表达方式说一说。 扩展练习：